甘肃省天水三中2015-2016学年高二生物下学期期中试卷(含解析)

1、2015-2016学年甘肃省天水三中高二（下）期中生物试卷一、选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意）1两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A单倍体育种B杂交育种C人工诱变育种D细胞工程育种2能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A单倍体育种B杂交育种C基因工程育种D多倍体育种3对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理4下列不属于生殖隔离的是

2、（）A鸟类和青蛙B马和驴杂交后代不育C东北虎和华南虎D山羊和绵羊杂交后杂种不活5四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（）A1组B2组C3组D4组6下列关于自然选择的叙述中，哪一项不正确（）A自然选择是定向的B自然选择能使种群基因频率定向改变C自然选择使生物产生定向变异D自然选择决定生物进化的方向7一个种群中随机抽出一定数量个体，其中，基因型为AA个体占20%，基因型为Aa个体占70%，基因型为aa个体占10%该种群中基因A和a的频率分别是（）A55%、45%B36%、64%C18%、82%D90%、10%8新物种形成的最显著标志是（）A具有了特殊的形态结构B改变了基

3、因频率C具有了一定的生理功能D产生了生殖隔离9种群是指生活在同一地点（）A同种生物所有成熟个体的总和B所有生物成熟个体的总和C所有生物个体的总和D同种生物所有个体的总和10当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A减少、减少、增加、不变B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变D增加、增加、减少、降低11有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递效率低下，肌肉收缩无力，其发病机理与哪种病最为相似（）A系统性红斑狼疮B获得性免疫缺陷综合症C过敏反应D感染引起的关节炎12艾滋病已成为威

4、胁人类健康的一大杀手下列有关艾滋病的说法正确的是（）AHIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失大部分免疫功能B与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病CHIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体DHIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大13下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A阻止了种群间的基因交流B对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D不同的物种间必然存在着生殖隔离14生物进化和繁殖的基本单位是（）A个体B种群C群落D性成熟个体15下列只含有一个染色体组的细胞是（）A单倍体普通小麦的体细胞B果蝇的受精卵C洋葱的表皮细胞D人的卵细胞16下列关于内环

5、境及其稳态的表述不正确的是（）A体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换B内环境稳态是指内环境的理化性质和各种成分的含量保持相对稳定的状态C神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D体内细胞生活的液体环境都是组织液17如图是人体局部内环境示意图以下各项中正确的是（）A某人由于花粉过敏，会引起2的通透性增加，C液增加B新陈代谢主要发生在C中C2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴D1处的氧气浓度高于C处，C处的二氧化碳浓度高于A处18下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（）A人体的细胞外液即内环境B细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C细胞外液的量大约是体

6、液总量的D小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖19在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A抗体与相应的抗原发生特异性的结合B合成生长激素、胰高血糖素CO2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白D食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖20内环境的下列变化中，能引起浮肿的是（）A尿素浓度降低B血糖浓度降低C钙离子浓度降低D血浆蛋白浓度降低21关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D突触前神经元兴奋时才能释放神经递质22下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（

7、）A反射活动由2个神经元参与B反射活动中兴奋在神经纤维上双向传递C反射活动的发生需要反射弧结构完整D反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递23有关神经调节的叙述，错误的是（）A脊髓、下丘脑属于中枢神经系统B条件反射的完成和低级神经中枢无关C长期记忆可能与新突触的建立有关D位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位24下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动B大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用D病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能25如图表示内环境

8、稳态的调节机制据图分析，下列说法正确的是（）A内环境主要包括血液、淋巴和组织液B图中、可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素C可表示垂体产生的促甲状腺激素释放，恐惧紧张时分泌量增加D免疫系统的功能强弱和神经系统无关26科学家研究发现：胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP请根据以上信息和所学知识判断下列说法错误的是（）A胰岛素是通过影响靶细胞的基因选择性表达过程起作用的B葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是协助扩散C胰高血糖素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量减少D健康人进餐后，血液中胰岛素浓度的相应变化

9、是先增加，后减少并趋于稳定274名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示据图分析正确的是（）Aa代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化B4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关Cb在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质Dc，d代表正常人的血糖含量变化28下列有关生物体对刺激做出反应的叙述，错误的是（）A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温相对稳定C空腹饥饿人体胰高血糖素分泌增加血糖浓度回升D食用了过咸的食物细胞外液渗透液升高尿量减少29示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况

