学校春季教学方案5篇

1、学校春季教学方案5篇学校春季教学方案 篇1 新的一学期又开头了，在过去的一年多里，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师只有用扎实的教学基本功武装自己，才能有好的课堂教学；对同学必需要严格要求，才能使同学养成好的学习习惯。为了总结阅历，在今后工作中进一步祢补自己的不足，做了以下工作方案： 一、 加强教材学习，实施分类教学。 1、在吃透教材的基础上，仔细备课。在了解同学的基础上，明确了解每课时的重点、要点，条理清楚，使同学把握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在工作小结中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。 2、仔细组织好课堂纪律，在传授同学学问的同时，主要教同学学

2、习的方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究英语教学新模式，形成自己的教学风格和特色。课堂纪律是上好一节课的前提条件，只有保证了良好的课堂秩序才能是老师同学都集中精力。我在这方面还有所欠缺，还应当加强管理。 3、采纳因材施教的分类教学法。主要针对同学的成果进行分类，对成果好的同学进行提高辅导，对成果差的同学进行学问巩固，比如说，于鹏程，王镜童，英语成果在30分左右，假如“大帮哄”，他们什么都学不到，越不会就越不情愿学，慢慢进展到听不懂课，对英语彻底失去爱好。从他们自身来讲，每个人都很想学习好，但是由于种种愿因，导致今日的成果，发觉了问题，就需要我们来解决这个问题。将他们与其他同学

3、分开，单独授课，不走学校进度，按着我们自己的教学进度，保证学一点会一点，渐渐积累，首先，使他们找回自信，对英语产生爱好，渐渐渗透重点学问，慢慢的将他们拉入正常轨道。 4、对托管同学的作业批改要仔细、认真、重视讲评。每天放学，同学都有一个半小时到两个小时的写作业时间，这个时间既要支配好同学自身的作业还要找机会为他们单独辅导，查缺补漏，检查作业的过程中，可以从他们的作业对错状况发觉他们在课堂上什么地方没听懂，没学会，我们可以准时为他们辅导，不要使同学掉队。除了检查作业，还要为同学每天预备一些习题，这就要求我们深化题海，然后精选题目，做到少而精，每天针对他们差的地方进行练习，练得多了自然就会了，以此

4、提高教学质量。 5、对于每周的周考，要针对本周所学、所讲内容精选题目，对成果差的同学可以出一些做过的原题，让他们从中找到自信，发觉听课的乐趣，考试完毕要仔细进行质量分析，并填写好考试总结，找出近期存在的问题，准时实行相应的措施，为下一周的教学做好预备。 二、加强班级管理，鼓舞同学信念 班主任工作要从抱负思想训练入手，以提高同学学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。 1、由于我们的同学来自不同的学校班级，作为班主任，首要任务是将现有同学的思想拧在一起，使每一个同学都融入到我们的大家庭中，真正成为其中一员，有剧烈的集体荣誉感。在学校开展的“三比、三看、一评”活动中，主动主动，争取流淌红

5、旗。 2、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩处同学，要同学明白迟到了，早退了，上课说话了，将要受到何种处理，主要在于耐烦细仔的批判训练，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的同学在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。 3、加强与同学的沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的找每个同学进行谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及

6、同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平常，自习课要多观看同学作习状况，向同学了解同学，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 4、每周开一次班会，除了宣读学校精神外，对同学以表扬为主，批判为辅，着重于鼓舞士气，增加信念，将大道理同小道理与同学个人的切身利益挂勾，思想训练工作实在，有利于同学清醒头脑，树立远大而实际的人生抱负。 5、重新选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 6、在每次班会中由大家投票选举出一名优秀同学，为“本周一星”，将他的照片贴在完荣榜上。

