关于高中教学总结四篇

1、关于高中教学总结四篇高中教学总结 篇1 又一个学期过去了，一学期来，在教学上我自认为是很仔细备课很仔细上课的，可是我在教学上还是没有进步，这究竟是为什么呢？ 首先是教学。我自认为自己备课已经很充分了，每次我备一节新课，除了其他人会做的外，我还会自己整合网上的PPT，把多个课件的优秀部分整合在一起，然后我还会看一些优秀教案和优秀教学视频，还有把练习册也做了一遍，通过做题把握重难点。可是我讲的课还是不够吸引同学，还是不够生动，为什么呢？ 其次是同学的成果。这次期末考试，许多都是课本的内容，甚至有道题就是上次月考一模一样的题，可同学还是做不出来，为什么呢？ 缘由分析：关于教学。我讲的课还是不够吸引同

2、学，我反思缘由有：一、我虽然把心思都花在可备课上，可是没有留意去补充自己的课外学问和自己的课外阅读量，以致自己的学问都是一些陈旧的学问，没有新意，而且没有自己的独特见解，自然吸引不了同学了。二、我备课备内容是很充分，可我还忘了备同学，备教学过程。对一些重难点的学问点的讲解不够合理，同学懂了还在讲，同学不懂的反而讲得不够。还有教学过程也没备，自己一节课也许要上哪些内容，要上到哪自己事先没有一个精准的分析，导致的教学的随便性很大。三、备课本缺乏自己的独立思索，对课本内容的把握不够。 关于同学成果，通过这次期末考，我彻底熟悉到“授人以鱼不如授人以渔”。老师讲得再多，同学不肯定记得住，关键还是要同学自

3、己去看，自己去学。例如考试时可指导同学看提纲，把以前的月考题拿出来看等，老师只是起一个引导的作用。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。自己要学的东西还许多，要连续努力，不行懈怠。 高中教学总结 篇2 声乐教学不同于音乐学科中的其他科目教学，它是一种特别抽象性的教学，除了外在的演唱表演外，它不再具备直观性，因此有人说声乐是音乐学科中最难教和最难学的科目。我认为，要提高高中音乐生声教学水平，应从以下几个方面着手： 一、讲究科学方法，加强声乐有效教学 声乐老师要努力学习、钻研，不断探究科学方法，积累有效教学阅历，加强“对症下药”的力量。首先看同学唱歌姿态、唱歌器官状态是否正确，老师应短小精悍地向同学介

4、绍发声方法，要特殊强调正确的唱歌呼吸、三类共呜腔的作用及打开喉咙唱歌的重要性，使同学充分熟悉到发声是一个讲究科学方法的基础训练，以便在今后的教学中更好的与老师协作，引导同学整个身体“主动的放松”状态，为唱歌发声运动奠定良好的器官协调的基础。其次用听觉来感受声音、调整唱歌的运动状态。在教学中首先要通过对同学的声区训练，倾听其声音向高向低扩展的难易倾向性，观看其换声点的详细音高位置等来了解同学的声音本质，确定同学的唱歌声部。要让同学以听觉建立正确的唱歌技法。在教学中通过语言沟通关心同学树立正确的唱歌观念。练声是一个比较枯燥的过程，同学很简单走神，甚至产生厌烦心情，这就要求老师要适时加以引导，多与同

5、学沟通，查找松弛自如、通畅、光明、圆润的声音，多听，多思索，用“脑”去唱歌。此外，练声的方式可实行个人与集体相结合的方式，思想汇报专题除了老师的点拨之外，让同学相互指出练唱中的问题，老师再引导同学寻求解决问题的方法，这也能关心同学提兴奋趣，集中留意力。 二、遵循教学规律，逐步提高同学的音乐表现力 学习声乐往往 都有急于求成的毛病，都喜爱和别人比，老师也有拔苗助长的现象。我们常见到不少基础还没有打好就急于唱难度很高的大作品，结果唱坏了嗓子。“欲速则不达”，这一古老的哲理，不管是老师或同学，都必需谨记。在声乐教学中要把握渐进原则，一是关心同学建立正确的声乐理念，培育同学正确的.声乐审美观和正确的声

6、音感觉（包括内心听觉和内心感觉）。二是在进行基础训练时，先从同学唱得最好的一个母音开头训练，渐渐过渡到其他母音的演唱，形成正确的、良好的唱歌习惯，即能“张口就来”。三是培育同学良好的音乐感受力，千万不行完“练声”不“唱歌”。老师必需依据同学的实际演唱力量，支配丰富的曲目让同学唱，要仔细分析作品，教同学充分表现好每一首乐曲，哪怕是很简洁、很小的声乐作品，不断培育同学的音乐感受力和表现力。当同学经过了一两年的声乐学习，懂得了呼吸，明确了发声方法，理解了共鸣，知道了吐字咬字，基本走上了正轨以后，结合每个同学的实际因材施教，多开“小灶”，进行个别指导，使同学少走弯路，以进展她们的个性，让她们体现不同的

