成人礼服装设计3

1、高中美术课美就在你手中成人礼服装设计教学设计建工师第一中学 贺明玉一、教材分析： 本课介绍的内容，包括成人礼服装的基本知识、色彩搭配，款式设计，优秀服装设计欣赏等。教学过程中启发学生积极探索利用各种艺术方法与艺术手段美化自己、激发学生热爱生活、热爱学校的情感以及发现美、创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。如果单采用课文上的图片，不能更好完成课堂教学效果。因此，结合我校实际选择与本课有关的资料，来体现我校风采，更能表现我校学生的精神面貌。二、学情分析：我校高中学生有主动参与审美活动的兴趣和能力，高中学生有主动性、创造性、开发创新潜力。作业的练习中，学生喜欢毫无顾虑、自由

2、自在的思考创新设计、表演，通过学生的亲身体验在愉快的学习气氛中掌握知识与技能。三、教学目的：1、知识与技能：通过本课的教学，使学生对现代服饰艺术，成人礼服饰设计艺术，有所了解，有所认识，增强学生对时尚的理解，培养学生的审美能力，增强对成人礼服装设计的兴趣，让学生建立符合中学生特征的健康的、积极向上的着装观，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对服饰艺术的欣赏能力，让他们体会到亲手设计服装的乐趣和成就感，以及团队合作精神。2、过程与方法：教法：多媒体演示法、比赛驱动法、启发引导法、示范演示法学法：动手实践法，讨论交流法，自主体验法3、情感态度与价值观：让学生通过本课的学习，来表达自己的个性，丰

3、富他们的校园生活，培养他们对作品进行大胆的设计和制作，激发他们的创新实践能力。四、重点： 使学生懂得服饰美的主要原则，通过小组讨论合作设计一款成人礼服装。培养学生的创新精神和实践能力。以帮助学生更好的着装，提高自己在服饰文化上的素养，树立高中生朝气蓬勃、奋发向上的形象，合作精神。五、难点：成人礼服装款式造型和色彩搭配，学生根据自己的设想动手创作并演示。六、材料准备：教具准备：课件、中国现代服饰图片，成人礼服装材料，教师绘制的服装设计学具准备：纸，笔，胶水，剪刀、布头、各类造型纸，废旧材料等。 七，课时安排：1课时八、年级 高中年级九、教学过程 ：一）、课前准备：教室黑板两侧悬挂80cm*200

4、cm服装设计的图片、黑板简要布置成人礼服装设计展，调试好要上课的课件。二）、导入 （出示我校去年成人礼图片营造自由情景，让学生观看，并配背景音乐，激发学生的学习兴趣） 5分钟左右1、教师：有人知道什么是成人礼吗？成人礼需要穿什么样的服装？他们的服装好看吗？真正的成人礼服装应该是什么样的？学生：观看，思考。2、教师：播放成人礼服装表演片段视频，让学生观赏，成人礼服装让学生感受美感，提问：大家有什么感受？学生：回答（1-3人）教师：小结：在古代就有很多关于服饰的讲法，象“人靠衣裳马靠鞍”，都充分的体现了服饰的重要性。我们的18岁应该更有意义。今天我们就尝试着为我们自己设计一套成人礼服装。

5、三）、传授新课（感知成人礼服的设计知识与表现形式） 板书：美就在你手中成人礼服装设计 教师：有人说：“服装，是人体的又一层“皮肤”，是流动着的“软”雕塑，是人的气质、个性、情调、风格的亮相，它是人对自身外在美的一种设计，那么，我们这节课所讲的成人礼服到底什么是服饰？他的内涵和外延究竟如何界定呢？1、将教师作品贴在黑板上： 3分钟左右教师：出示老师设计的成人礼服装效果图。学生观赏，初步感受成人礼服装的特点和美感。 教师：这是我设计的作品，哪位同学能概括的说一说他们的特点？学生：男士： （13人） 女士：教师：小结，男士庄重、尽显绅士风度；女士典雅端庄，尽显淑女气质。18岁，我们有着美好的青春，有

6、着金色的年华，18岁，我们向全世界自豪的宣布我们是成年人了，18岁，绚丽多彩的季节，我们如何穿着盛装展现我们的风采，我们如何设计？在设计中应该注意什么呢？2、介绍成人礼服装的设计方法，播放投影课件： 6分钟左右教师：哪位同学能说一说怎样设计出来一套成人礼服装，应该注意那几个方面的问题？学生：回答（13个）教师：总结播放课件（设计时应该注意的问题）、了解所选模特的特点，根据特征确定创作风格。、选择材料、量身定做。应该注意：尺寸合身：根据模特体材比例、体形的胖瘦、高矮；款式大方：选用适合青少年学生的仪态、环境、性格；配色协调：考虑服装与皮肤的颜色和头发的颜色；适时适度:要适合时尚、适合季节、适合场

7、所、掌握分寸等。、点缀完善：掌握分寸、点缀的装饰要符合其特点，以增加服饰美感，起着画龙点睛的作用。教师：现在让我们拿起手中的笔和准备的材料，一起走进设计的殿堂。3），学生设计活动 15分钟左右教师指导学生分组制作（六人一组）教师：每一组共同合作设计一套成人礼服装（男女装任选，风格不限）学生：分组进行设计活动（选出组长一名，模特儿一名，解说员一名）教师：巡回指导（拟定款式、讨论色彩搭配、材料运用、制作技巧、安排模特表演和解说词的准备等） 4）、学生展示活动 15分钟左右学生：六人一组，讨论选出小组长和模特。讨论设计制作：18岁的成人礼服装。教师指派一名学生主持节目，一名学生表演监督。（

8、班长和课代表）教师：我们每个小组的作品已经设计好了，现在有请我们学生代表来主持，让我们的模特闪亮登场，掌声响起来。汇报开始。主持人宣布表演要求以及上场顺序（要求每组表演者穿上本组设计的服装，腰间悬挂组别号码，同时本组解说员在模特表演的同时进行介绍本组设计作品的理念，表演完成后，模特儿依次站在黑板前亮相）评价作品教师：刚才我们欣赏了模特儿的精彩表演，展示了同学们的设计理念，感受到了成人礼服装给我们带来的美感，今天哪一组能夺得今天设计的桂冠？让我们大家一起来评选吧！学生：开始举手投票。（主持人统计结果）教师：同时让学生数人对各组作品进行点评学生：点评（1-3人）教师：宣布统计结果，并进行颁奖四），课堂小结 1分钟左右教师：本课我们学习了成人礼服的设计方法，体会了设计过程的乐趣，取得了良好的效果，当然我们不但要注重外在美，