10、下列叙述错误的是（）A从图可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B从图可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D从图可以看出，HIV对实验药物b敏感30下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（）A人体正常的血糖浓度是80130mg/dLB胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D血糖平衡调节的主要方式是体液调节31人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象（）剧烈运动 天气转冷 患糖尿病 静脉注射葡萄糖液 摄取过多过咸的食物ABCD32如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法错误的是（） A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系

11、统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加33免疫是机体的一种重要保护性功能，下列各项不属于免疫学应用的是（）A接种流感疫苗B标记抗体追踪抗原所在部位C机体产生抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D利用免疫抑制剂提高器官移植成功率34切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）A细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B细胞免疫、体液免疫功能均正常C细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D细胞免疫正常、体液免疫功能下降35少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克以下有关叙述，正确

12、的是（）A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应36在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症ABCD37科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲该实验证明了（）A生长素只能从形态学上端运输到形

13、态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯向光源生长38如图将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一空白琼脂块上一段时间，将已切除尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经过一段时间的单侧光照射后，去掉尖端的胚芽鞘下部a、b两琼脂块中生长素的含量应为（）AabBabCa=bD不能判断39下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是（）A在植物体内生长素含量是很少的B在植物体内生长素的极性运输是从形态学上的顶端运输向基部C在植物体内生长素的运输都不需要能量D单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧40如图中，A、B、C

14、表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱下列说法错误的是（）A若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长B若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长C若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长D若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长41与植物激素有关的一组是（）生产无籽番茄 叶子变黄 果实脱落 CO2的固定 棉花摘心 矿质元素吸收ABCD42加拉帕戈斯群岛上的地雀原先属于同一个物种，从南美大陆迁来后，逐渐分布到不同的小岛上，形成了不同的物种对

15、于新物种形成的原因，不正确的是（）A不同小岛上的种群都出现了各种突变和基因重组B自然选择对不同小岛上种群基因频率的改变所起的作用有差别C不同小岛上的种群由于基因库改变逐步出现生殖隔离D不同小岛在地理上的隔离直接导致了新物种的产生43下面是减数分裂过程中的几个步骤：形成四分体；同源染色体分离；交叉互换；细胞质分裂；联会；染色体复制；姐妹染色单体分离；着丝点分裂正确顺序是（）ABCD44某成年男子是一种致病基因的携带者，他的下列哪种细胞可能不含致病基因（）A某些精原细胞B某些精细胞C某些神经元细胞D所有的体细胞45下列有关水稻的叙述，不正确的是（）A二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素

16、处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小二、非选择题：46填出下列各题的育种方法：（1）花药离体培养出的烟草新品种是（2）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦F1培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是（3）用紫外线线辐射稻种，培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是（4）无子西瓜的培育是（5）培育青霉素高产菌株的方法是（6）将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术是47番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成，可

17、使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种这种转基因番茄已于1993年在美国上市，请回答：（1）促进果实成熟的重要激素是（2）在培育转基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是，基因的“针线”是，基因的“运输工具”是（3）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是、 和48某人被狗咬伤就医时，需要同时注射狂犬病毒疫苗和狂犬病毒抗血清请回答下列问题：（1）狂犬病毒疫苗是灭活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性注射狂犬病毒疫苗后，机体产生的免疫反应 既有免疫又有免疫（2）注射的狂犬病毒抗血清中的免疫物质是，该物质的化学本质是（3）同时注射狂犬毒疫苗和狂犬病毒抗血清后，立

18、即对机体起保护作用的是49如图为人体稳态调节的部分过程示意图，其中数字表示过程，字母ad表示激素，甲丙表示器官、结构或细胞据图回答：（1）c作用的靶细胞是过程体现的激素调节机制属于调节（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过使甲所分泌的激素增多，它与（激素）的生理作用起拮抗作用，共同调节血糖平衡（3）当人体大量失水后，调节过程为（填数字），d表示，乙表示d只作用于乙的原因是50如图为体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答：（1）图中细胞都是由分化发育而来，b是细胞；d是细胞（2）当细胞受到抗原刺激后，在的作用下，开始增殖、分化生成细胞，制造大量的抗体分泌到血液中（

