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文档简介
1、学校万圣节活动策划 为了让同学感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣扬,协作英语教学,培育同学英语学习的爱好,体验节日的欢乐,特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17:4519:00 三、参与对象 一到六班级全体同学,全体老师 四、活动方式 1、)利用假期要求同学设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参与评比,并布置教室。b).通过各班级的外教课了解跟万圣节有关的'信息。 2、晚上活动支配: 1).17:45-18:15同学参观南瓜灯。 2).18:15-18:35讨糖活动,分楼层活动。1-2班级在三楼,其他班级不变。 3).18
2、:35-19:00分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领同学进行互动小嬉戏。 备注: 1.每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对同学进行平安训练。 2、学部会适当预备一些糖,各班也要相应预备一些糖。 3、低班级的万圣节装饰避开恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。 学校万圣节活动策划2 活动预备: 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文 3、音乐:万圣节主题歌trickortreat 前期预备: 1、熟识嬉戏中角色,削减在嬉戏活动过程中的恐惊感,熟识角色 英文及相应的句子
3、。 2、熟识主题歌“trickortreat”的旋律。 活动过程: 活动前期先熟识鬼怪角色,嬉戏过程中播放主题歌曲,开心轻松的嬉戏。 1、嬉戏活动: 嬉戏一:怪兽,怪兽,几点钟? 老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小伴侣就说:“witch,witch,whatsthetime?”老师对着孩子说“twooclok.”,当说到“tenoclock”时,就去抓小伴侣。接着又换上不同的面具,如此交替玩。 嬉戏二:分组让同学以最快的时间把一个同学用报纸包起来,做成一个木乃伊。 2、讨糖:嬉戏结束后,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后让其他同学带上面具来讨糖,找出藏起来的小伴侣并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋),老师和孩子将糖分给讨糖的小伴侣每一颗。 3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南
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