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文档简介

1、附件3电子备课格式（可根据学科教学需要增加栏目）（大营中心校小学部 六 年级 数学 学科 上 册 ）课题：比的应用练习课 课型： 练习课  主备人： 陈光明 审核人： 张丽   使用人：陈光明 使用班级 六（3） 主备教师陈光明使用教师陈光明授课时间2014年 月 日审核人张丽教学内容 比的应用练习课教学目标 1、进一步运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。 2、通过独立思考与合作交流活动巩固所学知识。 3、在解决问题的过程中体会比与现实生活的密切联系。教学重难点 教学重点：

2、进一步运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。 教学难点：提高学生应用比的知识解决简单实际问题的能力。教学方法与手段 指导练习法等教学准备 课件教学过程 一、基本练习： （一）六1班男生和女生的比是3：2 1男生人数是女生人数的（ ） 2女生人数是男生人数的（ ），女生人数和男生人数的比是（ ） 3男生人数占全班人数的（ ），男生人数和全班人数的比是（ ） 4全班人数是男生人数的（ ），全班人数和男生人数的比是（ ） 5女生人数占全班人数的（ ），女生人数和全班人数的比是（ ） 6全班人数是女生人数的（ ），全班人数和女生人数的比是（ ） （二）学校有买来小足球和小篮球120个，小足球和小篮球个数的比是3比5。学校买来小足球和小篮球各多少个？ （三）把250按2比3分配，部分数各是多少？ 二、完成教材第75页“试一试” 分别引导学生尝试练习，全班交流，集体订正。 引导学生比较这两题，找出异同。（先让学生自己说一说，教师再进一步强调。） 三、完成教材第76页“练一练”第4-6题 先让学生独立完成，然后全班交流，集体订正。 四、变式练习： 1、被减数是36，减数与差的比是4比5，减数是多少？差是多少？ 2、有一种药水，按药液与水的比为1比5000配制而成。用这样的药液0.5千克，可配制这样的药水多少千克？5、 全课总结通过本节课的练习，你有什么收获？6、 作业设计教

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