人体对周围世界的感知(二)

1、课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首预 习 热 身预 习 热 身基 础 自 测基 础 自 测课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【1-11-1】用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，】用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够这说明耳廓能够( () )A.A.产生声波产生声波B.B.传递声波传递声波C.C.收集声波收集声波D.D.感受声波感受声波【解析】【解析】选选C C。本题考查耳

2、廓的作用。耳廓具有收集声波的作。本题考查耳廓的作用。耳廓具有收集声波的作用，用手掌托在耳廓后面增大了收集的面积，故声音变大。用，用手掌托在耳廓后面增大了收集的面积，故声音变大。课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【1-21-2】下列结构中，属于外耳的是（）】下列结构中，属于外耳的是（）A.A.听小骨听小骨B.B.鼓膜鼓膜C.C.耳廓耳廓D.D.半规管半规管【解析】【解析】选选C C。本题考查外耳的结构。选项。本题考查外耳的结构。选项A“A“听小骨听小骨”和选项和选项B“B“鼓膜鼓膜”属于中耳，选项属于中耳，选项D“D“半规管半规管”属于内耳。外耳除耳廓属于内耳。外耳除耳廓外，还

3、有外耳道。外，还有外耳道。课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【1-31-3】中耳内通过三块听小骨传导的是（）】中耳内通过三块听小骨传导的是（）A.A.外界声波外界声波B.B.鼓膜的振动鼓膜的振动C.C.神经冲动神经冲动D.D.听觉听觉【解析】【解析】选选B B。本题考查听小骨的作用。外界的声波经外耳道。本题考查听小骨的作用。外界的声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过三块听小骨传到内耳。因传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过三块听小骨传到内耳。因此，听小骨的作用是传导鼓膜产生的振动。此，听小骨的作用是传导鼓膜产生的振动。课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【

4、1-41-4】内耳由以下哪些结构组成（）】内耳由以下哪些结构组成（）A.A.听小骨、鼓膜、听觉神经听小骨、鼓膜、听觉神经B.B.半规管、前庭、耳蜗半规管、前庭、耳蜗C.C.耳蜗、鼓膜、听觉神经耳蜗、鼓膜、听觉神经D.D.半规管、前庭、鼓室半规管、前庭、鼓室【解析】【解析】选选B B。本题考查内耳的结构。内耳由半规管、前庭和。本题考查内耳的结构。内耳由半规管、前庭和耳蜗三部分组成，在此需要提醒的是听觉神经不属于耳的结构。耳蜗三部分组成，在此需要提醒的是听觉神经不属于耳的结构。课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【1-51-5】我们能够听见声音，产生听觉的部位在（）】我们能够听见声

5、音，产生听觉的部位在（）A.A.耳朵耳朵B.B.鼓膜鼓膜C.C.耳蜗耳蜗D.D.大脑大脑【解析】【解析】选选D D。本题考查听觉的形成部位。听觉产生于大脑皮。本题考查听觉的形成部位。听觉产生于大脑皮层的听觉中枢，耳蜗内有听觉感受器，能形成神经冲动。层的听觉中枢，耳蜗内有听觉感受器，能形成神经冲动。课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【1-61-6】将耳的结构和相应的功能连接起来。】将耳的结构和相应的功能连接起来。外耳道外耳道A.A.收集声波收集声波听小骨听小骨B.B.产生振动产生振动耳廓耳廓C.C.内有头部位置变动的感受器内有头部位置变动的感受器耳蜗耳蜗D.D.传送声波传送声波

6、鼓膜鼓膜E.E.传导振动传导振动前庭和半规管前庭和半规管F.F.内有听觉感受器内有听觉感受器课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【解析】【解析】此题主要考查耳的结构。耳包括外耳、中耳、内耳，此题主要考查耳的结构。耳包括外耳、中耳、内耳，外耳又包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道传外耳又包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道传送声波；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可将声波转化成送声波；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可将声波转化成振动，振动由听小骨传至内耳，内耳由耳蜗和前庭、半规管组振动，振动由听小骨传至内耳，内耳由耳蜗和前庭、半规管组成，耳蜗内有听觉感受器，

7、前庭、半规管可感受头部位置的变成，耳蜗内有听觉感受器，前庭、半规管可感受头部位置的变动。动。答案：答案：DDEEAAFFBBCC课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首课堂名师导学课后自主提升目录首页上一页下一页末页章首【2-12-1】听觉正常的盲人是通过哪种感觉来】听觉正常的盲人是通过哪种感觉来“阅读阅读”盲文的（盲文的（）A.A.压觉压觉B.B.痛觉痛觉C.C.听觉听觉D.D.触觉触觉【解析】【解析】选选D D。盲文是用专门的刻划笔写成的，用手摸上去有。盲文是用专门的刻划笔写成的，用手摸上去有凹凸不平的感觉，盲人就是通过触觉来凹凸不平的感觉，盲人就是通过触觉来“阅读阅读”盲文的

