小学语文六年级上册

1、峨边彝族自治县教学质量检测六年级语 文 2014年11月卷首语: 亲爱的同学们，一个学期马上就要结束了。你一定非常想了解自己的学习情况，下面就出几道题考考你。请记住：考试是主动求知的过程，考场是展示自我的舞台。请你充满自信，轻轻松松做题吧！(100分钟完卷)一、积累运用（49分）1.看拼音，把词语正确写在田字格中。露一手你写得漂亮的字。（3分）z xn li ln kng ki 2. 给下面加横线的字选择正确的读音，画上横线。3分及至（zzh） 直奔（bn bn） 屏气（ pn pn ）. . .预定（y y） 确实 （qiqu） 颤动（chn zhn） . . .3. 为画横线的词选择正确的

2、解释。（2分）精神：a宗旨； b表现出来的活力 ； c人的意识、思维活动等。 (1) 东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。（ ）(2) 夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。（ ）4. 选择恰当的词语填空（3分）仰望 俯视 眺望 持续 陆续 继续(1) 我站在田边，（ ）远处的山峰。(2)（ ）天空，群星灿烂。(3) 我们登上山岗，（ ）群山下的美景。（4）大会就要开始了，人们（ ）进入会场。 (5) 他的发言很精彩，掌声（ ）了好长时间。（6）当我进步的时候，老师就鼓励我（ ）努力，不断提高。5.在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语（8分）化（ ）为（ ） 居（ ）思（ ） 前（ ）

3、后（ ） 大（ ）无（ ）南（ ）北（ ） 瞻（ ）顾（ ） （ ）惊（ ）怪 七（ ）八（ ）6. 把有词语补充完整，并按要求写四字词语，按要求归类。相信你能行！（6分）生机（ ） （ ）高（ ）扬 面（ ）土（ ）久（ ）重（ ） 恍（ ）大（ ） 和（ ）可（ ）（ ）崖（ ）壁 笔（ ）龙（ ） 独（ ）（ ）心描写心情：描写外貌： 描写环境：描写心理：7.对句子的思考（1）为下面的句子填上合适的关联词语。（4分） 我们（ ）喜爱桂林的山，（ ）喜爱桂林的水。 （ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美。（2）按要求写句子。（3分） 又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象

4、。（改成反问句） 澎湃的波涛把海里的泥沙巻到岸边。（改成“被”字句） 他的作文里病句大大地进步了。（修改病句）8.课堂内外。（12分）A古诗、词、句填完整。（1）虚心竹有低头节，（ ）。（2）海纳百川，（ ）。（3）每一食，（ ）；每一衣，（ ）。B补足歇后语。 小葱拌豆腐 孔夫子搬家 姜太公钓鱼 C对联是中华文化的结晶，请你将下列对联补充完整： 书山有路勤为径，。 ，比目鱼。D“青草在微笑，请你绕一绕”“校园属于你，绿色属于你”这些标语说得多好呀，请你为学校的草坪写一则标语吧：。9. 我的课文。（18分）A. 根据课文原文或内容填空。（6分） 志在( ),钟子期曰：“( )。” 志在（ ）,

5、 钟子期曰：“( )。”B. 根据课文内容填空。（12分）（1）好雨知时节，当春乃发生。（ ）。这首诗是（ ）代（ ）写的，赞扬了 （ ）（2）月光正照在她那（ ）的脸上，照着她（ ）眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有（ ）的景象，月光照耀下的( )的大海。这是写她在听到( ).（3）子期死，伯牙（ ）。 这段话选自 ，课文告诉了我们 。（4）把下面的把下面的诗句用自己的话说出来。 昔我往矣，杨柳依依。 。 野径云俱黑，江船火独明。 。10.乱句重组。（6分）（ ）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀（ ）接着又看见第二只，第三只。（ ）我们继续拍掌，树上就变得

6、热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（ ）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。（ ）起初周围是静寂的。（ ）后来忽然起了一声鸟叫。二、阅读理解。（17分） 1. 道旁李苦 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 注释： 尝：曾经。 诸：众，各。 游：游玩，玩耍。 子：果实，指李子。 折，弯曲。折枝：把树枝压弯了。 竞：争着。 走：跑。 之：它，这里指李子。 唯：只有，仅 信然：确实这样。 (1)联系上下文说说“道旁李苦”的意思：。（2分） (2)王戎如何判断出李子是苦的？ 。（2分） 2. 芭蕉 春天，两鬓斑白

7、的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。 许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受吧 老师深情地望着学生们，肯定地说：“ 。” 一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶

8、湿润了。 （1）文中空下来的老师的话应该是（ ）。（2分） A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B、是的，老芭蕉多么可怜啊！ C、不会，她心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！（2）短文中缺少的标点符号补充完整。（3分）(3) 写出下面词语的近义词。（2分）哺育（ ） 茂盛（ ）(4) 联系上下文解释词语。（2分） 憔悴： （5）“不会，她心里一定很快乐。”这句话的含意是什么？（2分）（6）这篇文章以( )比喻( )，歌颂了 。（2分）三、口语交际（4分）今年的彝族新年里，彝族小朋友们，你们过得怎么样，汉族小朋友们，有没有去你们的彝族朋友家里过年啊，把你们在彝族新年快乐的告诉大家，让大家分离你们的快乐吧！ 四、妙笔生花。按要求，请选一题作文。（30分）1. 题目：真没想到 要求：选择恰当的内容，写一篇作文，表现一个人或者一