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文档简介

1、幼儿园标准教材幼儿园大班综合：闻风而动教学实录Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一幼儿园大班综合：闻风而动教学实录 教材简介 : 通过教学设计，教师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握，可以根据教 学情 境的需耍和教育对象的特点确定合理的教学目标，本教学设计资料适用 ?幼儿园幼 儿园大

2、班 科目，教案学习有利丁 ?教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。活动目标：1、 练习听信号变换方向运动，提高动作反响能力。2、 表现某些物体在风中的运动状态。 活动准备：彩旗六面、自然图四面 活动过程：一、风在哪里：场地四角布置四副与风有关的图片1、 我们一起去找一找风在哪里。2、 幼儿跑向场地一角，看着图片做身体动作。 1 风在哪里？大风呼呼吹，枝叶翩翩起舞。 2 风在哪里？大风呼呼吹，花朵频频点头。3) 风在哪里？大风呼呼吹，草儿轻轻晃动幼儿园教案(4) 风在哪里？大风呼呼吹，浪花快乐地跳跃。二、和风赛跑：1、 老师手持表示风的彩旗一面扮演风，幼儿在后面进行追逐跑。2、 来回两次。三、和风做游戏：1、 幼儿做身体动作模仿大自然屮的各种物体，随着老师手中的彩旗 (风) 变换方向运动。2、 形式：单人、 2-3 人组合。四、和风交朋友：1、 幼儿休息，老师提问：风对我们人类有什么好处？2、 幼儿讨论：风筝、飞机、帆船等。五、扬帆起航：1、 幼儿分成五组， 每组高举一面彩旗， 变成帆船，

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