初三物理上学期教学工作方案

1、初三物理上学期教学工作方案初三物理上学期教学工作方案1 一、节教学方案： 第一周：完成第十一章多彩的物质世界，第1节宇宙与微观世界；第2节质量；开好头，引发爱好。 其次周：完成第3节密度；第4节测量物质的密度。 第三周：完成第5节密度与.生活；第十一章运动和力的第1节运动的描述；第2节运动的快慢。 第四周：完成第3节长度、时间及其测量。完成第4节力。 第五周：复习预备月考。月考及总结。 第六周：完成第5节牛顿第肯定律；第6节二力平衡。 第七周：完成复习第十二章运动和力，第十三章力和机械第1节弹力弹簧测力计。 第八周：完成第2节重力；第3节摩擦力。 第九周：复习所学内容，期中考试及总结。 第十周

2、：完成第4节杠杆；第5节其它简洁机械。期中考试，总结并查缺补漏。 第十一周：完成第十四章压强和浮力第1节压强；第2节液体的压强。第3节液体的压强和流速的关系。 第十二周：完成第4节浮力；第5节浮力的应用。 第十三周：完成第十五章功和机械能第1节功；第2节机械效率；和第十四章压强和浮力的复习，使学问系统化。 第十四周：复习、月考及总结。 第十五周：完成第3节功率；第4节动能和势能；第5节能量的转化和守恒。 第十六周：完成第十六章热和能第1节分子热运动；第2节内能；第3节比热容。 第十七周：完成第4节热机；第5节能量的转化和守恒；并完成第十六章热和能的复习。 第十八周：完成第十七章能源的可持续进展

3、整章书的学习。 第十九周：完成第十一章多彩的物质世界至第十六章热和能的复习，使各部分的学问系统化。 其次十周：对初三上学期所学内容系统复习，依据学问结构查缺补漏，落实双基使各部分的学问系统化。 其次十一周；期末考试，分析同学把握学问状况，总结教学工作中的得与失。 二、教学讨论方案： 初三物理学科组结合目前的教和学状况拟定以下方案： 1分别讨论近2年来的玉溪市、云南省新课程中考试卷考点，总结规律，讨论考试方向。 2确定于每周一早其次节为初三物理学科组集体备课时间。 初三物理上学期教学工作方案2 一、基本状况分析： 同学物理成果参差不齐，尖子生不少，学困生也较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习

4、主动性较高，但不够敏捷。这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，加之，初三同学起点低，新概念多，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、指导思想： 本教材是经训练部挺直领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在用法这套教材时，就要求老师转变传统的训练观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的训练思想。在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同

5、学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和.联系的教学，要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应.需要的人才。 三、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意同学的全面进展，关注同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和.相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和.的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、学问与技能 A、初步熟悉新科技的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。 B、初步熟悉力学等常见的自然现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生

6、的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学看法和科学精神。 D、具有初步的试验操作技能，会用法简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 D、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 E、学