大班美术教学方案

1、大班美术教学方案大班美术教学方案1 本学期美术的总目标是：培育幼儿宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。让他们宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验，能用自己的方式进行艺术表现活动。以春夏两季的季节事物特点开展活动。 1、 扩大对物体特征的熟悉，留意主要特征部分不遗漏。 2、 提高涂色力度，在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂匀称。 3、 在选择与物体相像的颜色中，开头有目的地选配颜色。 4、 发挥幼儿想象，能围绕主题支配画面。 5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的

2、乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 7、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。8、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好。 大班美术教学方案2 一、幼儿现状分析： 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力

3、及审美力量。 二、培育目标 1、能从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间

4、的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学支配 月份周教学

5、内容 9月份第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种外形、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 10月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画（注意底色）折纸：鱼鹰、飞机 11月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合 第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 12月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀 其次周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤

6、大班美术教学方案3 活动目标： 1.感受画面的意境。 2.绘画时制造性地表现大雨和小雨。 3.流利清晰地表达自己的想法。 重点难点： 绘画时制造性地表现，能清晰地表达自己的想法 活动预备： 幼儿用书下雨天、图画纸、蜡笔、彩笔等 活动过程： 一、导入 1.请幼儿阅读幼儿用书，说一说对封底名画的想法。 2.这幅画描绘了一个怎样的天气？ 3.你觉得这是白天还是晚上呢？为什么？ 4.回家用什么方式画出了下雨的样子？ 5.你觉得这幅画美吗？为什么? 二、请幼儿选择绘画材料，鼓舞他们创作一幅以雨为主题的画。 1.先想一想你的画里要表现什么情景，是下大雨还是小雨？ 2.大雨用什么方法表现？小雨呢？画中除了雨

7、还有什么？ 3.请选择你喜爱的材料进行创作，留意不同材料的用法方法。 三、请幼儿共享自己的画作，引导其他幼儿对别人的作品发表看法。 1.你画的是什么？图中都有什么？你是用什么方法表现正在下雨的？ 2.你觉得他的画怎么样？哪里觉得很好？哪里觉得不够好？ 四、请幼儿将自己的画作带回家与父母共享，再编一个发生在雨中的小故事，请家长帮助自己将故事记录在学习单中。 1.请依据你的画作编一个小故事给爸爸妈妈听，这个故事中会有什么好玩的事情呢？ 2.请家长帮你记录下来。 活动反思： 下雨天其实是很贴近孩子们的生活的，他们都有自己的亲身经受，而且他们是大班的孩子，已经可以用语言清晰地描述出下雨天，所以在绘画的

8、时候我鼓舞他们大胆的作画表达自己的想法，最终看到的是孩子们眼中漂亮的、独一无二的天。 大班美术教学方案4 今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。 并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱

9、好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下，注意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、

10、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、周

11、历表 大班美术教学支配 2月份： 太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶、神气的狮子、太空 3月份： 脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼 4月份： 花儿朵朵开雪娃娃 4、月亮睡觉了 6、林间小屋 5月份： 漂亮的彩虹欢乐的小鸭子海底世界 6月份： 自由组合画 大班美术教学方案5 活动目标： 1观赏剪纸窗花，感受窗花的颜色美，图案美，对称美； 2尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动预备： 1各色正方形蜡完纸彩纸； 2剪刀； 3喜庆的背景音乐； 4窗花范例。 活动过程： （一）观赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛 1老师：立刻新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？ 2观看贴

12、窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？ 3幼儿争论，老师进行小结窗花-装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，示意对美妙生活的抱负，是我们中国民间特有的艺术。 （二）观赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发觉 1颜色很丰富、美丽。 2图案许多。 3两边（左右）的图案、花纹是一模一样的，叫对称。 4外形也不一样：圆形、方形、花瓣形等。 （三）老师示范剪窗花 1基本方法：折叠-剪图形-打开（用故事情境把剪的方法连起来） 2今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀

13、，小剪刀，当心，前面要没路了。"于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真淘气，最终走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了个三角形出来，"咔嚓"又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了 3（打开）一幅漂亮的窗花就剪好了。 幼儿操作： 1老师鼓舞幼儿大胆创作，留意观看幼儿的折法是否正确，提示幼儿边角对整齐； 2引导幼儿从开口处开头剪，不能把中间剪断； 3多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看； 4、关心个别力量差的幼儿； 5提示幼儿留意用法剪刀

14、的平安。 延长活动，观赏更多的窗花，多种对称的窗花 1还有许很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去观赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，装扮你的家； 2自主性嬉戏中可以再来探究更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。 嬉戏： 石头剪子布课后反思： 大班美术教学方案6 本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的爱好为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料转变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上爱好盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的爱好.

15、 一、教学目标 以爱好为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的爱好，挖掘儿童的想象制造才能。能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 二、教学重点、难点 1、学习有关美术的基本学问和绘画的基本技能。 2、培育幼儿动手力量、观看力量及创新力量。 三、活动组织要点： 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力

16、量、培育幼儿参加爱好。四、教学内容支配： 线描画（用简洁明白的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的颜色练习，提高对颜色的感受力量。）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容支配： 第1至第2周 静物练习 第3至第4周 动物练习 第5至第7周 人物练习 第8至第9周 线条画练习 第10周 拓印画练习 第11周 吹画练习 第12至第13周 水粉画练习 第14周 水墨画练习 第15周 装饰画练习 大班美术教学方案7 一、指导思想 ： 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造

17、力、想象力和思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动体现出来。 二、教学目标要求： 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。 5、引导幼儿接

18、触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 7、学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 10、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的

19、观赏力。 三、同学状况分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的力量，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的.爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。 四、教学措施 1、注意对同学审美力量的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想像，进行比较。通过比较争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。老师主动为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3

20、、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习加深对文化和艺术的熟悉，并加深对艺术的.作用的熟悉，树立正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系 。 5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。 6、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 7、老师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想像力量，激

21、发同学学习美术的爱好。 8、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展现他们的美术作品进行沟通。 五、教学用具 教学用具教学用具教学用具 铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。 六、教学进度支配 一周：棒棒糖 气球 冰糖葫芦果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等） 其次周：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等） 第三周：各种树木植物练习（松树，柳树等） 第四周：各种小屋城堡练习（楼房，城堡等） 四月份 第一周：太阳、雨雪、彩虹等 其次周：下雨了（雨伞、大树

22、、蘑菇） 第三周：公路上来往的汽车2 第四周：妈妈的项链 五月份 第一周爸爸的领带 其次周各种人物练习： 第三周美丽的帽子 第四周小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等） 六月份 第一周水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等） 其次周天空云彩练习 第三周各种小鸟飞禽练习 第四周自由创作练习 大班美术教学方案8 一、美术训练目标 1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。 2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简洁情节。 3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。 4、主动参与手工活动，较娴熟地用法、选择手工和材料，表现自己的意愿。 二、详

23、细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。如：在认人方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力量，进展幼儿连贯表现情节的技能，培育幼儿的想像力。 三、详细支配 九月份 1、绘画：鸡的一家 2、棉签画：小菊花 3、泥工：水果和蔬菜 4、绘画：蝴蝶 十月份 1、绘画：海底世界 2、剪纸：好伴侣 3、绘画：秋游 4、手教导画：梅花 十一月份 1、折纸：东南西北 2、绘画：梅花鹿 3、剪纸：窗花 4、绘画：轮船 十二月份 1、水墨画：枇杷 2、绘画：直升飞机 3、绘画：做操 4、装饰画：花手帕 元月份 1、剪纸：花 2、绘画：蜻蜓 大班美术教学方案9 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现力量和审美力量。