苏教版三年级下学期数学期末试卷答案

1、.苏教版三年级下学期数学期末试卷答案查字典数学网给您带来的三年级下学期数学期末试卷答案，希望可以更好的帮助到您!一、慎重填空共20分1、一个两位数乘5所得的积，等于12乘45的积，这个两位数是 。2. 是 个 ， 是 个 个是3.1- 中，1可以看成 个 。4.一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了5块，姐姐吃了 。5、50的22倍是 ;35个30相加的和是 。6、一个正方体，有1个面是黑色，有1个面是绿色，2个面是红色，2个面是黄色。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有 种结果，出现 的可能性最大，出现 的可能性最小。7.把一根绳子对折后剪断，把其中的一段再对折后剪断，得到的每一段的长度是这根绳子总

2、长度的 。8.4个 加上3个 是 个 ，就是 。9.7个 减去6个 是 个 ，就是 。10.在括号里填上适当的分数。黑球的个数占 黑球的个数占 白球的个数占 白球的个数占 11.学校举行乒乓球比赛，6个年级参加，每两个年级进展一场比赛，一共要进展 场比赛。得分评卷人二、我会选。5分1、盒子里10个黑色棋子，任意摸出1个， 是黑色的。A、可能 B、一定 C、不可能2、盒子里有20个围棋子，其中白棋子有15个，黑棋子有5个，摸到 棋子可能性较大。A、白色 B、黑色3、袋子里有3个红球，4个绿球，任意摸一个 是黄球。A、一定 B、不可能 C、可能4、12名同学分三队做游戏。每个人从口袋里抽一张卡片，

3、以确定自己属于1、2、3中的哪一队。请你在横线上填：1每个队有7名同学。 2每个队的人数一样。 A、一定 B、不可能 C、可能性较大 D、可能性较小三、判断对错5分1.把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的 。 2. + = 3.1- = 4.5个 是 5. 得分评卷人四、争当神算手46分1.直接写出得数6分37 +37 = 310 +510 = 912 -312 = 38 +38 = 65-48= 245=2.算一算10分1 8 4 5 1 8 6 9 3 52 5 5 6 7 4 5 2 2 93. 列竖式计算12分1. 与 的和是多少? 2. 比 多多少?2. 1减去 ,差是多少? 4.比

4、 多 的数是多少?4.脱式计算18分165-454 135+655 46+323440+3527 69-3524 158+4227得分评卷人五、解答以下各题。共24分1. 连线题。共14分122、一块大饼，爸爸吃了 ，妈妈吃了 ，1他们共吃了这块大饼的几分之几?2分2还剩下几分之几?2分3、由64人组成的方队，每行有几人?在体操表演时需变换队形，假如排成长方形可以有几种排法?注：排成64行和排成1行视为一种排法。6分附加题10分得分评卷人用不同的阴影表示下面正方形的 。答案及评分标准一、填空 20分 每空1分1、108 2、 8 7 3 3 、 4 4、 5、 1100 1050 6、4 红与

5、黄 黑与绿 7、 8、7 1 9、 1 10、1、我会选 5分 每题1分1、B 2、A 3、B 4、1B 2A三、判断对错 5分 每题1分1、 2、 3、 4、 5、四、 争当神算手 46分1、 17 1202、450 2520 1332 3588 10153、4. 480 40 2652 2025 816 1292五、解决问题 24分1、14分，每题2分。2、 列式1分 ，计算结果、单位名称和答共1分。3、每行有8人。变换队形时可以有3种排法：每空1分第一种第二种第三种每行人数643216语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、

6、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。行 数124老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。以上就是由查字典数学网为您提供的三年级下学期数学期末试卷答案，希望给您的写作带来帮助!这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要