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文档简介

1、 8 8 耳朵上的绿星星耳朵上的绿星星柘城县第二实验小学 刘丹华 1.小松鼠耳朵上的星星是什小松鼠耳朵上的星星是什么样子的呢？请孩子们找么样子的呢？请孩子们找出描写星星样子的段落，出描写星星样子的段落，用用“-”“-”勾划出写星星样勾划出写星星样子的句子。子的句子。 初读课文初读课文,整整体感知：体感知：质疑探究质疑探究 月亮出来月亮出来了。了。小松鼠耳小松鼠耳朵上的绿星星朵上的绿星星闪闪发光，没闪闪发光，没有比这更美丽有比这更美丽的了。的了。 月亮出来月亮出来了。小松鼠耳了。小松鼠耳朵上的朵上的绿绿星星星星闪闪发光闪闪发光，没，没有比这更美丽有比这更美丽的了。的了。 初读课文初读课文,整整体

2、感知：体感知： 2. 2.两颗绿星星到底是什两颗绿星星到底是什么？是谁让它们跑到小松鼠的么？是谁让它们跑到小松鼠的耳朵上的呢？它们为什么这么耳朵上的呢？它们为什么这么做？做？ 质疑探究质疑探究 是小草和玫瑰花是小草和玫瑰花 让让我们来打扮你的，我们来打扮你的， 因为因为你是一个你是一个心地善良心地善良的好的好松鼠。松鼠。 小组学习，小组学习，合作探究：合作探究：（）小松鼠和小草、玫（）小松鼠和小草、玫瑰之间发生了什么事？瑰之间发生了什么事？ （）小松鼠听了小草、（）小松鼠听了小草、玫瑰的话会怎么想呢？它又玫瑰的话会怎么想呢？它又是怎么做的呢？是怎么做的呢？ 阅读课文到自然段，思考交流：阅读课文

3、到自然段，思考交流：别摘我别摘我, ,别别摘我摘我, ,我会我会疼的呀疼的呀! !我用小草编顶帽我用小草编顶帽子，戴在头上一子，戴在头上一定很不错。定很不错。别摘我别摘我, ,别摘别摘我我, ,我会疼的我会疼的呀呀! !摘一朵红玫瑰别摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很在胸前，一定很好看好看“我用小草编顶帽子，戴我用小草编顶帽子，戴在头上在头上一定一定很不错。很不错。”“摘一朵红玫瑰别在胸前，摘一朵红玫瑰别在胸前， 一定一定很好看。很好看。”“别摘我别摘我, ,别摘我别摘我, ,我会疼的呀我会疼的呀!”“别摘我别摘我, ,别摘我别摘我, ,我会疼的呀我会疼的呀! !” 小松鼠小松鼠没摘没摘小草，小草，

4、也没也没摘摘玫瑰花，玫瑰花，空着手空着手回家了回家了。 没有草帽，没有胸花，没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。我一定不漂亮。这是一只（ ）的小松鼠。 啊!小松鼠今天真美丽!祝贺祝贺讨论： 如果小松鼠戴上了用小草编的帽子，胸前别上了一朵红艳艳的玫瑰花，还会有这么美吗？为什么？ 只有给别人快乐，自己才会得到快乐！ 你们喜欢小松鼠、小你们喜欢小松鼠、小草小花、萤火虫吗？为什草小花、萤火虫吗？为什么？么？拓展延伸拓展延伸： 从她们的身上，你学从她们的身上，你学到了什么？你打算怎样去到了什么？你打算怎样去关心身边的人和物？关心身边的人和物？帮助别人，快乐自己！帮助别人，快乐自己！让我们做一个有爱心让我们做一个有爱心

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