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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上1、我们的民族小学一、 读课文6遍,画生词,标自然段。二、 给生字注音P4。字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )三、 按要求填空四、 从文中找适当的词填空。( )的民族服装 ( )的老师 ( )的国旗( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的粉墙五、写出表示色彩的成语。( ) ( ) ( ) ( )六、读第一自然段的第一句话,模仿写话。 ,有 的,有 的,有 和 的,还有 的。七、用“( )”把描写窗外安静的句子画下来,再
2、读5遍。八、查找资料:少数民族的特征。家长签名: 老师评价 2、金色的草地一、读课文6遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P8。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )从文中找适当的词填空。( )的草地 ( )的蒲公英 ( )的样子( )的草地 ( )的蒲公英 ( )的花瓣五、解释词语(查字典): 1、一本正经: 2、引人注目: 六、从文中找反义词: 早上( ) 合拢( ) 偶尔( ) 讨厌( )七、读课文思考作答:
3、1、课文主要写了那两件事? 2、课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣?(说给家长听。 签名 ) 2、草地为什么会变颜色? 八、搜集蒲公英的资料。九、读最后一段提出两个问题: 问题一: 问题二: 家长签名: 老师评价 3、爬天都峰一、读课文6遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P10。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、多音字组词。 似sì ( )发f( )相xing( ) 似shì( )发fà( )
4、相xiàng( )五、从文中找出下列词的反义词。 好像( ) 抬起( ) 吸取( ) 果然( )六、找出文中的比喻句,并抄下来,再填空。 用( )比喻( )。 把( )比作( )。七、读第二自然段,作答。 1、这段话主要讲天都峰的( )和( ) 2、用“”画出说明天都峰“陡”的句子。 3、用“”画出说明天都峰“高”的句子。八、说说老爷爷和“我”爬天都峰后,为什么互相道谢呢?(说给家长听,家长签名: )家长签名: 老师评价 5、灰雀一、读课文6遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P20。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
5、( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、从文中找适当的词填空。( )的白桦树 ( )的胸脯 ( )的灰雀( )的男孩 ( )地唱歌 ( )地说五、查字典(解释)。 1“婉转”的意思是 2、“惹人喜爱”的“惹”是 意思。六、读课文第一自然段,作答: 1、列宁喜欢灰雀是因为 (从文中找出相关的语句来。) 2、你从课文的哪些地方看出列宁对灰雀的喜爱? 七、读课文第210自然段,作答: 1、从列宁与小男孩谈话中,你觉得列宁是个 的人。小男孩是个 的孩子。为什么? 2、读课文回答两个“泡泡”里面的问题P19(说给家长听)八、质疑: 问题
6、一: 问题二: 家长签名: 老师评价 专心-专注-专业7、奇怪的大石头一、读课文6遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P27。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、读课文作答。 1、为什么说这块大石头很奇怪?(说给家长听) 2、李四光和伙伴玩游戏时,对这块大石头发生了兴趣,提出了什么问题?用“ ”画出来。 3、听了老师和爸爸的话后,李四光又是怎样想的?又提出了什么问题呢?用“”画出来。 4、这些问题
7、到了 时候才得到答案?答案是 5、李四光是我国 的地质学家。五、读了这篇课文,你要学习李四光的什么精神? 六、完成课文后面的练习P27 。七、读一读“资料袋”的内容。(5遍) 家长签名: 老师评价 10、风筝一、读课文6遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P40。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、从文中找适当的词填空。( )地跑了起来 ( )地叫喊 ( )地飞走( )地奔跑 ( )地转着五、把下列的成语补充完整。一( )二
8、( ) 三( )五( ) 千( )万( )五( )四( ) 七( )八( ) 九( )一( )十( )十( ) 百( )百( ) 千( )百( )六、查词典: 1、憧憬: 2、凌空: 3、倏: 4、翩翩: 七、根据意思从文中找成语 1、形容情绪低落,失望懊丧的样子。 ( ) 2、形容非常吃惊,脸色都变了。 ( )八、用“ ”分别画出写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情的句子。八、阅读“资料袋”的内容P41家长签名: 老师评价 11、秋天的雨一、读课文6遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P44。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )(
9、) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、填上适当的词。 一( )钥匙 一( )颜料 一( )扇子 一( )邮票 一( )歌 一( )动物 扇 shn( ) 扇shàn( )五、课文从哪几方面写秋雨?(说给家长听。签名 )六、读第二自然段,作答。 1、这一段有( )句话。 2、这段话围绕 这句话来写的。 3、找出比喻句,并写下来,再填空。 (1) 。用 比喻 ,把 比作 。 (2) 用 比喻 ,把 比作 , (3) 用 比喻 ,把 比作 , 4、“五彩缤纷”的意思是 七、搜集描写秋天的词句。家长签名: 老师评价 1