7、风格，这是一条很好的路子。所以在教学方法上也不应采纳一种方式和感觉，去生搬硬套全部的同学。因此，我们在指导同学练唱时，不能实行“一刀切”的方法，要依据同学本人的嗓音条件，用科学的方法进行指导。 三、制造条件，鼓舞同学课内学习与课外实践相结合 声乐是一门特别的艺术，也是一门实践性极强的艺术，只懂得声乐的理论不行能成为一名优秀的歌者。老师应为同学制造登台表演、熬炼的机会。首先，要鼓舞同学上台（讲台）演唱，除了声音、情感上的要求外，还要求有朴实大方的“台”风，稳健自信的心理素养，力求在歌曲的处理上有自己的独到之处，有自己的演唱特点。在这种观赏加评评议的教学活动中，同学的学习主动性会有所提高，乃至会产

8、生剧烈的演唱欲望，引发竞争心情。还要鼓舞同学参与课外的艺术活动，在实践中熬炼成熟自己。如参与校内及.举办的各类声乐竞赛。对于赛前的一些预备工作，像演唱曲目的选择，表演风格的确定以至着装打 扮，老师都要赐予建议和关心，热忱地关注他们的成长和进步。 四、尝试不同风格，不断提高同学的艺术表现力 选择不同风格，具有代表性的歌曲，是不断提高同学艺术表现力的重要环节，歌曲的演唱风格是多种多样的，不同风格的歌曲不仅需要不同的音色与技巧来达到声音与演唱风格的统一，而且还依靠它来呈现民族地方颜色。我们所面对的同学在心理上正处在一个易于接受表扬，鼓舞的阶段。歌曲选好了，他们就会在技术技巧上、歌曲内容、风格的表现上

9、相对做的更好一些，也会使他们感到学习声乐并非难事，这时提高他们的自身学习爱好，增加自信念，无疑有着很好的作用。 作为高中教学来说，丰富和进展艺术训练，势在必行。高中声乐教学只要能贴近同学，采纳科学的方法就能得到同学的宠爱，就能在高中紧急的教学活动中占到一席之地。 高中教学总结 篇3 喜爱训练事业，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待自己的工作，以“学高为师，身正为范”规范我的训练教学行为。本学期担当历史教研组长、班级干事、工会小组长和第三党支部宣扬委员，任教高一班级三个班的历史，工作中做到了脚踏实地、刻苦钻研，兢兢业业。通过不断地学习提高自己的思想熟悉，提高自己的业务水平。 一、加强师德修养，

10、将师德规范内化为坚决信念，树立良好形象 我始终坚持参与政治学习，并努力在新的形势面前，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。竭力关爱每一个同学，用自己的真诚、和善感化每一个同学;与同学建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。我努力教会同学学会做人，处理好人际关系，关心同学树立正确的人生观和价值观，引导同学关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。在引导同学做人的基础上提高同学的学业成果。 二、生命不息，学习不止，通过不断地学习培训提升自身业务素养 我深知，老师不仅仅要有一桶水，更需要源源不断的活水清泉。我努力学习课改新理念，仔细阅读各类杂志，了解训练信息，做好读书笔记，倾听专家

11、的讲座，仔细领悟“课改”和课标的精神，反复“消化”。我喜爱阅读，将读书与写作、训练教学讨论变成了自己的生活常态。常常扫瞄相关网站，从同行的博客中学习阅历，探讨不足，把先进的训练教学理念应用到详细的教学中去，主动探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。参与骨干老师培训获得优秀成果;参与训练技术全员培训，上传了十余篇培训心得体会;在历史教学工作中，我主动探究适合于同学的教学方式，针对班级同学的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。担当历史教研组长，带领本组同仁仔细钻研业务，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。主动参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科

12、研成果，力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟。 三、热心训练科研，在讨论和反思中不断地提高训练教学水平 作为教研组长，我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，带动本组老师，以各种形式学习深刻领悟课改精神，带领他们在先进的训练理念指导下，借助于行动讨论，对自己的训练实践进行反思，主动探究与解决训练实践中的问题，撰写反思随笔，促进自身的专业成长，形成了良好的学风、教风，我自己也在不断摸索中进展提高。 我始终坚持勤奋积累，笔耕不辍，在个人博客中发表了大量文章，论文训练的无言之美发表在老师杂志上;论文利用网络对特别同学开展心理辅导的尝试获得20xx年常德市训练技术论文评比壹等奖;连续坚持学校申报的

