第六课心中的天平 (2)

1、博达助教通博达助教通 从公平与合作的角度看，他们之所以喝从公平与合作的角度看，他们之所以喝不到水是因为他们都想别人挑水自己喝水，不到水是因为他们都想别人挑水自己喝水，想搞想搞“特权特权”，这显然是不公平的。一个和，这显然是不公平的。一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。教学目标：教学目标： 知道公平有利于社会稳定与发展，有利知

2、道公平有利于社会稳定与发展，有利于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意识。意识。教学重点：教学重点： 认识到公平有利于社会稳定与发展，有认识到公平有利于社会稳定与发展，有利于个人人格完善和潜能开发，能够树立公利于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意识。平意识。教学难点：教学难点： 辨别生活中的公平与不公平现象。辨别生活中的公平与不公平现象。 “每个人的心中都每个人的心中都有自己的天平，人们用有自己的天平，人们用它来衡量生活中的人和它来衡量生活中的人和事。心中的天平如果失事。心中的天平如果失衡了，人们就会失去前衡了，人们就会失去前进道路上的参照物，变进道

3、路上的参照物，变得无所适从。公平就是得无所适从。公平就是这样的天平。这样的天平。”当你遇到下列情况时，你心里会怎么想？当你遇到下列情况时，你心里会怎么想？当班级同学交不起学费时当班级同学交不起学费时当同学遭遇不公平对待时当同学遭遇不公平对待时当社区存在不公平现象时当社区存在不公平现象时当有人恃强凌弱时当有人恃强凌弱时当有人弄虚作假，骗取荣誉时当有人弄虚作假，骗取荣誉时博达助教通博达助教通通过以上认识到：每通过以上认识到：每个人心中都有一个衡个人心中都有一个衡量人与事的天平，即量人与事的天平，即公平公平。通读课文，自主学习，完成学案，并思考下通读课文，自主学习，完成学案，并思考下面的问题。面的问

4、题。（1）为什么人们需要公平？）为什么人们需要公平？（2）为什么说公平是合作的前提和基）为什么说公平是合作的前提和基础？础？（3）为什么说公平有助于提高效率、）为什么说公平有助于提高效率、维护秩序？维护秩序？本节重点知识问题：公平对社会及个人的重本节重点知识问题：公平对社会及个人的重要性？（公平的意义是？或为什么个人和社要性？（公平的意义是？或为什么个人和社会都需要公平？）会都需要公平？）公平可以保证人们应得的利益，使人们各公平可以保证人们应得的利益，使人们各得得 其所；其所；公平是对个体存在及其权利的认可，是激公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己发潜能的

5、动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值；的尊严与价值；公平是合作的前提与基础；公平是合作的前提与基础；公平有助于提高效率、维护秩序。公平有助于提高效率、维护秩序。公平有益于增进人与人之间和谐，维护团公平有益于增进人与人之间和谐，维护团队、群体或社会的稳定与团结。队、群体或社会的稳定与团结。想一想：想一想：这些不公平会损害人们的哪些权利和利益？这些不公平会损害人们的哪些权利和利益？（1）如果升学考试不公平，）如果升学考试不公平，（2）如果工资分配不均，）如果工资分配不均， ；（3）如果）如果 ， ；（4）如果）如果 ， 。优质教育资源将被少数人所垄断，学生的受教育权就优质教育资源将被少数人所

6、垄断，学生的受教育权就会受到侵害，学生就不能平等的接受教育会受到侵害，学生就不能平等的接受教育人们的劳动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极人们的劳动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极大地影响劳动者的积极性和社会的稳定大地影响劳动者的积极性和社会的稳定工作岗位安排不公平工作岗位安排不公平有能力者将被压抑，特长得不到施展，无能力者占据高位有能力者将被压抑，特长得不到施展，无能力者占据高位却不能胜任，工作任务无法完成却不能胜任，工作任务无法完成 结论：结论：1、公平可以、公平可以保证人们应得的利益，保证人们应得的利益，使人们各得其所。使人们各得其所。细细品味细细品味 阅读课文阅读课文P7

7、0页页公平是公平是动力动力，谈谈自己的感受。，谈谈自己的感受。归纳：归纳：“公平可以保证个人的权益，公平可以保证个人的权益，影响人的情绪、观念影响人的情绪、观念、选择、选择等等”结论：结论：2、公平是对个体存在及其权利、公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。可让人们找到自己的尊严与价值。 讲一讲自己受到公平或不公平对讲一讲自己受到公平或不公平对待的事情，说说当时的内心感受待的事情，说说当时的内心感受和对和对自己的影响。自己的影响。实话实说实话实说 当受到不公平待遇时，常常有被当受到不公平待遇时，常常有被伤害的感

8、觉，感到自己的权利、人伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较格没有受到尊重，心情会比较“灰灰暗，影响积极性。暗，影响积极性。” 结论：结论：3 3、公平是合作的前提与、公平是合作的前提与基础。基础。社会需要合作，合作是社会生社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。合作需要规活正常进行的必要条件。合作需要规则，规则必须体现公平。这样，个人则，规则必须体现公平。这样，个人的积极性、创造性才能得到更好的发的积极性、创造性才能得到更好的发挥。社会才能和谐地运转。挥。社会才能和谐地运转。 从从三个和尚三个和尚的故事中你得的故事中你得到什么启示？到什么启示？ 4、公平不仅能够、公

