中职幼儿教育学教学计划

1、xxx 民族中等职业技术学校幼儿教育学教学计划xxxxxx本学期我担任高二年级学前教育专业三个班的幼儿教育学教学工作，三个班学生共有 100100 多人，全专业都是女生，在教育 教学上有一定的优势。但就读我校的学生初中基础较差，全专业的学生整体水平不高； 大多数学生学习习惯不好， 很多学生不能 正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。一、 指导思想：本着“明确目的性、突出学习性、强调实效性”的原则，开 展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”，“学习升实力”的意识，针对幼儿园教育教学中的问题，着眼一日活动中保教质量的把握，提升学前教育专业性， 体

2、现“学习有主线，学习有实施， 学习有突破，学习有成效” 的工作思路，在学习中提升学生知识 技能，真正促进我校学前教育专业学生自身能力的提高，更好地服务于幼儿教育事业。二、 教材分析本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、 面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主 义建设服务，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德-2 -育、智育、体育、美育和劳动教育，以全面提高义务教育 质量。本课程计划把坚定正确的政治方向放在第一位，以人类社会的优秀文化成果教育学生；面向全体学生，注重全面 打好基础，因材施教，促进学生个性的健康发展；根据幼 儿及学生的身心发展规律，合理安排课程，注意教学要求

3、 和课业负担适当；从我县实际出发，注意县城和各乡镇的 不同特点，坚持统一性与灵活性相结合。三、 学情分析20132013 级学前教育专业的学生经过一年的学习，已经掌握了基本的学习方法，但在知识的掌握上，尤其是对幼儿园的基本情况 的了解少之又少，她们对学前教育的基本理论和方法只有较为零 散的印象，缺乏系统的理论知识。在技能的掌握上，她们的分析和思考能力有待加强，对幼儿 园常见的教学设计、 组织更是着重强化；幼儿一日生活管理流程 等缺乏清晰的认识，没有动手实践的经验， 需要加强相应的模拟 课堂，教学设计等技能操作训练。四、 本课程教学的主要任务和要求：（一）教学的主要任务：1.1.通过系统的学习，

4、帮助学生了解 幼儿教育的产生、发展历史，使学生对幼儿教育的本质、价值， 对教育者和受教育者在教育过程中的地位及其相互作用的原理有一个正确认识。2.2.引导学生了解基本的教育观念。3.3.初步了解幼儿教育、幼儿的发展及其影响因素， 认识幼儿教育机构工作 的特-3 -点和规律，学习组织幼儿学习活动的原理和方法以及幼儿园 与家庭、社区的合作，与小学的衔接等。（二）教学的主要要求：1.1.带领学生深入学习教材，吃透每 一章节的主要内容并在教学中渗透其中的重要观念和教育思想。2.2. 营造独立思考，切磋讨论的教学氛围，引导学生进行自主学 习和合作学习。3.3.联系幼儿园教育实际，联系有关社会现象和 问题

5、，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。五、教学措施1 1、针对一些基本的概念和较为易懂的知识点，引导学生以 自主学习、合作学习的方式完成。2 2、涉及幼儿园实际教学的知识点，通过视频、图片的方式 帮助学生了解一线教学的现状，加深学生的感性认识。3 3、涉及实践操作技能的知识点，通过情景模拟，角色扮演 等方式，帮助学生提高操作技能。4 4、让学生能较好的认识幼儿园教育发展变化的规律，树立教育的新思想，新观念，熟练掌握幼儿教育工作技能。5 5 、掌握幼儿教育的一般理论，幼儿教育的基本要求，正 确认识幼儿园课程，幼儿园的各种教育活动，幼儿园与小学 的衔接及幼儿园教育评价等。-4 -6 6、 激发学生的

6、学习兴趣，认真读书，勤于思考，积极钻研幼儿教育学理论； 以幼儿教育实际案例为基础，联系相邻学科 和相关指示，信息，分析当前幼儿教育现象与问题。六、教学进度表序 号教学主要内容教学重难点课时安排备注11.1 幼儿教育的概念和意义幼儿教育的概念和意义1 课时21.2 幼儿教育学的研究对象和任务幼儿教育学的研究对象 和任务1 课时31.3 幼儿教育的产生和发展主要的幼儿教育思想家 及其教学理念1 课时42.1 我国幼儿园教育的目标我国幼儿园教育的目标1 课时52.2 我国幼儿园教育的任务我国幼儿园教育的任务1 课时62.3 我国幼儿园教育的原则我国幼儿园教育的原则1 课时73.1 幼儿体育教育幼儿体

7、育教育的概念及 实施1 课时83.2 幼儿智育教育幼儿智育教育的概念及 实施1 课时93.3 幼儿德育教育幼儿德育教育的概念及 实施1 课时103.4 幼儿美育教育幼儿美育教育的概念及 实施1 课时114.1 幼儿幼儿的特点及儿童观1 课时124.2 幼儿教师幼儿教师的作用、职业素 养和专业化发展2 课时134.3 幼儿园环境幼儿园环境的特点及创 设原则1 课时14期中复习及考试见上3 课时155.1 幼儿园教学活动的特点和原则幼儿园教学活动的特点 和原则2 课时-5 -165.2 幼儿园教学活动的方法和手段儿园教学活动的方法、手 段及组织形式2 课时-6 -175.3 幼儿园教学活动的设计幼儿园教学活动的设计2 课时186.1 幼儿园游戏的特点和功能幼儿园游戏的特点和功 能1 课时196.2 幼儿游戏的分类幼儿园游戏种类及特点1 课时206.3 幼儿游戏的组织和指导幼儿游戏的组织和指导2 课时217.1 幼儿园日常生活活动的内涵和功能幼儿园日常生活活动的 内涵和功能2 课时227.2 幼儿园日常生活活动的指导幼儿园日常生活活动的 指导2 课时237.3 幼儿园的其他活动幼儿园其他活动的组织 与指导1 课时248.1 幼儿园与家庭的教育衔接幼儿园与家庭的联