7、以此来小范围的刺激同学荣誉感。 7、本周末组织一次辩论大赛。主动开展各项活动可以在学习之余培育同学其他方面的力量，既减轻了学习负担又达到了学习目的。使同学在轻松欢乐的环境下学习。有些同学由于各方面成果不突出，在学校常常受到老师和同学的忽视，在我们举办的活动中，要使每一名同学都可以融入其中，每一名同学都有获得成功的机会，这样既可以提高大家的竞争意识，又可以增加大家的自信念，同时拉近了同学之间的关系，并赐予他们可以充分呈现自己的舞台。 在新学期开头之际，我会本着一颗热诚的心来对待我的教学工作以及我的同学，这份工作方案还存在许多不足之处，我会在实施的同时渐渐磨合，逐步改进，根据自己的方案上好每一节课

8、，管理好自己的班级，争取在期末使每一名同学的成果都有所提高。 学校春季教学方案 篇2 一、指导思想： 教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，连续坚持规范落实课程方案、课程改革与同学评价改革，坚持为同学的终身进展奠定基础，为老师的可持续进展供应舞台；课堂教学主动提倡“激活课堂、激活同学、激活思维”，实施集体讨论式课堂教学模式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓详细、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，实施“精细管理”，打造训练品牌。 二、工作目标： 1、抓常规，全面落实课程方案； 2、促学习，发挥教学能手的带头作用； 3、重讨论，全面推行集体讨论互帮互助的教学

9、模式； 4、树典型，加大青年老师培育力度； 5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 三、详细任务及措施： （一）抓常规，全面落实课程方案 1、全面落实课程方案 严格执行课程标准，是推动素养训练的最基础工作。依据上级有关文件和我校的实际状况，科学地编排好学校课程表，不随便删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课老师课程表相统一，加大检查力度，要求老师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随便送课、调课，如遇因公、因事、生病等特别状况要调课的需填好调课单，经教育处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行，充分保障各学科的教学时间。 根据课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综

10、合实践和校本等应开设的全部课程，根据教学常规要求，加大检查监督力度，保证每班课表上的课程设置与课程方案完全吻合。 2、加强常规的过程管理 重新完善管理制度，以适应不断改变的校情、教情、学情。以制度管理人，以制度约束人，以制度规范行为。不断加强教学常规管理，注意综合学科的管理。 一是转变传统的备课方式，有效开拓课堂的生命活力。提倡推行集体备课，减轻老师负担，实现资源共享。 二是加强"五仔细"管理。即：仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细考查检测、仔细写教后反思。主要领导亲自参加五仔细工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与老师的考核

11、相结合并载入老师业务档案。 三是坚持听课制度。学校建立了比较严格的听课制度，学校领导每学期至少听50节课，老师至少每周听1节课，同时强化老师间相互听课。 四是进一步完善教学“五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进行一次听评课活动；每周进行集体备课；每周进行一次业务学习；每学期上一节公开课。 （二）促学习，发挥教学能手的'带头作用 建设一支素养高、业务精、品德好的老师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的老师队伍是一个学校能否健康持续进展的关键。学校对老师学习做出如下的规定： 1、要求老师不断进行学习，以集中和自学形式相结合。 2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术

12、沟通、有观看音像资料、有精品导读等等，真正让全体老师享受学习乐趣，领悟课改理念。 3、加强对培育青年老师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干老师与年轻老师结对子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年老师。 4、强化老师基本功和业务力量的训练，努力提高老师的业务素养。 5、加强学习与沟通，实行请进来走出去的方法，主动争取上级教研活动在我校进行，在适当时机邀请知名专家到校进行讲座，组织老师主动参与上级组织的优质课、教学研讨等活动，进一步更新训练理念，提高老师的业务素养。 （三）重讨论，推行集体讨论式教学模式 推行我校的集体讨论互帮互助的教学模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高老师的教学水

13、平，提高课堂效率，形成我校的教学模式。结合学校的实际状况，加强推门听课和课堂教学开放活动，全面提高老师的整体训练、教学水平。 （四）树典型，加大青年老师的培育力度 从满足度、教学基本力量、课程标准、备课与课堂教学、训练教学成果等几方面，评比出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作用。 （五）提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量 1、进一步实施同学学习规范化活动 总结上学期胜利和不足，借鉴兄弟学校的胜利阅历，要求老师进一步规范同学的学习习惯和行为习惯，培育同学良好习惯及自制力。 2、突出重点学科、薄弱学科教学，力争教学成果全面提高 依据我校实际状况，突

