六年级科学上《植物与环境》第一课时

1、粤教版六年级科学上册窑新学校窑新学校 何刚何刚 2015.9.10.学习目标学习目标1. 以仙人掌和龟背竹为例，了解耐以仙人掌和龟背竹为例，了解耐旱和喜阴植物的特点。旱和喜阴植物的特点。2.通过实验比较仙人掌和龟背竹耐通过实验比较仙人掌和龟背竹耐旱能力旱能力 。3.学会用自己的方式对观察和研究学会用自己的方式对观察和研究进行记录进行记录 。 4.愿意了解大自然的奥秘，喜欢研愿意了解大自然的奥秘，喜欢研究有关动植物的知识。究有关动植物的知识。导学提示一导学提示一： （5+5+3） 任务：任务：观察图片，并查阅资料了解和分析仙人掌和观察图片，并查阅资料了解和分析仙人掌和龟背竹的外部形态特征。龟背竹

2、的外部形态特征。 要求：要求： 1 1、预读教材、预读教材P29P29图文材料，完成观察记录：图文材料，完成观察记录： 仙人掌的叶子在哪里仙人掌的叶子在哪里？ 仙人掌和龟背竹这两种植物的外部形态的差异为仙人掌和龟背竹这两种植物的外部形态的差异为什么会有这么大？什么会有这么大？ 填写观察记录。填写观察记录。 材料：材料：1、课前课前 ，围绕主题通过实践调查、查阅或围绕主题通过实践调查、查阅或借助百度网进行资料搜集借助百度网进行资料搜集 ，亲身经历探究的过程中，亲身经历探究的过程中, ,体验学习科学的乐趣。体验学习科学的乐趣。 2 2、组内讨论交流。、组内讨论交流。 展示：展示：速度快的小组代表优

3、先。速度快的小组代表优先。 评价：评价：声音洪亮，表述精当获得一颗星。声音洪亮，表述精当获得一颗星。植物名称植物名称仙人掌仙人掌龟背竹龟背竹环境条件环境条件干燥地区干燥地区阴生植物区阴生植物区外部形态特征外部形态特征叶子退化了，变成叶子退化了，变成了针状和刺状了针状和刺状叶子大而绿叶子大而绿观察记录龟背竹和仙人掌这两种植物的外部形态的差异为什么会有这么大？ 答：龟背竹的叶子大而绿是因为从土壤中吸收大量的水分，吸收的水大部分消耗于蒸腾作用，叶子是主要的蒸腾部位，大部分水都要从这里跑掉，所以长成这样。而仙人掌长期生长在却雨少水的沙漠里，为了适应酷旱的环境，经过千千万万年的演变过程，叶子退化了，变成

4、了针状或刺状，体态变了样是最大限度地减少水分蒸腾。导学提示二导学提示二： （5+5+3） 任务：任务：通过观察、比较罩在仙人掌和龟背竹茎叶上通过观察、比较罩在仙人掌和龟背竹茎叶上的塑料袋内壁的水珠的多少来分析它们的耐旱本领。的塑料袋内壁的水珠的多少来分析它们的耐旱本领。 要求：要求： 1 1、预读教材、预读教材P30P30图文材料，完成观察记录：图文材料，完成观察记录： 仙人掌和龟背竹的外部形态与它们的生活环境有仙人掌和龟背竹的外部形态与它们的生活环境有关吗关吗？ 填写观察记录。填写观察记录。 材料：材料：1、课前课前 ，围绕主题通过实践调查、查阅或围绕主题通过实践调查、查阅或借助百度网进行资

5、料搜集借助百度网进行资料搜集 ，亲身经历探究的过程中，亲身经历探究的过程中, ,体验学习科学的乐趣。体验学习科学的乐趣。 2 2、组内讨论交流。、组内讨论交流。 展示：展示：速度快的小组代表优先。速度快的小组代表优先。 评价：评价：声音洪亮，表述精当获得一颗星。声音洪亮，表述精当获得一颗星。耐旱的本领耐旱的本领植物名称植物名称仙人掌仙人掌龟背竹龟背竹耐旱的本领耐旱的本领 耐旱耐旱不耐旱不耐旱形态与环境形态与环境 叶子退化，生叶子退化，生长在干燥区长在干燥区叶子大而绿，生叶子大而绿，生长在潮湿地区长在潮湿地区实验现象实验现象没有水滴没有水滴有水滴有水滴 各种各样的生物与环境构成了各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，相互制约又相互一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的生物和影响，每种生物都与周围的生物和 环境有着密切的联系。环境有着密切的联系。课堂小结课堂小结1.1.仙人掌生活在仙人掌生活在 干旱少雨干旱少雨 的沙漠地的沙漠地区，叶子变成区，叶子变成 刺刺 ，喜阳光，不，喜阳光，不耐寒，耐寒， 耐旱耐旱 能力强。能力强。 2. 2. 龟背竹生活在