10、3、花钟一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P54。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、查词典: 1、争奇斗艳: 2、欣然怒放: 五、从文中找适当的词填空。( )的喇叭 ( )的蔷薇 ( )的笑脸( )的花蕾 ( )( )花朵 ( )( )怒放 ( )奇( )艳 传播( )( )六、读课文第一自然段完成课后练习P54(3)七、读课文第二自然段,作答。 1、从文中找出下列词的近义词。适合
11、( ) 符合( )盛开( ) 2、为什么不同的植物开花的时间不同? 八、读课文第三自然段,作答。 1、植物学家修建花钟的做法真奇妙,妙在哪里呢?请用“ ”画出来。 2、用“”画出比喻句。九、完成课后的“泡泡”。家长签名: 老师评价 14、蜜蜂一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P56。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、阅读填空。 1、课文第( )自然段写实验过程;第( )自然段写实验
12、结果;第( )写作者的结论。 2、读课文第二自然段看看做着实验过程分哪几步:( )( )( )( )( )。你感受到什么? 3读课文第35自然段说说课文哪些地方看出蜜蜂的的确确有辨认方向的能力?(说给家长听,签名 ) 4读课文最后一个自然段,写一写,这个结论让你想到了什么? 五、读“资料袋”P57六、查找有关蜜蜂的故事。家长签名: 老师评价 15、玩出了名堂一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P60。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
13、( )( ) ( )四、阅读作答。 1、“名堂”再课文里的意思是 2、填空。 列文虎克,一边看门,一边磨( ),玩出了( )这个名堂来;玩放大镜时,却发明了( )这个名堂来。最后在玩显微镜中,发现了( )。 3、学了这篇课文,你受到了什么启发? 六、查找有关“列文虎克、显微镜、微生物的文字资料或图片。家长签名: 老师评价 17、孔子拜师一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P69。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四
14、、把词语填写完整。 远近( )( ) 风餐( )( ) ( )( )兼程( )( )仆仆 毫无( )( ) ( )( )渊博五、从文找出近义词。 拜访( ) 大致( ) 等候( )六、查词典 1、渊博: 2、风餐露宿: 3、风尘仆仆: 4、纳闷: 5、敬重: 七、问题:1、读了课文,孔子和老子给你留下什么印象?为什么?(说给家长听) 2、孔子是个什么样的人? 3、孔子为什么去拜师? 4、老子是个什么样的人? 八、读孔子的名言P69 “选做题”;读“资料袋”P6970”。九、查找有关孔子和老子的资料。家长签名: 老师评价 18、盘古开天地一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P73。三
15、、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、从读课文中找词语。 例: 茂盛的花草树木 五、查词典: 1、混沌: 2、逐渐: 六、读课文第二自然段,找出几组反义词。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 七、读第四自然段,填空。 盘古倒下后,他身体的 、 、 、 、 、 、 和 发生了巨大的变化。八、课文赞美了盘古的什么精神? 九、用自己的话把盘古开天地这个故事讲给家长听。十、找一找其它神话
16、故事读一读。家长签名: 老师评价 19、赵州桥一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P75。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、多音字组词。 爪zhu( ) 爪zho( ) 吐t( ) 吐tù( )五、查字典: 1、智慧: 2、精美: 六、从文章找近义词。精细( ) 牢固( ) 雄壮( )七、我也当一回老师。读课文第二自然段,向老师、同学提出有思考性的问题。 1、 2、 3、
17、八、读课文第三自然段,作答。 1、这段话是围绕 这句话来写的。 2、用“ ”画出具体描写桥美观的句子。家长签名: 老师评价 22、富饶的西沙群岛一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P90。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、查词典: 1.、绽开: 2、瑰丽: 3、庞大: 五、从文中找出适当的词,并填写。( )的珊瑚 ( )的海龟 ( )的老龙虾( )的鸟粪 ( )的肥料 ( )的西沙群岛( )地蠕动
18、 ( )地穿来穿去六、读课文作答。 1、课文围绕“ ” 这句话来写的。2、读26自然段,想一想:第( )自然段写海水;第( )自然段写海底;第( )自然段写海滩;第( )自然段写海岛。七、读课后谚语P90。并试着背一背。八、查找有关西沙群岛的材料。家长签名: 老师评价 23、美丽的小兴安岭一、读课文5遍,画生词,标自然段。二、给生字注音P93。三、按要求填空字读音部首再查几画组词( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )四、填上适当的词。( )的海洋 ( )的枝叶 ( )的大花坛( )的榛子 ( )的木耳 ( )的山葡萄( )的野花 ( )的脚掌 ( )的雪舍shè( ) 舍sh( ) 没méi( ) 没mò( )五、从文中找出“AABB”的叠词。 六、文中藏着四个比喻句,请找出来读一读,并“ ”画出来。七、读课文作答。 1、第一自然
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