8、，虽然盲文的，虽然听觉正常，但也不能用听觉听觉正常，但也不能用听觉“阅读阅读”盲文。盲文。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首1.1.放鞭炮时，很多人都有用双手捂住耳朵并张开口的动作，张放鞭炮时，很多人都有用双手捂住耳朵并张开口的动作，张开口的目的是为了（）开口的目的是为了（）A.A.保护鼓膜保护鼓膜B.B.防止打瞌睡防止打瞌睡C.C.帮助呼吸帮助呼吸D.D.保持口腔卫生保持口腔卫生【解析】【解析】选选A A。本题考查鼓膜的保护。放鞭炮时，张开口可使。本题考查鼓膜的保护。放鞭炮时，张开口可使咽鼓管打开，鼓膜内外的气压保持平衡，

9、防止鼓膜破裂，有效咽鼓管打开，鼓膜内外的气压保持平衡，防止鼓膜破裂，有效保护鼓膜。保护鼓膜。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首2.2.下列结构中，能感受头部位置变动的是（）下列结构中，能感受头部位置变动的是（）A.A.半规管半规管B.B.耳蜗耳蜗C.C.听小骨听小骨D.D.外耳道外耳道【解析】【解析】选选A A。本题考查半规管的功能。半规管属于内耳的一。本题考查半规管的功能。半规管属于内耳的一部分，能感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡有关。部分，能感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡有关。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首3.3.呼吸道感染时，还可能发

10、生中耳炎。这是因为病菌通过下列呼吸道感染时，还可能发生中耳炎。这是因为病菌通过下列的哪一结构进入中耳而引起的（）的哪一结构进入中耳而引起的（）A.A.外耳外耳B.B.咽部咽部C.C.内耳内耳D.D.咽鼓管咽鼓管【解析】【解析】选选D D。本题考查学生对咽鼓管的认识。人中耳的鼓室。本题考查学生对咽鼓管的认识。人中耳的鼓室通过咽鼓管与咽部相通，因此，如果呼吸道感染，病菌就可能通过咽鼓管与咽部相通，因此，如果呼吸道感染，病菌就可能经咽鼓管进入鼓室，而引起中耳炎。经咽鼓管进入鼓室，而引起中耳炎。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首4.4.两名同学课间打闹，一名同学不慎拍了另一名同学耳朵

11、一下，两名同学课间打闹，一名同学不慎拍了另一名同学耳朵一下，结果被拍的同学听力严重下降，其原因可能是结果被拍的同学听力严重下降，其原因可能是( () )A.A.鼓膜被震破鼓膜被震破B.B.听小骨受损伤听小骨受损伤C.C.耳廓受伤耳廓受伤D.D.耳蜗受损伤耳蜗受损伤【解析】【解析】选选A A。鼓膜很薄，当用力拍耳朵时，引起鼓膜内外气。鼓膜很薄，当用力拍耳朵时，引起鼓膜内外气压不平衡，鼓膜被震破，听力下降。压不平衡，鼓膜被震破，听力下降。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首5.5.（20092009潍坊中考）当你在潍坊中考）当你在“打呵欠打呵欠”时，会听不清或听不时，会听不清或听不

12、到别人对你说的话，其主要原因是到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠打呵欠”影响了（）影响了（）A.A.鼓膜的振动鼓膜的振动B.B.听小骨的振动听小骨的振动C.C.听觉感受器对刺激的接受听觉感受器对刺激的接受D.D.神经冲动的传导神经冲动的传导【解析】【解析】选选A A。本题考查对耳的结构特点与听觉形成原理的理。本题考查对耳的结构特点与听觉形成原理的理解。打呵欠时，气流从咽鼓管进入鼓室，冲击鼓膜，抵消了声解。打呵欠时，气流从咽鼓管进入鼓室，冲击鼓膜，抵消了声音对鼓膜的振动，影响了听力。音对鼓膜的振动，影响了听力。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首6.“6.“久入芝兰之室而不闻

13、其香久入芝兰之室而不闻其香”，这是因为（），这是因为（）A.A.花的香味小了花的香味小了B.B.嗅觉能力减弱嗅觉能力减弱C.C.嗅觉具有适应性嗅觉具有适应性D.D.嗅觉疲劳嗅觉疲劳【解析】【解析】选选C C。本题结合诗词佳句考查嗅觉的适应性。题中诗。本题结合诗词佳句考查嗅觉的适应性。题中诗词的意思是在有兰花香的房间里时间久了就闻不到花的香味了，词的意思是在有兰花香的房间里时间久了就闻不到花的香味了，实际上并不是香味没有了，而是嗅觉具有适应性。实际上并不是香味没有了，而是嗅觉具有适应性。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首7.“