19、3）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中免疫反应（填标号）阻止病毒的散播，再通过图中免疫反应（填标号）使病毒释放出来，最后彻底清除（4）人类可怕的艾滋病，主要是HIV病毒攻击人体的细胞，使之大量死亡导致患者几乎丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种病（5）如图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线51用某种降血糖物质X做以下

20、实验（注：用生理盐水配制X溶液）某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的，对照组注射等量的，一段时间后，测定两组小鼠的，若对照组，实验组，则表明X有降血糖的作用若则表明X无降血糖的作用2015-2016学年甘肃省天水三中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意）1两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A单倍体育种B杂交育种C人工诱变育种D细胞工程育种【考点】杂交育种【分析】本题

21、是杂交育种的应用，杂交育种是通过杂交使不同亲本的优良性状组合在一个个体上的育种方法【解答】解：由题意可知，两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的新品种，由于aabb是隐性状，该性状一旦出现就是纯合体，因此可以用杂交育种的方法，在子二代中直接选种A、单倍体育种中，花药的离体培养比较复杂，不容易成功，不是最简捷的方法，A错误；B、杂交育种在子二代中直接选种，是最简捷的方法，B正确；C、人体诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有多方向性，需要处理大量的实验材料才有可能得到需要的类型，不是不是最简捷的方法，C错误；D、细胞工程育种的原理是细胞融合技术，得到的是四倍体，且是

22、杂合子，D错误故选：B【点评】本题的知识点是杂交育种、单倍体育种、人工诱变育种、细胞工程育种的原理、优缺点比较，对于不同育种方法的理解与运用是解题的关键，本题往往忽略题干信息“要培育出基因型为aabb的新品种”，而误选A2能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A单倍体育种B杂交育种C基因工程育种D多倍体育种【考点】基因工程的应用【分析】解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取【解答】解：基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）

23、故选：C【点评】本题考查基因工程育种的优点，意在考查考生的审题能力和理解分析能力，属于容易题3对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理【考点】诱变育种；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；生长素的作用以及作用的两重性；动物体细胞克隆【分析】1、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的2、无籽西瓜是多倍体育种的结果，它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原

24、理制成的三倍体无籽西瓜属于染色体变异，理论上是可以遗传的变异，而三倍体无法进行有性生殖，但是可以通过无性生殖遗传给后代，例如组织培养、扦插等3、英国科学家利用细胞核移植技术克隆出多莉羊，属于无性繁殖技术，体现动物细胞核具有全能性【解答】解：A、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，A错误；B、培育无籽西瓜是利用了多倍体育种的原理，B错误；C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理，C正确；D、“多莉”羊的获得是利用了细胞工程育种的原理，D错误故选：C【点评】本题考查几种育种方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识

25、，对育种的问题作出准确的判断和得出正确的结论4下列不属于生殖隔离的是（）A鸟类和青蛙B马和驴杂交后代不育C东北虎和华南虎D山羊和绵羊杂交后杂种不活【考点】物种的概念与形成【分析】本题是对地理隔离与生殖隔离的考查不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离；同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离【解答】解：A、鸟类与青蛙是不同物种，他们之间的隔离属于生殖隔离，A错误；B、马和驴属于不同物种，他们的杂交后代不育属于生殖隔离，B错误；C、东北虎与华南虎的地理位置不同，是由于地理上的障碍而分成不同的种群，

26、使得种群间不能发生基因交流的现象，属于地理隔离，不是生殖隔离，C正确；D、山羊和绵羊是不同物种，他们杂交后杂种不活属于生殖隔离，D错误故选：C【点评】本题的知识点是对地理隔离和生殖隔离的辨析，规律：生殖隔离发生在不同物种间，地理隔离发生在同一物种的不同种群间，隔离的原因是地理障碍5四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（）A1组B2组C3组D4组【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体（无论含有几个染色体组），所以四倍体水稻的配子形成的子代虽然含有两个染色体组，但仍然是单倍体【解答】解：单倍体是由配子发育而来，体细

27、胞中含有本物种配子染色体数目的个体；四倍体水稻含四个染色体组，其花粉含两个染色体组，发育形成的是单倍体故选：B【点评】本题考查单倍体的相关知识，强调发育的起点是配子，无论含有几个染色体组6下列关于自然选择的叙述中，哪一项不正确（）A自然选择是定向的B自然选择能使种群基因频率定向改变C自然选择使生物产生定向变异D自然选择决定生物进化的方向【考点】自然选择学说的要点【分析】现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成【解答】解：A、变异是不定向的，自然选择是定向的，A正确；B、自然选择决定

