教案绿色植物与生物圈的水循环

1、 全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案学科：生物 任课教师：彭幸 授课时间：2015年 月 日 星期 学生性 别年 级总课时： 第 次课教学内容第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环重点难点1.植物对水分的吸收和运输；2.植物的蒸腾作用意义；3.叶片的结构。教学目标掌握本章知识，完成相关习题检测针对性授课第三章 绿色植物与生物圈的水循环知识详解知识点一 植物对水分的吸收和运输(1)植物对水分的吸收 根吸收水分的部位主要在根尖的成熟区。根适于吸水的特点有：成熟区有大量根毛，根毛大大增加了根的吸

2、收面积，因此具有强大的吸水能力。成熟区内有发达的输导组织，有利于水分的运输。根毛细胞壁薄、液泡大，有利于吸水。【拓展】 植物细胞既能吸水也能失水，主要取决于细胞周围水溶液的浓度与植物细胞细胞液的浓度大小。 周围水溶液浓度细胞液浓度，细胞失水；周围水溶液浓度细胞液浓度，细胞吸水。(2)植物对水分的运输运输结构导管，属于输导组织。导管特点：每一根导管都是由长形、管状的细胞所组成的，导管细胞无细胞质和细胞核，属于死细胞，上下细胞间细胞壁消失，形成一根中空的管道。根、茎、叶等的导管相互连接在一起，形成运输管网。导管的作用：由下向上运输水分和无机盐。【拓展】 茎中除了运输水分的管道导管，还有运输有机物的

3、管道筛管。筛管上下细胞间的横壁有筛孔，细胞是活细胞，具有由上向下运输有机物的作用。水分最后由茎中导管由下向上运输给叶、花、果实等，溶解在水中的无机盐随之同步进行(3)水分的运输途径因根的导管与茎的导管相通，水分由根中导管进入茎中导管 水分从土壤溶液进入根部，通过根毛细胞进入成熟区内部的导管知识点二 植物的蒸腾作用(1)蒸腾作用的概念 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。(2)观察植物叶片结构的实验制作叶片横切面的临时装片a. 将新鲜叶片平放在小木板上；b. 右手捏紧并排的两片刀片，沿与中间叶脉垂直方向迅速切割；c. 将刀片夹缝中切下的

4、薄片放入水中，多切取几次；d. 用毛笔蘸出最薄一片，制成临时装片。(3)叶片的结构观察 叶片是叶的主要部分，叶片主要包括表皮、叶肉和叶脉三个部分。（图P112）表皮：有上下表皮，主要由一层表皮细胞组成，表皮细胞排列紧密，无色透明，无叶绿体，起保护作用；表皮内有保卫细胞（具有叶绿体），保卫细胞围成气孔。叶肉：属于营养组织，含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，通过叶脉运输到植物的其他部位。叶脉：属于输导组织，叶脉中有导管与筛管，起运输作用。同时也是叶的骨架，起支撑叶片的作用。(3)气孔（图P112）在上下表皮，由成对“半月形”保卫细胞围成的空腔叫气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“

5、窗口”。气孔开闭由保卫细胞控制，保卫细胞形状和大小可以调节，气孔既能张开也能闭合。意义：根吸收的水分主要通过气孔散失到大气中，气孔开放和闭合能控制蒸腾作用强弱，从而控制植物体内水分散失；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用吸收氧气都要通过气孔，所以气孔与蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都密切相关。(4)蒸腾作用对植物生活的意义。降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；促进根对水分的吸收；产生的蒸腾拉力是植物体导管中水和溶解在水中的无机盐由根向上运输到茎和叶的主要动力。知识点三 绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物在生物圈水循环中的作用：(1) 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。(2) 植物的

6、茎叶承受着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷，减少水土流失。(3) 能够吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水，一片森林就是一座“绿色水库”。习题检 测一、选择题1.植物由根系吸收来的水分，大部分用于（ ）A分解有机物B吸收作用C蒸腾作用D合成有机物2.植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是（ ） A运输作用B光合作用C呼吸作用D蒸腾作用3.导管输送的物质和输送的方向是（ ）A.有机物、从上往下B.有机物，从下往上C.水和无机盐，从上往下D.水和无机盐，从下往上4.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）A.选择阴雨天移栽植物B.移栽植物时剪去部分叶片C.对移栽后的植物进行遮阳D.夏

