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文档简介

1、课前中位数自主学习任务单设计学生班级自我评价:一、学习指南1. 课题名称：人教版五年级上册数学中位数2. 达成目标： 目标一：理解中位数在统计学上的意义 目标二：学会求中位数的方法 目标三：了解中位数与平均数的区别与联系，会根据数据的具体情况合理选择统计量 目标四：能运用平行四边形的面积计算公式正确进行计算。教学重点：理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法 教学难点：了解中位数与平均数的区别与联系，会根据数据的具体情况合理选择统计量3. 学习方法建议：请同学们先通过自主学习书 P105-p106完成书上的问题，能清楚中位数的意义，中位数的求法，再分 析平均数与中位数的区别，会正确选择平

2、均数与中位数作合适统计量。二、学习任务提示：（1）请同学们通过本课学习任务单，开始自主学习。（2）在完成自主学习任务单过程中，认真阅读任务提示很重要哦，虽然提示语比较长，但老师相信五年级 的你一定可以的！加油 I姓名I朵期东：刘云2刚I王刖哝炎I磁可 |底绒丿ni ；36飞34门：2亿8242匸门241. 算出这组同学的掷沙包的平均成绩2. 这组同学的掷沙包的平均成绩数据比几个数大，比几个数小？能用平均数来表示这组同学的掷沙包水平吗，为什么？3你觉得用什么数来表示这组同学的掷沙包水平比较好，为什么？4你认为什么样的数是中位数？2. 67 8 9 17 21 26 28 33 35中位数3. 1

3、.40 1.32 1.421.43 1.38 1.32 1.43中位数4. 怎样找一组数据的中位数?我发现：在计算中位数时，应该先把数据（）排列,1.3430 28 2420 1917中位数好了，我们已经知道什么是中位数, 你能求下面各组数据的中位数吗？计算奇数个数据中位数的方法是（计算偶数个数据中位数的方法是（5. 在什么情况下，我们用中位数代表全体数据的一般水平?任务三：我会做 巩固练习2.91215 1721 30中位数3. 下面是一组8名男生跳远成绩，用（）来表示他们的一般水平比较合适。2.83中位数B.( 2.90+2.88 )职工经理副经理职员临时工人数12103月工资（元）65003000120010004.出示:2.96 2.902.743.522.94 2.88 2.78A.平均数B你认为用哪个算式表示它的中位数合适呢？A. （3.52+2.94 ）- 2你认为那个数据代表这家公司

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