幼师班务计划示范文本

1、幼师班务方案示范文本In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project ?某某管理中心XX 年 XX 月幼师班务方案示范文本使

2、用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算 资源里进行的活动方案，内容包含活动范 围、质 虽等。为实现的目标效果、专门定制的工程前中后期的流程和各项参数做成系统而具体 的方案，来指 导工程的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整 与使用。_、根本情况分析本班系幼师专业 , 共 20 名女学生。1、学生平均约 xx 六岁 z 加之小学初中教育所得本就不多, 所以, 导致她们多数意志品质较为薄弱 , 心理的坚 持与忍耐力和恒心较差2、由于在学习上多年的惯性 的影响，来职高就读 的学生的学习目标不明确，学习积极性不高 , 她们常以 失败者自居 , 缺乏学习的信心与勇气 ,

3、又特别是面对 英 语和数学两个科目的学习。 这会严重地影响专业课程在 教室 内进行的理论课教学 , 面对技能课 , 学生倒是有着 _ 走的兴趣。3、学生的学习成绩较差 , 有不少同学来读职高有逃避 初 中学习的动机 , 她们厌倦初中学习生活的枯燥乏味，而 把职 高的学习生活理想化。 而没有了解到职高的知识技能 的获得 也得需要认真的学习和努力 , 也需要在教室里学习 理论知识 , 需要补偿文化知识 , 学习技能课程。这种理想 与现实的差距 造成了学生的失落感 , 使局部学生感到灰心 失望而情绪低落 ,乃至大大地降低他们在此读书求学的积 极性。局部学生甚至 产生了被蒙骗的想法 , 对教师与学校

4、不信任 , 而封闭自己的 心扉, 给以后的教育教学产生极大 的困难。4、局部学生脾气暴躁，自控力极差 , 自我为中心 , 不能礼让他人。他们与本校学生发生磨擦的时机很大 , 打架 事件易于发生。5、局部学生行为习惯差，作息、纪律观念差。迟到、 早退、缺席现象较为严重， 不太热爱劳动，清洁保持习惯 差6、局部初到校的外乡镇同学较为动乱，她们处于班级 中立忑面，他们初离父母，极易学到不良行为，班级情况的好转，很大程度上与他们相关，他们走之那么班级走 之。7、班级也不乏一些优秀的学生，她们力求上进，老实 踏 实,敢于直言，想为班级做点事。二工作目标1、树班风，强班貌，按照校规班纪的高要求，班 要成之

5、为班力争本期的班级建设能上新的台阶，成 为一个 优秀的班集体。2、营造良好的学习环境，形成愿学乐学的学习气氛， 鼓励学生努力钻硏专业课程知识。3、注重学生平常表现出来的思想品质、心理素质 ， 加 强引导,让学生在人生的层面上在本期学有所获。4、纠正学生的不良习惯，培养学生尊重他人、关心人帮助他人的精神品质， 学会换人角度看人生的道 理。5、加强与科任教师之间的协作 , 形成教师之间的合 力, 注意学生动向的掌握和意见交换 , 紧密配合科任教师 的工作 开展。让科任教师对班级满意。6、以情为主，晓之以理，动之以情，激发学生成为自 己的主人 , 成为班级的主人7、通过努力 , 力争在学校流动红旗上

6、得到肯走 , 并在寝室文明称号上得到肯走从小事上严格要 求学生的进步。8、充分了解学生 , 做好流失工作。三、工作措施1、班主任加强时间的监控，杜绝一切自由散漫现象， 对学生严格要求、一视同仁 , 常抓不懈；2、班主任以身作那么 , 典范教育以长期的坚持不懈教 育、影响全体学生 ;3、施展面向全体和个别的情感教育 ，以情入手 ，以 情 为入口 , 耐心细致倾听学生的想法与诉说 , 细致了解学生 情况, 不武断, 不急躁,对待学生严而不厉、爱而不溺；4、抓住班级重点学生和突出现象 , 早制、狼制，预见 性地开展工作 , 以学带班促班；5、搭建班级关爰舞台生日晩会，让学生懂得 让别人成为焦点，为别人的生日祝福；6、努力协调科任教师，通过教师们之间的合力来教育 更多的学生；7、进行人生教育导向 , 利用极好的故事汇编书籍?智 慧背囊?、?意林故事?教育感化学生 , 利用语文课、自 习 课等时间对学生进行阅读宣讲。四、活动安排1、稳固学额，控制流失；2、 改选班委 ，定期召开班委会；3、组织学生进行学生生日