7、天早上和傍晚给植物浇水5.有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（ ）A促使根从土壤中吸收水分B散失热量，降低植物体的温度C增加大气温度，调节气候D促进水分和无机盐在植物体内的运输7.下列有利于植物叶片快速蒸腾失水的因素是（ ）A保卫细胞吸水，气孔口径增大B保卫细胞吸水，气孔口径缩小C保卫细胞失水，气孔口径增大D保卫细胞失水，气孔口径缩小8.植物生活离不开水，其原因不包括（ ）A.环境中水越多，植物生长得越好B.干种子必须吸足水才能萌发C.植物进行光合作用需要水 D.土

8、壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收9.下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是（ ）A大气植物根系植物叶片大气B大气自然降水植物根系植物茎、叶大气C植物叶片植物根系大气D自然降水植物茎、叶植物根系大气10.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ）将新鲜的叶片平放在小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片 选用最薄的一片制成临时切片 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中ABCD11.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）A.表皮细胞B.叶肉细胞C.保卫细胞D.叶脉细胞12.下列关于陆生植物叶片上气孔的叙述中正确的是（ ）A.一般情况下，上表皮

9、气孔少，下表皮气孔多B. 一般情况下，上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开13.下列哪种植物的叶具有明显的上表皮和下表皮？（ ）A.仙人掌B.小白菜C.大葱D.文竹14.把细嫩的茎掐断，从断面上方流出来的汁液主要来自（ ）A导管B表皮细胞C形成层D细胞液15.炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是（ ）A绿色植物的蒸腾作用降低温度B马路对太阳光的反射作用较弱C绿色植物的光合作用放出氧气D马路对太阳光有会聚作用16.下列植物特征中，适于在比较干旱环境中生活的是（ ）叶变态为叶刺 叶上有蜡质层 叶大 叶小 植株高大 植株矮小 根系发达A

10、BCD17.下图是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（a、b表示细胞）。以下判断错误的是（ ）A甲是上表皮B水分从a处散失乙C乙是下表皮 D水分从b处散失18.根毛细胞能够吸水的原因是（ ）A.根毛细胞数量多，吸收面积大 B.根毛细胞与土壤溶液相接触C.液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度D.液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度19.移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（ ）A.折断了枝叶 B.移栽后不适应新的水土条件C.移栽后破坏了部分幼根和根毛 D.移栽后生命活动旺盛，植株散失水分过多20.植物茎中导管的主要作用是（ ）A.连接细胞B.输导水分和无机盐 C.吸收水分和无机盐D.支持细

11、胞21.下图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是（ ）A成熟区 向下移动装片 B成熟区 向上移动装片C伸长区 向下移动装片 D伸长区 向上移动装片22.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是（ ）A.减缓土壤中水分的蒸发B.降低蒸腾作用的强度C.降低叶片温度 D.保护叶片不被阳光灼伤23.学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（ ）A根尖的成熟区能吸收水和无机盐B根尖的分生区细胞能分裂C根的导管能运输有机物D移栽植物要注意保护幼根和根毛24.下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）A

12、.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的运输 B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水分全部散失掉C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D.蒸腾作用在晚上比较旺盛25.下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是( )A根吸收水分的主要部位是根冠B茎通过导管运输水分C根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D蒸腾作用促进了生物圈的水循环二、非选择题1.实验题：请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官。（1）实验假设：_。（2）实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。（3）实验步骤：第一步：_。第二步：_。第三步：_。（4）实验现象预测：_。2.阅读下列资料并回答问题。莽山国

13、家森林公园气候温和、雨量充沛、风景壮丽，是湘粤边界上的绿色明珠，至今仍保持有6 000公顷的原始森林，是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸。莽山夏无酷暑，冬有冰雪，7月平均气温22.7 ，比市区低57 ，是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。（1）莽山原始森林被称为一座“绿色水库”的原因是_。（2）夏天莽山的气温比市区低的原因是大量的植物进行_带走热量、降低气温，可见生物可以_环境。（3）莽山国家森林公园动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的_、水分和隐蔽地。（4）为了绿化

14、祖国，美化环境，增加我国的植被面积，请提出12条好的建议： _。3.为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：实验步骤：（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片。（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。实验现象：如右图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。实验结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是_。分析应用：（1）横切面中的红色染液存在于木质部的_中。（2）叶面积越大，气孔越多，是_作用越强的原因之一。（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散

15、失，应该采取的措施是_。4.请阅读下列材料，回答问题。据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸发，35%变为地下水；而在裸露地面，约为55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算，一片66.7平方千米的森林，相当于一个二百万立方米的水库。（1）树木能吸收大量降水的结构是 _，它与吸水相适应的结构特点是什么？_。（2）植物能大量吸水的动力来自于_，这种功能进行的主要部位是_。（3）通过以上资料，你认为森林有哪些主要作用？（至少答出三点）5.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚的一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不做处理，并用水彩笔