14、出重点学科、薄弱学科教学，加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读非常钟、试验学科的试验教学及同学试验探究等，旨在使每位同学在各科学习上都有提高，力争教学成果全面提高。 3、做好学困生的评价与转化 老师制定并实施师生帮扶方案，每位任课老师依据学期初制定的目标，对这些同学重点照看，利用业余时间“开小灶”，在学习、生活等各方面予以关照、培育，确保这些同学的学习成果稳步提高。 4、强化毕业班的管理工作 毕业班是学校训练教学质量的窗口，是群众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到：1、加强领导。学校领导要定期常常深化毕业班，了解状况，解决问题；2、优化环境。班主任在班上对同学进

15、行仔细要求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组织起来，管理起来；3、分层指导。全体毕业班老师要依据学校目标，班级状况，学科特点对本班同学进行分析，把握每一个同学的学习改变，准时的发觉学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，准时的制定出相应对策，采纳不同方法赐予关心和指导。加强分层指导，因材施教，还要充分发挥和挖掘利用好其他训练资源；4、加强与兄弟学校的联系，到成果较好的学校学习、听课、沟通等。 （六）加强远程训练工作 为了加强远程训练资源整合和应用，共享优质训练资源，让每位老师娴熟地应用远程训练供应的优质训练资源，提高训练教学质量。首先做到保障设备运行，强化项目管理，其次加强师资培训，促进远

16、教工作。常常开展远程训练活动，以学促用，以用促学：要求每位老师常常到多媒体教室上课，同时主动撰写电教论文、心得、总结阅历，写成长经受，从多方面促进老师多学多用，充分利用远教资源为教学服务。 新学期、新理念、新挑战，新盼望，我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、兴奋精神，用才智开拓创新制造龙庄学校的丰硕成果！ 详细工作支配： 时间工作支配3月份1、制定学科方案，分析上期质量2、公开课教学3、教案、作业检查4月份1、迎接县常规检查2、老师业务理论培训3、教案、作业检查4、期中质量抽查5月份1、制定学困生转化方案2、教案、作业检查3、幼儿老师培训4、六班级教学质量抽检6月份1、对六班级教学

17、质量进行分析2、定复习方案3、期末考试、质量分析 学校春季教学方案 篇3 一、指导思想 本学期学校教学工作，以县教体局、县教研室工作要点为指导，以强化常规教学管理、提高训练教学质量为中心，以服务教学、服务师生为动身点，坚持依法治教，努力提高老师的业务力量，切实转变教风、学风，整体提高教学管理水平，主动稳妥地推动素养训练。 二、工作要点 1.深化开展训练教学常规检查、监督、指导。 2.主动探究有效教学的途径，优化课堂教学，提高课堂效益，全面提高教学质量。 3.稳步推动新课程实施，深化校本教研。 4.主动开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评比活动，推动课改工作稳步进展。 5.连续抓好老师培训，搞好

18、“师徒结对”、青年老师培育等活动，不断提高青年老师综合素养。 6.检查、督促并指导微型课题的讨论过程，确保顺当结题。 7.结合实际，开展多种形式的教学活动，促进同学综合素养提高。 8.建立领导班子成员每周进班检查评议以及联系班级指导制度。 9.加强教育处自身建设，提升处室人员的服务意识和办事效率。 三、详细措施 （一）狠抓教学常规管理，加强监督检查力度，努力提高课堂质量 1.加强学风建设与学法指导，扎实探究有效教学的途径 要求各班主任及科任老师团结协作，齐抓共管，做到学习风气堂堂抓，时时抓，决不放松。指导同学课前预习方法，课堂质疑和听课方法，指导同学课后复习方法；注意课堂教学效率，坚决杜绝课堂