14、7.“风声、雨声、读书声，声声入耳。风声、雨声、读书声，声声入耳。”你是怎样听到声音的？你是怎样听到声音的？下列哪项是听觉形成的过程下列哪项是听觉形成的过程( () )外界声波外界声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经听觉中枢听觉中枢形成听觉形成听觉A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B。听觉形成过程为：外界声波。听觉形成过程为：外界声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗与听觉有关的神经耳蜗与听觉有关的神经大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢听觉。听觉。振动振动神经冲动神经冲动传导神经冲动传导神经冲动课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首8.8

15、.如图为反射弧的结构模式图，请据图回答：如图为反射弧的结构模式图，请据图回答：（1 1）若此图表示人看到酸梅分泌唾液）若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则的反射弧，则a a代表眼球的代表眼球的_。（2 2）若此图表示学生听到铃声进入教室）若此图表示学生听到铃声进入教室的反射弧，则的反射弧，则a a代表耳部结构的代表耳部结构的_。【解析】【解析】图中图中a a是感受器，是感受器，b b是传入神经，是传入神经，c c是神经中枢，是神经中枢，d d是传出神经，是传出神经，e e是效应器，是效应器，形成视觉的感受器位于眼球的视网膜，听形成视觉的感受器位于眼球的视网膜，听觉形成过程中，感受器在耳蜗内

16、。觉形成过程中，感受器在耳蜗内。答案：答案：（1 1）视网膜（）视网膜（2 2）耳蜗）耳蜗课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首9.9.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首（1 1）看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那）看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于么，图中接受声波信息的感受器位于_内；听觉产生的内；听觉产生的部位是部位是_。（填数字代号）。（填数字代号）（2 2）如果某人标号）如果某人标号所示部位受损，则所示部

17、位受损，则_（填（填“能能”或或“不能不能”）产生听觉。）产生听觉。（3 3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使物，其目的是为了使_（填数字）张开，保持鼓膜内外（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。的气压平衡。（4 4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字中数字_所示结构的调节有关。所示结构的调节有关。课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首【解析】【解析】图中图中是听觉中枢，是听觉中枢，是脑干，是脑干，是小脑，是小脑，是耳蜗，是耳

18、蜗，是咽鼓管，是咽鼓管，是鼓膜；耳蜗内有听觉感受器；听觉中枢是形是鼓膜；耳蜗内有听觉感受器；听觉中枢是形成听觉的部位；小脑能协调运动，使运动准确、平衡；当外界成听觉的部位；小脑能协调运动，使运动准确、平衡；当外界声音太大时，如爆炸、飞机起降时，应张口或咀嚼食物，目的声音太大时，如爆炸、飞机起降时，应张口或咀嚼食物，目的是使鼓膜内外气压平衡，防止振破鼓膜。是使鼓膜内外气压平衡，防止振破鼓膜。答案：答案：（1 1）（2 2）不能（）不能（3 3）（4 4）课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首10.10.回答下面提出的问题。回答下面提出的问题。（1 1）皮肤中的）皮肤中的_能够感受外

19、界的冷、热、痛、触和压等能够感受外界的冷、热、痛、触和压等刺激。刺激。（2 2）盲人）盲人“阅读盲文阅读盲文”是通过是通过_觉来感受的，盲人能觉来感受的，盲人能“读读”懂含义，说明此过程除懂含义，说明此过程除_中枢参与外，还有中枢参与外，还有_参与。参与。【解析】【解析】本题主要考查皮肤的感觉。皮肤中的感觉神经末梢能本题主要考查皮肤的感觉。皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触和压等刺激。盲人就是通过触觉够感受外界的冷、热、痛、触和压等刺激。盲人就是通过触觉来来“阅读阅读”盲文的。盲人盲文的。盲人“读读”懂盲文，需要躯体感觉中枢和懂盲文，需要躯体感觉中枢和语言中枢的参与。语言中枢的参与。答案：答案：（1 1）感觉神经末梢）感觉神经末梢（2 2）触躯体感觉语言中枢）触躯体感觉语言中枢课堂名师导学课后自主提升首页上一页下一页末页目录章首探究人的皮肤感受器冷热的准确性，并完成问题。探究人的皮肤感受器冷热的准确性，并完成问题。取取A A、B B、C C三个烧杯，分别注入三个烧杯，分别注入45 45 热水、热水、5 5 凉水、凉水、25 25 温水。温水。（1 1）左手一个手指浸在烧杯）左手一个手指浸在烧杯A A中，同时右手另一个手指浸在烧中，同时右手另一个