苏教版新初一年级生物下册知识点

1、.苏教版新初一年级生物下册知识点由查字典生物网为您提供的苏教版新初一年级生物下册知识点，希望给您带来帮助!1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2. 生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：生物的生活需要营养;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：生物能进展呼吸;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：生物能排出体内产生的废物;动物追猎物，含差草叶片合拢：生物能对外界刺激作出反响;植物产生种子，动物产卵、产崽：生物能生长和繁殖;除病毒外，生物都是由细胞构成的。3.有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。4.按照形态构造特点，将生物

2、归为植物、动物和其他生物三大类;也可以按照生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物等;还可以按照用用处将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。5.地球上合适生物生存的地方其实只是它外表的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。6.假如以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下可深化10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。7.大气圈是由多种气体组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。8.水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。9.岩石圈是地球表层的固体部分。它的外表大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。10. 动物植物等所有生物生存所需要的根本条

3、件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物需要的营养物质是食物，植物需要的营养物质是无机盐。11.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如草、细菌等都可能是生物因素。12.探究的一般过程是从发现问题、提出问题开场的。探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定方案、施行方案、得出结论、表达和交流。13.做完实验后，要把小动物放回合适它们生存的自然环境中。14.在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除光照外，湿度、温度等其他条件都一样。也就是说，只有光照是

4、不同的，光照就是这个实验中的变量。15.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进展的除这种条件不同以外，其他条件都一样的实验，叫做对照实验。例如：探究光对鼠妇生活的影响实验中，设计阴暗、亮堂两种环境，其他条件都一样，就是对照实验。16.生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有竞争关系，如稻田里的水稻和杂草;合作关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。17.生物与环境的关系：生物与环境互相依存，互相影响。18.生物对环境的适应如：骆驼尿液少，体温升到46C时才出汗;沙漠中的植物大多根系兴隆，叶片退化成刺等。生物对环境的影响如：蚯蚓改进土壤，植物保持水土等。19.在一定地域内，生物与

5、环境所形成的统一的整体叫做生态系统。20.植物可以通过光合作用制造有机物，是生态系统中的消费者;动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此叫做消费者;细菌和真菌能将有机物分解成简单的无机物，是生态系统中的分解者。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有非生物部分，如阳光、空气和水等。21.消费者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。22.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交织连接，形成了食物网。23.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。24.在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节才能。，但这种调节才能是有一定限度的。假如外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。25.当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，叫做生物富集。会危害生态系统中的许