六语下期末复习试卷二

1、2014-2015学年度第二学期六年级语文期末复习二班级_ 学号_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用。（44%)1.看拼音写词语。（8分）kn ki x shn shòu xu mài ln zhàn pén jin lòu wú n x miè2.将下列词语补充完整，并在横线处填上合适的成语。（12分）苦心孤( ) 感激( )零 ( )人不倦 时光( )( )银( )素裹 白( )过隙 风刀( )剑 明察( )( )绿草如( ) 百( )交集 除( )务尽 窗( )几( ) ，转眼六年就过去了，明天我们就要毕业了！此刻，我们

2、。母校那 的操场留下了我们多少欢声笑语，那 的教室里留下了我们多少美好的回忆更忘不了母校敬爱的老师，您 ，孜孜以求。我们每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。您的恩情我们 ，将永远铭记在心！3.将正确答案的序号填写在横线上。（8分）(1)诗句“童孙未解供耕织”与下面哪个农具有关 A.木犁 B.耙 C.耧 D.锄头(2)下面加点字解释不正确的一项是 A.城市一隅（角落） B.鲜为人知（少）C.清风徐来（轻轻地） D.惹人喜爱（招引）(3)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。其中引号的用法是 A.表示直接引用。 B.表示特殊含义。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。(4)与最大的麦穗这篇课文

3、的启示不相符的一项是 A.机不可失，时不再来 B.抓住当前，不要这山望着那山高C.机会多的是，不用急于定夺 D.志存高远，抢抓机遇4.根据课文内容填空。（18分）(1)古人云：“养天地之浩然正气。”“正气”是我们中国人民坚守的品质。宋代诗人李清照夏日绝句中“ ， ”，元代诗人王冕墨梅中“ ， ”明代于谦石灰吟中“ ， ”都掷地有声地表达了这种“浩然正气”，值得我们吟诵，更需要我们坚守。(6分)(2)“在和煦的春风里，在 里，在 里，看不出 ，也看不出 ，无日不 。”由此看来，夹竹桃具有 的特点。(6分)(3)小学六年，一路走来，一路感动。语文书中许多人物令我们产生敬意，我最敬佩的人物是 ，原因

4、是 ；许多课文让我们明白了深刻的道理，如 告诉我们 。(4分)(4)从善如流， 。 ，思而不学则殆。（2分）二、快乐阅读。（24%）（一）记金华的双龙洞（节选）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系xì jì着绳子，管理处的工人先进内洞，在里面拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独自儿仰卧在小船里，自以为从后脑到 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似sì shì乎都

5、朝我 。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， 。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.将原文补充完整。（3分）2.用“”画去 中不恰当的读音。（2分）3.请根据“船小、行船方式、乘船姿势、乘船感觉”给上文分层次，用“”标示出来。（3分）4.“自以为从后脑到没有一处不贴着船底了，才说一声行了，船就慢慢移动。”这句话中“贴”能换成“靠”吗？为什么？（2分） （二） 12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来（抗议 抵抗）命运对他的不公母亲开导他 劝慰他 得到的却是他声嘶力竭的咆哮 这么美的世界 我却再也看不见 这一生 我除了在黑暗中无声无息地死去 还能做

6、什么 我这样活着又有什么意义 这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她（惊异 惊喜）地发现儿子的泪水戛然而止。第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣(zhn zhèn)钱交学费。他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应（yn yìn）邀参加帕瓦罗蒂的个

7、人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。创造这个奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生37年前是你凑在我耳边说：小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句

8、话就在我耳边回响了多少次”1.画去文中不恰当的词语或拼音。（2分）2.给画线的句子加上标点。（2分）3.联系上下文解释词语。（2分）声嘶力竭： 戛然而止： 4.“后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次”一句中，“这句话”指的是哪句话，请用横线在文中画出。(1分)5.安德烈·波切利为什么说父亲的耳语改变了他的人生？结合你的感受来谈谈你的理解。（3分） 6.安德烈·波切利让我们不禁想起假如给我三天光明的作者 ，他们用实际行动告诉我们： 。（3分）7.给文章加个合适的题目。（1分）三、妙笔生花。(30%)六年来，你和小伙伴之间一定发生过不少故事，这些故事

9、有的值得回味，有的难以释怀，有的给了你快乐和思考。请选择其中一件写下来，题目自拟，要求内容具体，感情真实，表达完整，字数450字左右。参考答案一、积累与运用。（44% ) 1.看拼音写词语。（8分） 慷慨、牺牲、瘦削、麦垄、帐篷、简陋、蜈蚣、熄灭2.将下列词语补充完整，并在横线处填上合适的成语。（12分）苦心孤诣 感激涕零 诲人不倦 时光荏苒 银装素裹 白驹过隙 风刀霜剑 明察秋毫绿草如茵 百感交集 除恶务尽 窗明几净 时光荏苒 百感交集 绿草如茵 窗明几净 诲人不倦 感激涕零3.将正确答案的序号填写在横线上。（8分） A C B C4.根据课文内容填空。（16分）（1）生当作人杰，死亦为鬼雄 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤 （2）盛夏的暴雨 深秋的清冷 有什么特别茂盛的时候 有什么特别衰败的时候 迎风吐艳 韧性可贵 （3）略（4）疾恶如仇 学而不思则罔二、快乐阅读。（23%）（一）记金华的双龙洞（节选）1、略2、Jì sì 3、这样小的小船。船就出来。船就慢慢移动。这就到了内洞。4、不能 ，“贴”写出作者的姿势低得没法再低了，突出了孔隙很窄很小的特点。（二）1、抗议 惊喜zhèng yìng2、母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么