小学语文六年级复习课 ：体会文章的思想感情_第1页
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文档简介

1、小学语文六年级复习课 ：体会文章的思想感情复习目的：1、知识和技能：引导学生将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化知识。从中培养学生自我整理知识的才能以及用准确、简洁的语句进展个性化表述的才能。2、过程和方法：将体会文章思想感情的方法进展条理化、系统化的加工，经过分析比较，综合概括，使学生学会运用多种方法体会文章的思想感情。3、情感、态度和价值观：培养学生系统化学习的意识和习惯，鼓励学生在参与学习活动的过程中发挥主观能动作用，并获得安康的情感体验。复习重点：将平时所学的方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化知识。复习难点：学会运用多种方法体会文章的思想

2、感情，并能用准确、简洁的语句进展个性化的表述。教法学法：回忆交流、讨论理解、引导点拨、练习强化复习时间：一课时教学流程：一、开门见山，提醒课题。同学们，这节课我们来复习体会文章的思想感情。二、回忆方法，复习理解。1、体会文章的思想感情，是阅读文章的根本要求。上学期，我们学习了?体会文章的思想感情?这篇?读写例话?，谁还记得其中介绍的两种方法？生答复，师板书2、我们终究该抓住文章的什么去读，去想呢？师生讨论、交流。师适时板书：重点词句、重点段落、文章题目三、复习理解：抓住文章的什么去读，去想1、翻看目录，看看这两学期，哪些文章曾经深深地打动了你，将课号圈出来。2、请同学们看学习卡，在回忆的根底上

3、填写。3、全班交流：抓重点词句来体会的文章有哪些？抓重点段落体会的文章有哪些？抓题目来体会的文章有哪些？四、复习理解：抓住这些内容，怎样去读，去想1、翻到最打动自己的文章，找到最打动自己的句子或段落，读一读，同桌交流：你体会到了文章怎样的思想感情？是怎么体会到的？2、全班交流。3、教师根据学生的答复，引导学生总结出抓住文章的重点词句、重点段落、题目等体会文章思想感情的详细方法。预设：读文章想画面、联络生活实际、联络上下文、结合搜集到的相关资料等过渡：刚刚我们一起复习抓住文章的重点词句、重点段落、题目等体会文章思想感情的详细方法。接下来，我们就运用这些方法进展阅读理论。五、练习强化，迁移提升。注意进展指导性的点拨、评价1、请翻到?难忘的一课?2、口头提示阅读要求：请同学们自由读文，考虑：你体会到了文章怎样的思想感情？是从哪些详细内容体会到的？3、学生阅读，教师巡回指导。六、展示阅读成果，检查复习效果。七、总结谈话。这节课，我们一起复习理解了体会文章思想感情的一些常见的、详细的方法，并进展了运用。做什么事都得讲究方法。学习也不例外。方法对了，事半功倍；方法错了，事倍功半甚至是劳而无功。因此，我们要注意对方法进展总结。只有掌握了学习的方法，再举一反三，进展灵敏的运用，我们才能学得更加轻

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