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文档简介

1、弥勒市竹园镇龙潭小学 教师：杨必勇一个长方一个长方形形一个正方形一个正方形一个三角形一个三角形一个圆形一个圆形 一条线段一条线段一把尺子一把尺子 一根绳子一根绳子一捆绳子一捆绳子一个西瓜一个西瓜一个苹果一个苹果一碟苹果一碟苹果一箱苹果一箱苹果一堆苹果一堆苹果一一园园子子苹苹果果一个一个整体整体单位单位“1”说一说说一说生活中还可以把什么看作一个整体？生活中还可以把什么看作一个整体？一个圆一个圆21212121212121212121平均分成2份平均分成3份平均分成4份平均分成8份平均分成16份把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 头长大约是身高的 。 711 头长大约是身

2、高的_。91 小学生头长大约是身高的 _ 。61有趣的分数墙 把6个苹果看作一个整体可以怎样平均分？每份是这个整体的几分之几？ 表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，取了份，取了其中的三份，叫其中的三份，叫五分之三。35分子分子分数线分数线分母分母表示有这样的多少份表示有这样的多少份表示把单位表示把单位“1”平均分成平均分成多少份多少份5321324365画一画画一画一个图形的 是 ，画出这个图形。41猜猜一共有几枝？16分数在我们的想象中分数在我们的想象中16猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中分数在我们的想象中25猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中分数在我们的想象中13猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中分数在我们的想象中拿走水娃的31拿走剩下水娃的31上图占上图的几分之几?19112120在图形中找分数在图形中找分数下图占下图的几分之几?下图占上下图的几分之几?同样一块阴影面积,大小没变,为什么一会儿是一会儿是一会儿是想一想19112120一个物体一个物体一种图形一种图形许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体单位单位“1”分数的意义分数的意义：

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