28、生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变，B正确；C、变异是不定向的，C错误；D、自然选择决定进化方向是达尔文进化论的主要内容，D正确故选：C【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构7一个种群中随机抽出一定数量个体，其中，基因型为AA个体占20%，基因型为Aa个体占70%，基因型为aa个体占10%该种群中基因A和a的频率分别是（）A55%、45%B36%、64%C18%、82%D90%、10%【考点】基因频率的变化【分析】根据基因型频率计算基因频率的方法：显性基因的基因频率=显性纯合子基因型频率+杂合子基因型频率÷

29、2，隐性基因的基因频率=隐性纯合子基因型频率+杂合子基因型频率÷2【解答】解：由题意知，该种群中AA=20%，Aa=70%，aa=10%，则A的基因频率是20%+70%÷2=55%，a的基因频率是10%+70%÷2=45%故选：A【点评】本题旨在考查学生熟练掌握基因频率的计算方法8新物种形成的最显著标志是（）A具有了特殊的形态结构B改变了基因频率C具有了一定的生理功能D产生了生殖隔离【考点】物种的概念与形成【分析】本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因

30、交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志【解答】解：新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生故选：D【点评】本题的知识点是隔离与物种形成，对于隔离在物种形成过程中的作用的理解是解题的关键9种群是指生活在同一地点（）A同种生物所有成熟个体的总和B所有生物成熟个体的总和C所有生物个体的总和D同种生物所有个体的总和【考点】种群的特征【分析】1、种群的概念：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流种群是生物进化和繁殖的基本单位2、种群概念的理解：两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存

31、在的形式两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的【解答】解：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流种群是生物进化和繁殖的基本单位故选：D【点评】本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查10当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A减少、减少、增加、不变B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变D增加、增加、减少、降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节

32、【分析】低温时，通过体温调节使体温维持恒定，产热量等于散热量，但由于低温时散热量大，故产热量也多，低温时出汗少，尿量多【解答】解：人所处的环境温度从25降至5时，散热量增多，通过调节增加产热，故耗氧量增加；同时汗液蒸发减少，使尿量增加，因此抗利尿激素减少；由于体温保持不变，故酶活性不变本题选：B【点评】本题考查体温调节，解题关键是产热量等于散热量，机体维持稳态11有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递效率低下，肌肉收缩无力，其发病机理与哪种病最为相似（）A系统性红斑狼疮B获得性免疫缺陷综合症C过敏反应D感染引起的关节炎【考点】人

33、体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】自身免疫疾病是人体的免疫功能过强，不分“敌我”，将自身细胞（器官）作为抗原物质进行攻击引起的免疫失调症，如系统性红斑狼疮，类风湿性心脏病等【解答】解：由题意知，“重症肌无力”的病因是病人免疫系统将自身的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体当做抗原物质进行攻击引起的，属于自身免疫疾病，在系统性红斑狼疮、获得性免疫缺陷综合征、过敏反应、感染引起的关节炎中，只有系统性红斑狼疮是自身免疫疾病故选：A【点评】本题旨在考查学生理解自身免疫疾病的概念和致病机理，识记免疫失调症的类型12艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手下列有关艾滋病的说法正确的是（）AHIV主要攻击人体内的T细

34、胞，使人丧失大部分免疫功能B与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病CHIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体DHIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大【考点】艾滋病的流行和预防【分析】本题主要考查艾滋病的知识艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入【解答】解：A、HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵

35、入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病乘虚而入，A正确；B、与艾滋病患者拥抱不会传染艾滋病，B错误；C、HIV主要由RNA和蛋白质构成，但没有核糖体，C错误；D、HIV在离开人体后不能存活很长时间，对热、乾燥敏感，不耐酸，60以上就可被灭活，D错误故选：A【点评】本题以艾滋病的治疗为背景，主要考查了HIV作用机理和蛋白质、RNA的鉴定等相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍爱生命，养成良好的生活习惯13下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A阻止了种群间的基因交流B对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D不同的