19、教学的随便性，实行有效措施，充分调动同学学习的主动性，建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。 探究有效教学的途径主要从以下几方面入手： 一是加强业务学习。老师在训练教学实践中不断地加强学习，运用理论并进展理论，这样的理论才能成为活的理论，才能为己所用；二是走出常规的备课误区。我们往往以为，要备好课，就是要仔细钻研教材和大纲，备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑，这些是必要的，但关键是，我们应走进同学的心里，找出同学的兴奋点，备出真正让同学感爱好的课。能够备出这样的课，是同学能轻松把握所授学问的前提和保证，也是老师能永久感受课堂的新奇感和诱惑力

20、的缘由所在；三是要有正确的教学方法。在教学时应留意遵循由易到难的授课规律；重视同学的动手力量、参加面与参加度，要让同学的思维在课堂上真正运转起来，真正的形成和老师的互动；讲究提问的艺术，激起同学学习欲望和探究欲望；尝试赏识训练，用一双慧眼去发觉每位同学的闪完点，通过一次次的表扬，强化、巩固这些“闪完点”，从而营造出良好的师生氛围；重视合作与质疑；精讲精练、讲练结合；常常进行教学反思，有效的胜利的反思，是开展有效教学的必要条件。 2.抓好备课管理 本学期语、数、外三科仍根据集体备课的要求，细心设计活页教案，备课组合理分工，教案讲求有用。各科老师要把培育同学的创新精神和实践力量作为重要目标，在既备

21、同学又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课，备教学目标、重难点，学法指导，教具预备，教学过程。各任课老师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到具体、详细，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，网上挺直下载教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组每月检查两次，教育处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度，详实的把每次检查教案中发觉的问题，登记成卡片粘贴在教案本上。 3.加强课堂教学监管 各科老师要连续推动候课制度，提前到班，为同学做好表率；加强课堂教学的组织管理，向40分钟要质量，未经教育处同意，绝不允许私自调课，凡教职工请

22、假必需告知班级组以便支配顶岗（较长时间请假由教育处调整课节）。充分做好课前预备和规范要求，细心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动同学学习的主动性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度，随时渗透学风学纪训练，营造良好的学习环境和氛围。 4.严格同学作业检查与学业检测考查 各科老师要严格要求同学作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按xx三中同学作业管理方法执行。作业设计要有针对性，细心选择，难易适中；提倡分层布置作业，依据不同同学的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的同学各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。作业及试卷批改要准时进行分析，准时查缺补

23、漏。各教研组要不定期抽查同学作业，并向相关科任课老师反馈信息。教育处一学期对各班级各科作业详查不少于两次，并进行不定期抽查。 加强学业水平检测考查，仔细篇高质量的电子课件于103“教育处”指定的子文件夹中。 6.上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好同学电脑制作长效工作。 7.电教器材的用法应常常化，做好借还和用法登记。 （五）加强试验教学的管理，注意同学试验操作技能的培育 1.进一步规范试验教学管理。要对比xx省试验教学普及县（区）复查评估验收评分细则检查梳理试验教学的各个环节，连续建好“三帐”做好试验教学各项记录。 2.扎实上好试验课，规范试验教学常规管理，提高试验开出率。 3.加强试验室

24、的管理。规范各种表册的填写，档案健全规范，仪器药品摆放整齐有序，搞好试验室仪器室卫生，做好通风、防潮、防尘和干净工作。室内要有防盗、防火、防毒等平安措施。 4.拟定四月份进行的同学理化生试验操作竞赛活动要提前做好预备，加强训练。 5. 理化生学科老师要加强对近几年中考试验操作考试的讨论，提前着手筹划对全体同学操作技能的强化训练，确保今年初三班级在中考理化生试验操作考试中取得优异成果。 （六）加强对毕业班级的管理和指导 1.毕业班工作是学校工作的重心，学期初要进一步明确管理与责任目标，抓好各科协调工作，三月底四月初仔细组织召开一次初三各学科复习备考研讨会，切实搞好后期复习备考工作。 2.组织好初

