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文档简介

1、初三物理教学方案 九年级物理上学期教学方案初三物理第二学期教学方案九年级物理上学期教学方案九年级物理教材教学内容10章，按以往经历，下学期只能留有两周的新授课教学在3月20日以前完毕，才能保证中考复习的全面系统扎实推进，保证复习效果。综合分析p 教材内容，确定上学期完成八章教学内容：13-19章、22章，下学期完成20、21章的教学内容以及三轮总复习。上学期课时方案安排思路：期末总复习至少需要两周时间完成知识块汇总复习和专题分类复习；每章复习与过关检测、阶段教学反应需要16课时；本学期18个教学周，期末测试一周，节假日一周，学校活动机动一周，学科实际教学按照15周方案，初三每周4课时，总共60

2、课时。详细安排见表格。教学根本要求：将情感态度价值观的目的放在首位，优化物理教学的顶层设计思路，结合学习内容，在每节课都将培养学生学习兴趣、增强理论意识、养成学习习惯、培养科学态度、学会方法进步才能有机地浸透在教学环节中。初三物理教学方案一、课堂教学1、合理设计教学活动实现教学目的2、教材中的“演示”“实验”必做，让学生经历观察实验过程，可以描绘实验现象，必要时创造条件学生亲自动手实验。3、教材中每节后“动手动脑学物理”的内容，新授课当堂穿插在教学过程中完成。4、每节必设有当堂检测内容，将本课重点内容当堂检测当天强化。5、在教学设计中明确写出课前引言、板书设计和作业布置。引言有交代学习任务和目

3、的、激发学生学习兴趣的任务，板书设计可以表达出一节课的教学知识构造突出重点，作业布置科学合理，以减轻学生负担。二、章末复习与检测每一章学习之后设章末复习和本章检测。章末复习的作用是稳固知识、建立知识联络、总结学习方法、沉淀学习过程。章末检测起到一章学习内容的检查和教学反应的作用。要求新授课教学阶段每章后都设立复习检测课时，扎实根底知识学习稳固，知识学习全、准、稳，逐渐提升才能，为中考奠定良好的根底。标准复习课教学，坚决防止复习课作为解决未完成教学内容和处理习题的延续。1、 复习课设计，对照本章内容课标上的要求，到达课标要求。初三物理教学方案2、复习课主要内容包括：梳理知识网络化、构造化；总结方法本章教学中

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