36、物种间必然存在着生殖隔离【考点】物种的概念与形成【分析】物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体隔离：指不同种群之间不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种【解答】解：A、隔离的作用是使不同种群的基因不能进行自由交流，A正确；B、地理隔离不一定导致生殖隔离，B错误；C、产生生殖隔离的根本原因是种群基因库间产生差异，C正确；D、生殖隔离是物种形成的标志，不同物种之间一定存在生殖隔离，D正确故选：B【点评】本题考查了物种的概念与形成的相关知

37、识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14生物进化和繁殖的基本单位是（）A个体B种群C群落D性成熟个体【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，ACD错误；B正确故选：B【点评】本题主要考查学生

38、对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成15下列只含有一个染色体组的细胞是（）A单倍体普通小麦的体细胞B果蝇的受精卵C洋葱的表皮细胞D人的卵细胞【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因2、二倍体是指由受精卵发育而来的，体细胞中含有2个染色体组的

39、生物二倍体生物减数分裂产生的配子只含有一个染色体组【解答】解：A、单倍体普通小麦的体细胞含有三个染色体组，A错误；B、果蝇的受精卵含有两个染色体组，B错误；C、洋葱的表皮细胞是正常体细胞，含有两个染色体组，C错误；D、人的卵细胞是减数分裂产生的，只含有一个染色体组，D正确；故选：D【点评】本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，要求考生识记染色体组和二倍体的概念，明确二倍体生物的体细胞中含有2个染色体组，但其减数分裂产生的配子中只含有一个染色体组16下列关于内环境及其稳态的表述不正确的是（）A体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换B内环境稳态是指内环境的理化性质和各种成分的含量保

40、持相对稳定的状态C神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D体内细胞生活的液体环境都是组织液【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义；内环境的组成【分析】1、内环境是指体内细胞生存的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴等细胞外液2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：A、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，A正确；B、内

41、环境稳态是指内环境的理化性质和各种成分的含量保持相对稳定的状态，B正确；C、内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，C正确；D、体内细胞生活的液体环境都是内环境，主要包括组织液、血浆和淋巴，D错误故选：D【点评】本题考查内环境的组成、内环境稳态等知识，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查17如图是人体局部内环境示意图以下各项中正确的是（）A某人由于花粉过敏，会引起2的通透性增加，C液增加B新陈代谢主要发生在C中C2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴D1处的氧气浓度高于C处，C处的二氧化碳浓度高于A

42、处【考点】内环境的组成【分析】1、分析题图可知，A液是血浆，B液是淋巴，C液是组织液；1是组织细胞，2是毛细血管，3是毛细淋巴管2、血浆渗透压的维持主要是：血浆晶体渗透压：无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成血浆胶体渗透压：血浆蛋白等大分子物质形成过敏导致组织液的渗透压升高，导致组织水肿【解答】解：A、某人由于花粉过敏，会引起2毛细血管壁细胞的通透性增加，C组织液的量会增加，A正确；B、新陈代谢主要发生在细胞内液中，B错误；C、2处细胞的内环境为血浆和组织液，3处细胞的内环境为淋巴和组织液，C错误；D、血1处的氧气浓度低于C处，D错误故选：A【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液

43、、淋巴间的关系，激素调节的特点，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境的组成和作用、内环境组成成分之间的关系的理解和应用是本题考查的重点18下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（）A人体的细胞外液即内环境B细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C细胞外液的量大约是体液总量的D小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖【考点】内环境的组成【分析】内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解答】解：A、人体的细胞外液即内环境，A正确；B、细胞外液

44、的化学成分中有营养物质；葡萄糖、无机盐等，调节物质：如激素、抗体，代谢废物尿素等物质，B正确；C、细胞内液含量多，细胞外液的量大约是体液总量的，C正确；D、小肠壁的肌细胞也必须通过组织液从内环境吸收葡萄糖，D错误故选：D【点评】本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，内环境的作用，对于内环境概念的理解是解题的关键19在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A抗体与相应的抗原发生特异性的结合B合成生长激素、胰高血糖素CO2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白D食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在