25、三班级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。 3.毕业班级全体老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，深化细致抓好课堂教学监管，营造深厚的学习氛围，努力提高课堂教学效率，最大限度地提高中考成果。 （七）做好教育处日常工作，加强处室自身建设 1.全体处室成员要树立“为教学服务，为师生服务”的理念，高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。 2.全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则，确保在规定的时间内主动主动的完成所分担的工作。 3. 加强学籍管理工作，对编班、升级、休学、转学、毕业等进行资格审查，规范学籍常规档案及电子学籍档案，同时协作班级组

26、做好控辍保学工作，并于开学第一周支配动员流失同学返校就读。 4.健全并管理好教育处各类资料、档案。 真组织好期中、期末及初三摸底考试，各学科依据学科特点组织单元检测，切实搞好质量分析。 5.连续实行班子成员全程检查评议制度。教育处有针对性的确定被检查对象，按方案每周支配班子成员深化课堂对老师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导，做好记载，并准时反馈信息，教育处定期汇总、梳理存在的问题，以促进我校常规教学管理及老师常规教学水平。 6.大力提倡专业学习之风，不断更新训练理念。各科老师要不断自学新课程教学相关学问，不断提高自身理论水平，主动参与新课改的各级培训。本学期将依据老师年龄结构和学

27、科特点连续要求老师写读书笔记。主动开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评比和推举工作。 （二）加强校本教研活动，促进教学质量不断提高 1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有方案、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照学校校本教研老师教学反思、同伴互助、专家引领要求、校本教研评估细则、校本讨论实施方案与教学讨论工作制度，依据本学期教育处工作要点，制定方案并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决方法和措施

28、。 2.县级微型课题讨论工作抓紧抓好。为进一步促进老师专业进展，逐步将校本教研引向深化，上学期我校申报了县级微型课题34个，立项33个。开题后，各课题负责人能协同成员主动绽开讨论，收集资料，撰写讨论方案、方案、论文等。现距四月份结题已燃眉之急，教育处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题讨论进展状况与结题预备状况，以确保能顺当结题。 3.连续开展全员赛教活动，以及青年老师汇报课、骨干老师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评比活动。坚持互听互评，每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。 4.教研组要连续加强年青老师教学业务的校本培训工作（钢笔字、粉笔字、一般话、讲课

29、艺术等，详细按青年老师培育方案执行）。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并准时评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展状况分别进行考核。 5.加强课堂教学讨论，提倡教学创新，大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，强调同学的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体同学又因材施教，既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视同学的体验与情感看法的改变，培育同学的非智力因素。促进现代训练技术与传统训练技术的互补。 （三）主动开展课外活动，培育同学个性特长 1. 拓宽学习沟通渠道，加强校际间沟通研讨。结合县上“送教下乡”活动，绽开座谈

30、与培训，学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法，在实践中借鉴运用，提高自身课堂教学的有效性。 2.适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动，信息技术组组织一次同学电脑绘画评比活动；四月份理化生组组组织一次同学试验操作竞赛活动，五月份语文教研组组织一次同学现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲竞赛活动，六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。 3.强化同学实践力量、创新力量培育。理化生组、美术组组织评比优秀“三小”作品，不断丰富展室作品内容，并于五月份择优上报。 4.加强艺术课程教学，广泛开展爱好小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳完体育活动，仔细抓好“三操”“两课”，

31、连续加强篮球队、田径队训练；体育组提前筹备，仔细组织好春季田径运动会。 5.搞好音、体、美、信息技术等课堂教学，加强课堂教学组织与管理，培育同学的爱好，提高同学的综合素养。 6.体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等爱好小组按方案开展活动，做到有方案、有记录、有效果、保平安，培育出一支训练有素、能随时参赛的队伍。 7.主动开展读书活动，开展有关的读书征文活动。 （四）加强信息化教学培训与应用，加快与学科有效整合步伐 1.信息技术组加强网络设施及网络资源管理，加强校本资源库建设，搞好训练专网建设、管理与维护。 2.加强学校网站的维护管理，准时更新网站内容，将各处室供应的新闻宣扬报道准时编辑并

