贵阳医学院临床学院

1、贵阳医学院临床学院内科教研室教 案 系 （部）： 临床医学 学 科： 内分泌内科 授课题目： 内分泌疾病总论 授课对象： 五 年 制 授课时间： 200 年 月 日 时至 200 年 月 日 时止授课教师： 教学目标及基本要求1. 了解内分泌系统及内分泌激素的相关概念2. 熟悉内分泌疾病的诊断及治疗上的特点教学内容提要及时间分配1. 四个基本概念 20分2. 四类活动调节 10分3. 四个诊断上的特点 10分4. 四种主要治疗手段 10分教学重点及难点难点：内分泌激素及诊断治疗上的特点重点：内分泌活动的调节教学方法讲述加讨论教学手段(挂图、幻灯、多媒体等) 多媒体 板书使用的教材及参考资料1.

2、 内科学（第5版）2. 五年制规划教材 教研室主任意见 签 字 年 月 日本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）贵阳医学院临床学院内科教研室教 案 系 （部）： 临床医学 学 科： 内分泌内科 授课题目： 甲状腺疾病 授课对象： 五 年 制 授课时间： 200 年 月 日 时至 200 年 月 日 时止授课教师： 教学目标及基本要求3. 了解Graves病的病因及病理4. 熟悉甲状腺功能亢进症的分类5. 掌握GD的诊断治疗原则及临床表现教学内容提要及时间分配5. 甲亢的分类 10分6. GD病因及发病机理 10分7. GD临床表现 30分8. GD实验室检查 10分9.

3、GD诊断与鉴别诊断 20分10. GD治疗原则 20分教学重点及难点难点：GD临床表现及诊治原则重点：实验室检查教学方法讲述结合病例讨论教学手段(挂图、幻灯、多媒体等) 多媒体 板书使用的教材及参考资料内科学（第5版）教研室主任意见 签 字 年 月 日本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等） 贵阳医学院临床学院内科教研室教 案 系 （部）： 临床医学 学 科： 内分泌内科 授课题目： 柯兴氏综合征 授课对象： 五 年 制 授课时间： 200 年 月 日 时至 200 年 月 日 时止授课教师： 教学目标及基本要求 目标：了解Cushing Syndrome概况，复习内分泌诊

4、断思维要求：1. 掌握病因，临床表现及实验室检查2. 熟悉治疗原则教学内容提要及时间分配 概述 5分 病因 5分 临床表现 10分 诊断（含实验室及功能实验） 25分 治疗原则： 5分教学重点及难点 重点：诊断及功能检查 难点：功能试验教学方法以病例切入，主讲为主教学手段(挂图、幻灯、多媒体等) 多媒体，板书 使用的教材及参考资料 统编教材教研室主任意见 签 字 年 月 日本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）贵阳医学院临床学院内科教研室教 案 系 （部）： 临床医学 学 科： 内分泌内科 授课题目： 糖尿病 授课对象： 五 年 制 授课时间： 200 年 月 日 时至

5、200 年 月 日 时止授课教师： 教学目标及基本要求 目标：对糖尿病的现状和概况有一个全面的认识 要求：1. 掌握糖尿病的分型，诊断和治疗原则2. 熟悉糖尿病的发病机理3. 了解糖尿病的发病趋势，分布特点4. 了解目前糖尿病尚未明确的问题教学内容提要及时间分配1. 概述 10分钟2. 重点：发生，原因，机理 5060分钟 诊断：包括临床表现及并发症 60分钟 鉴别诊断 1020分钟治疗：五个原则 口服降糖药分类 Insulin的使用 60分钟教学重点及难点重点：糖尿病的诊断标准，分型，及治疗方案的选定 难点：发病机制 Insulin的治疗剂量调整教学方法 穿插病例，启发式教学 主讲与讨论相结合教学手段(挂图、幻灯、多媒体等) 多媒体，板书使用的教材及参考资料1. 全国统编教材（五年制）2.