9、平不仅能够激发潜能，促进合作，激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率、而且有助于提高效率、维护秩序。维护秩序。 有序排队可以提高办事效率，有序排队可以提高办事效率，营造文明的社会氛围，让人感到公营造文明的社会氛围，让人感到公平、舒适、和谐；无序拥挤往往大平、舒适、和谐；无序拥挤往往大家都耽误时间，让人焦急、烦躁，家都耽误时间，让人焦急、烦躁，容易引发人际纠纷。容易引发人际纠纷。 你有过乘公交车、到银行你有过乘公交车、到银行取款、在餐厅买饭或去邮局寄取款、在餐厅买饭或去邮局寄东西的经历吗？谈谈你对有序东西的经历吗？谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受。排队和无序拥挤的感受。想一想想一想排队上车排队上

10、车排队购票排队购票 银行排队银行排队 排队看病排队看病 排队就餐排队就餐排队入场排队入场 购物排队购物排队 灾民排队等待发放救灾物灾民排队等待发放救灾物 在日常生活中，银行、车站、在日常生活中，银行、车站、邮局、餐厅等公共场所通常都按照邮局、餐厅等公共场所通常都按照“先来后到先来后到”的顺序排队。为什么要的顺序排队。为什么要按照时间先后顺序排队？因为按照时按照时间先后顺序排队？因为按照时间顺序排队间顺序排队既有利于效率和秩序，也既有利于效率和秩序，也有利于公平；有利于公平；或者说按时间顺序排队或者说按时间顺序排队相对于其他方式最公平，因而也最有相对于其他方式最公平，因而也最有序和有效。序和有效

11、。专家视点专家视点你能分析下列几种排队方你能分析下列几种排队方式中存在的公平与效率问式中存在的公平与效率问题吗？（见学案中三题吗？（见学案中三“难难点解析点解析” 看来，在我们可以相间的范看来，在我们可以相间的范围内，确实没有更好的游戏规则围内，确实没有更好的游戏规则可循，只有选定可循，只有选定以时间早晚以时间早晚为依为依据进行先后排序的排队标准。这据进行先后排序的排队标准。这个标准可能不是那么完美，但个标准可能不是那么完美，但它它却较好地体现了公平。却较好地体现了公平。 人们之所以要排队，就是为人们之所以要排队，就是为了解决办事效率。而为了解决办事了解决办事效率。而为了解决办事效率问题，就必

12、须有公平的秩序。效率问题，就必须有公平的秩序。实现了公平，自然也有了效率。不实现了公平，自然也有了效率。不管是现在还是将来，我们都要坚持管是现在还是将来，我们都要坚持这样的原则：这样的原则： 在坚持公平的前提下提高效在坚持公平的前提下提高效率，在讲究效率的同时追求公平。率，在讲究效率的同时追求公平。博达助教通博达助教通我们身边还有哪些我们身边还有哪些不公平的事情不公平的事情?如果任如果任其发展会有什么影响？其发展会有什么影响？博达助教通博达助教通是否公平大家谈是否公平大家谈l判断下面的情况是否公平，并说明理由。判断下面的情况是否公平，并说明理由。 u期终语文考试，章卫的试卷被老师少给期终语文考

13、试，章卫的试卷被老师少给了了5 5分，可语文老师说凡是分，可语文老师说凡是6 6分以下的误差分以下的误差一律不改。一律不改。u班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。小龙以微弱优势当选。 公平对社会及个人的重要性？公平对社会及个人的重要性？1、公平可以保证人们应得的利益，使人、公平可以保证人们应得的利益，使人们各得们各得 其所；其所；2、公平是对个体存在及其权利的认可，、公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动

14、力，获得公平可让人们找是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值；到自己的尊严与价值；3、公平是合作的前提与基础；、公平是合作的前提与基础；4 4、公平不仅能够激发潜能、促进合作，公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于提高效率、维护秩序。而且有助于提高效率、维护秩序。5 5、社会稳定和发展需要公平、社会稳定和发展需要公平小结小结1 1、公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与、公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与社会合作的每一个人，既要承担应分担的责任，又能得到应得社会合作的每一个人，既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。对此理解不正确的是到的利益。对此理解不正确的是A A、公平是一种主观感受，是参与社会合作的人们通过比较而、公平是一种主观感受，是参与社会合作的人们通过比较而产生的。产生的。B B、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。的对等和统一。C C、公平只存在于经济生活中。、公平只存在于经济生活中。D D、公平与合作是密不可分的，良好的合作需要公平。、公平与合作是密不可分的，良好的合作需要公平。2 2、比尔、比尔盖茨把盖茨把“生活是不公平，你要去适应它生活是不公平，你要去适应它”作为给人作为给人们的忠告。其目的是要告诫人们们的忠告。其目的是