13、省级课题一般高中同学自主性学习爱好培育对策讨论的讨论，撰写了十余篇课题论文。20xx年XX月组织了高一、高二班级纪念“一二·九”同学爱国运动的系列活动，包括演讲、图说历史PPT、手抄报等项目，同学在活动中获得了爱国主义的情感熏陶。本学期均为本组老师上示范课一次。 20xx年下学期我校承办常德市高三历史复习研讨课，作为教研组长，我主动预备，我校XXX老师和XXX老师分别上了一堂较高标准的研讨课，XXX老师做了典型发言。 20xx年XX月XX日，桃江一中历史教研组一行八人在教研组长XX的带领下来我校进行高效课堂的研讨学习，我校高三老师XX老师上了一堂高质量的复习研讨课。主动承办此类研讨活

14、动极大地促进老师们钻研业务，提升力量，以及参加新课改的热忱。 四、担当社团指导老师，主动开展社团活动，引导同学自我管理 本学期我不再担当班主任，接受了社团的聘任担当指导老师，成为行走社团的指导老师后，我便很热心地和XX老师一起开展了一系列的活动，带领同学行走XX公园和太阳山等地，指导社团成员开展工作，提高同学的自我训练、自我管理、自我服务、自我约束力量，将社团活动做成带动同学形成良好的德育意识的桥梁，培育具有自尊、自强、自信、独立精神，具有健康情感和正确的人生观、价值观及道德观的高素养的同学而努力，并留意准时进行活动总结，实现活动效果的最优化。撰有风景，在路上;训练，亦在路上等文章。 五、服务

15、师生，做好班级干事工作、工会小组长工作和党务宣扬工作 下学期我不再担当班主任，但主动担当了班级干事工作和工会小组长工作，作为一名班级干事，在做好日常教学工作的同时，帮助班级组组织管理好同学德育工作，主动与各班主任沟通，帮助开展同学德育工作。 1.在帮助寄宿生管理方面做了大量工作 十余年始终担当寄宿生班的班主任，深知班级管理的最大难度来自于寄宿生的管理，担当班级干事之后特殊想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寝室找宿管员了解寄宿生的就寝状况和内务状况，准时反馈给班级组整治处理，经过班级组的不懈努力和常抓不懈，寝室状况一步步更好。 2.检查班务日志、组织和支持班级各项活动 班务日志

16、反映了每天授课老师到岗状况和同学课堂纪律状况，以及对违纪同学的处理和对表现好的同学及学习小组进行确定和表扬，所以督促学习委员写好班务日志是一项特别重要的工作。另外，作为工会组长，主动组织本组老师参与学校工会组织的各项活动，做了大量的工作。 3. 建立班级博客、撰写每月班级工作总结、帮助第三支部的常务工作等。 六、做好对年轻老师的帮扶工作，起到示范引领作用 做为骨干老师，我在辅导青年老师成长方面不遗余力，主动开展帮扶结对活动。本年度连续担当XX老师的辅导老师，在帮扶过程中与XX老师共同成长。指导他从备好一堂课入手，主动担当公开课，汇报课，努力提高自己的教学力量和水平，课后，主动反思，总结得失，使

17、青年老师不断进步。 高中教学总结 篇4 八班级一个学期又要结束了。依据省训练厅关于开展学校生人生规划指引专题训练的实施看法以及市训练局关于开展学校生人生规划指引专题训练的工作部署，结合学校实际，大胆创新，实行专题讲座、主题班会和参观实践等形式开展训练活动，让同学理解.进展与个人进展的关系，选择符合.需要和个人实际的高中阶段学校就读，取得了肯定的成效。现将本学期教学工作总结如下： 一、仔细组织，确保课时学校领导充分熟悉开展学校生人生规划指引专题训练的必要性和紧迫性，把此项工作视为学校德育工作中头等大事来抓。学校成立了以校长为组长、分管德育工作副校长和德育处组成的训练工作领导小组，切实加强领导。仔

18、细组织召开学校领导班子专题研讨会、政治科组老师专题研讨会和初三、初二班级长及班主任专题研讨会等会议，分解任务和落实责任，切实将这项工作抓实、抓细、抓好。还依据省、市专题训练方案要求，我校从20xx年秋季开头进行“学校生人生规划指引”的专题训练，主要支配在学校二班级其次学期和学校三班级全学年进行，教学时间不少于15个课时，基本上每周一课时。每课时都提前备好课，做好充分的预备。 二、提高熟悉，正确导向学校以“学校生人生规划指引”为主题，营造深厚的宣扬氛围，通过有线广播、宣扬栏和黑板报等，大力宣扬开展“学校生人生规划指引”专题训练的意义、内容和要求。训练教学形式以同学为主体，贴近生活，贴近实际，导向鲜亮，人人参加。在充分了解同学的基础上，进行准时的训练和引导，指导同学科学规划人生进展，选择升学方向。同时还召开家长会，向广阔同学家长宣扬经济.进展对人才的需求，宣扬中职技术训练招生形势、国家助学政策和毕业生就业前景，主动争取家长的充分理解和有效协作，使同学充分熟悉到报读适合的高中阶段学校，能增加个人和家庭可持续进展的力量，正确引导他们