32、上传。 3信息组对老师制作课件过程中的疑难问题进行指导，对网络环境下训练教学及现代训练技术与各学科有效整合进行培训与指导，对“班班通”设备常常进检查与维护。 4.加强信息技术应用。每位老师要充分利用教室“班班通”或多媒体教室设备应用于常规课堂教学，并填好信息化教学资源应用课记录表。 5.开展课件展评活动。每学期各任课老师至少上传1为进一步加强教学规范化精细化管理，扎实全面推动素养训练，不断提高学校的训练教学质量，特制定本学期教学工作方案。 学校春季教学方案 篇4 一、指导思想 以学习贯彻国家中长期训练改革和进展规划纲要和全国训练工作会议精神为主线，以学校五年进展规划为支撑，以教研室工作要点为指

33、南，以精细常规教学为基础，不断提高老师业务素养及个人素养，切实促进训练教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，专心打造好附小的教学品牌。 二、工作目标 1、坚持常规为本，深化开展同课异构活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。 2、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。 3、借全国老师培训年的东风，狠抓老师培训工作，全面提高我校老师素养。 三、工作措施 （一）均衡齐优进展，有效运行，使教学常规更精细。 “备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日

34、上午、下午两巡查并仔细做好记载，发觉状况准时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。 1、 备课改革分类推动 课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推动以下三种形式的备课： （1）合情提倡情智诚信备课 情智诚信备课是指一些教龄较长（XX年以上），教学阅历丰富的语数老师，他们已经形成自己的教学风格，在训练教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。要求备课老师在教材上仔细批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。 （2）科学引导共享集智式备课 集智式备课即3+1+1式备课

35、。学校将选派教研主动性高、教研活动扎实开展的语数教研组参与此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕力量进展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，依据实际状况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了准时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外，还须有16篇高质量的教学反思。 （3）细心指导特色化备课 我们要求新入校老师

36、、青年老师，特殊是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进行特色化备课。备课老师必需在备课本上仔细备课，严禁复印和照抄。每位老师必需依据教学内容、同学状况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。这样针对每位老师的不怜悯况分类推动备课制度，必将使老师们收获更多训练才智、训练阅历。 2、 文化课堂高效绽开 本学期我们将连续发挥训练专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长，确保文化课堂高效绽开。教育处除连续培育青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进行随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教育处要深化课堂进行跟踪听课，老师与老

37、师之间也要常常性推门听课，在听课后要准时进行评课沟通。我们期盼本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步形成有个性的、能促进同学素养全面提升的有效课堂。 3、 特色课堂真修实炼 观赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂观赏课，让同学通过观赏课提高学习爱好，开拓视野是每位老师的责任和义务。我们老师要仔细对待每一堂观赏课，引导和督促同学上好每一堂观赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注意阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语文老师要把同学的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校内”“经典诵读”活动长期持续下去。各科老师都要注意同学的作业质量，常

38、常提示同学书写要规范、作业要干净，正确率要高。 四、主要活动支配： 二月份： 1、 学习市教研室教学教研工作方案，制订学校教学教研工作方案。 2、 教研组、老师个人工作方案及教研组长专题会。 3、 各络教研培训。 4、 筹备全市学校语文青年老师素养大赛。 三月份： 1、 开展语数学科同课异构活动 2、 制作综合实践活动录像课 3、 各班级经典诵读活动抽查 4、 抽查全校同学作业规范状况 5、 老师素养大赛之一：朗读竞赛 四月份： 1、 全市其次届学校数学老师群体协作主题讨论活动竞赛 2、 综合实践活动录像课竞赛 3、 老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课竞赛 4、 期中自查 5、 观摩全国学校数学赛课活动 6、 筹备湖北省第三届“三峡杯”学校生作文竞赛 7、 筹备市直城区学校质量检测活动 五月份： 1、 五个一活动及老师博客、老师个人训练资源库抽查 2、 参与黄冈市学校思品与生活优质课竞赛 3