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文档简介

1、幼教课堂设计中班科学种子宝宝在哪里教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1. 了解种子是各种各样的，尝试按某一特征（颜色、形状或 大小）进行分类活动。2. 观察发现一些常见植物 （水果、蔬菜、农作物等） 的种子， 具有细致的观察能力。3. 产生对科学活动的兴趣。活动准备：1. 黄豆、赤豆、瓜子、芝麻、花生、菜籽等常见种子若干。2. 苹果、桔子、西瓜、黄瓜、蕃茄、茄子、南瓜、丝瓜、扁 豆、水稻等常见的蔬菜、水果、农作物若干。3. 小刀若干、分类盒人手一个。4. 实物探头一个。活动过程：1. 导入活动，了解种子是各种各样的。“小朋友，今天老师请来了许多种子宝宝，你们看看是谁？ 他们长着什么样？是谁的

2、种子？”“你还知道有哪些种子宝宝？”“这些种子宝宝长得一样吗？哪儿不一样呢？” 教师小结：种子宝宝长得都不一样，它们的颜色不一样，有 的是红色的、有的是黄色的、有的是黑色的，它们的形状不 一样，有的是圆圆的、有的是椭圆形的、有的是细细长长的、有 的有点像个三角形， 它们的大小也不一样， 有的大、有的小。我们把这些长得都不一样的种子用一句好听的话说叫“各种各样” 的种子。2. 尝试按某一特征进行分类。（1）寻找种子与种子之间的某一个相同的地方。“这些不一样的种子和种子之间有一样的地方吗？”（用实物探头出示赤豆和长豆种子）“这两种种子之间有一 样的地方吗？什么是一样的？”（颜色一样）（用实物探头出示赤豆和绿豆种子）“这两种种子之间什么 地方是一样的？”（形状一样）（2）幼儿分类操作活动，教师巡回指导。“你们会根据这些种子之间的某一个一样的地方（颜色、形 状或大小）将它们分类吗？先想好你根据什么来分，然后分进你 的分类盒中。（幼儿操作，教师巡回指导）（3）评价分类活动。利用实物探头分别出示 23 种不一样的分类结果，并请小 朋友自己来讲一讲“你是根据什么来分的”。3. 观察发现一些常见植物（水果、蔬菜等）的种子。“小朋友，你们知道苹果、桔子有种子吗？黄瓜、蕃茄有种子吗？南瓜、花生有种子吗？它们的种子藏在哪儿？它们的种子 又是什么样的？等会儿我们一起去找种子，

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