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1、1用科学探究的方法解决用科学探究的方法解决 生活中的问题生活中的问题2建立猜想和假设建立猜想和假设收集事实证据收集事实证据交流交流科学探究的基本过程提出问题提出问题制定计划制定计划 设计实验设计实验 检验假设检验假设3灯泡的探究灯泡的探究根据自己的生活经验和知识，小明提出了许多根据自己的生活经验和知识，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是整个小区停电了；可能是自己家里的保险丝烧断了；可能是自己家里的保险丝烧断了；可能是灯丝断了可能是灯丝断了例子：例子：一天晚上，小明在房间里看书，忽然，悬挂在天花板一天晚上，小明在房间里看书，忽然，悬挂在天花板上的电

2、灯熄灭了。电灯为什么会熄灭？上的电灯熄灭了。电灯为什么会熄灭？究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要找出证据来证明的。找出证据来证明的。4、小区可能停电了。、小区可能停电了。证明：推开窗户，发现其他证明：推开窗户，发现其他楼层都亮着灯。楼层都亮着灯。结论：小区没停电，结论：小区没停电，问题出在自己家里。问题出在自己家里。、保险丝可能烧断了。、保险丝可能烧断了。证明：走到另一个房间，证明：走到另一个房间，打开开关，电灯亮了打开开关，电灯亮了结论：保险丝没断，结论：保险丝没断，问题出在灯炮上问题出在灯炮上、可能接触不良。、可能接触不良。证明：拧动灯泡，

3、发现证明：拧动灯泡，发现电灯仍然不亮。电灯仍然不亮。结论：接触没问题，结论：接触没问题，问题出在灯泡上。问题出在灯泡上。、灯泡可能坏了。、灯泡可能坏了。证明：换了一个新灯泡，证明：换了一个新灯泡，灯亮了。灯亮了。结论：灯泡坏了。结论：灯泡坏了。5小明思考：为什么灯泡坏了？他仔细观察小明思考：为什么灯泡坏了？他仔细观察了灯泡，发现灯丝断了。爸爸告诉他：了灯泡，发现灯丝断了。爸爸告诉他：灯泡通电后，灯丝会发热，如果这时灯泡灯泡通电后，灯丝会发热，如果这时灯泡晃动时，灯丝就很容易断裂；另外灯泡使晃动时，灯丝就很容易断裂；另外灯泡使用时间长，灯丝会变细，也容易断裂。用时间长，灯丝会变细，也容易断裂。小明终于明白电灯熄灭的原因。小明终于明白电灯熄灭的原因。 盒子里面装了什么盒子里面装了什么呢？呢？有没有信心利用科学的过程有没有信心利用科学的过程找出找出“最好的最好的”答案答案? ?摇一摇，摇一摇，估计物估计物体的大体的大小，即小，即体积。体积。掂一掂，掂一掂，估计物估计物体的质体的质量。量。用磁铁吸用磁铁吸一吸，判一吸，判断物体能断物体能不能被吸不能被吸引。引。翻一翻，

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