45、血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，消化道内的消化液不属于体液，不是内环境【解答】解：A、抗体与相应的抗原发生特异性的结合发生在细胞外液中，A正确；B、合成生长激素、胰高血糖素位于细胞内的核糖体，B错误；C、氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白发生在红细胞内，C错误；D、食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖发生在消化道内，D错误故选：A【点评】本题的知识点是内环境的组成，对于内环境组成的理解和对于不同生理过程发生的场所的分析是解题的关键20内环境的下列变化中，能引起浮肿的是（）A尿素浓度降低B血糖浓度降低C钙离子浓度降低D血浆蛋白浓度降低

46、【考点】内环境的理化特性【分析】内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成内环境稳态的实质是体内渗透压、温度、pH、化学成分等理化特性呈现动态平衡的过程，若内环境中的化学成分发生改变，则会引起相应的疾病，如血钙含量过低会引起肌肉抽搐，而血钙含量过高会引起肌无力【解答】解：A、尿素浓度降低不会引起浮肿，A错误；B、血糖浓度降低不会引起浮肿，B错误；C、血浆钙离子浓度降低会引起肌肉抽搐，不会引起浮肿，C错误；D、血浆蛋白浓度降低，血浆渗透压降低，组织液回渗受阻，出现组织水肿，D正确故选：D【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境的理化性质，能

47、理论联系实际，准确判断各选项中疾病形成的原因21关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D突触前神经元兴奋时才能释放神经递质【考点】神经冲动的产生和传导【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内电流方向由兴奋部位流向未兴奋部位，膜外电流方向由未兴奋部位流向兴奋部位，兴奋传

48、导的方向与膜内电流的方向一致所以兴奋在神经纤维上就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递【解答】解：A、兴奋在神经纤维上可以双向传导，所以刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导，A正确；B、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流的方向一致，即由兴奋部位至未兴奋部位，B正确；C、兴奋在神经元之间以化学信号（神经递质）的形式单向传递，C错误；D、突触前神经元兴奋时才能释放神经递质，使下一个神经元兴奋或抑制，D正确故选：C【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记神经冲动产生的原因，掌握兴奋在神经纤维上的

49、传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断22下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A反射活动由2个神经元参与B反射活动中兴奋在神经纤维上双向传递C反射活动的发生需要反射弧结构完整D反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【考点】反射的过程【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应神经的基本调节方式是反射，其结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分反射必需通过完整的反射弧才能实现，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：A、膝跳反射由2个神经元参与，传入神经元、传出神经元，A正确；B、只有刺激作用于感受

50、器，引起效应器的反应，才能称之为反射，反射活动中兴奋在神经纤维上单向传导，B错误；C、反射活动的发生需要反射弧结构完整，C正确；D、反射活动中涉及到兴奋在神经纤维上的传导，在突触处的传递，反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递，D正确故选：B【点评】本题考查反射的相关知识，意在考查考生对反射弧中兴奋传导的理解，并能用所学知识解释实际问题23有关神经调节的叙述，错误的是（）A脊髓、下丘脑属于中枢神经系统B条件反射的完成和低级神经中枢无关C长期记忆可能与新突触的建立有关D位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能【分析】本题是对中枢神经系

51、统的组成、条件反射与非条件反射、人脑的记忆功能、大脑皮层的高级功能的综合性考查，回忆中枢神经系统的组成、条件反射与非条件反射的联系、人脑的记忆功能、大脑皮层的高级功能，然后分析选项进行解答【解答】解：A、中枢神经系统包括脑和脊髓，下丘脑属于脑，A正确；B、条件反射是由低级神经中枢和高级神经中枢共同参与完成的，B错误；C、长期记忆与新突触的建立有关，C正确；D、位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位，D正确故选：B【点评】对中枢神经系统的组成、条件反射与非条件反射的区别与联系、人脑的高级功能的理解记忆是解题的关键24下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A激素随体液到达靶细胞，

52、直接参与靶细胞内多种生命活动B大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用D病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、激素通过体液运输，但只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，A错；2、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫3、唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能【解答】解：A、激素只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，A错误；B、皮肤属于人体的第一道防线，为非特异性免疫，大面积烧伤易发生感染的原因是人体的皮肤受损，非特异性免疫能力降低所致，B正确；C、激素和酶都具有高效性，酶在非细胞条件下也能发挥作用，但激素只能传递调节代谢的信息，离开细胞不能发挥作用，C错误；D、浆细胞没有识别功能，D错误故选：B【点评】本题考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生理解激素调节、神经调节