教研联组集体备课活动规定

1、标准制度示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-503编号：_教研联组集体备课活动规定编辑：_日期：_单位：_教研联组集体备课活动规定用户指南：该制度资料适用于加强和规范人员自身的建设，实行工作管理和维护工作秩序，并进一步提高工作效率形成明文上的条款，经过一定的程序严格制定并公式，最终成为管理的依据和准则。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。为了充分发挥集体教研力量，促进以城带乡，以强带弱，以老带新，集思广益，博采众长，形成适应本区域教学实际的课堂教学设计导向性资料，供全体教师学习与借鉴，实现区域“教育资源共享，科研项目共担，专业发展共进

2、”及片区内部、片组之间全方位共同发展，全面提升醴陵教育的内涵和品质的目的，市教育局决定以城区优质学校为龙头，在全市义务教育阶段学校推行教研联组集体备课制度。现对片区教研联组集体备课提出如下具体要求：一、主要内容1、中小学各年级教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合、注重备课的各个环节，如教学目标的确定、导入、重难点、教学方法、反馈练习、板书设计、作业布置等。2、充分体现新课标、新理念，重点研究如何体现自主合作探究的学习方式，如何以情激趣，调动学生课堂中的学习积极性，如何体现差异性教学，让每一个学生都得到发展。二、成立组织机构1、市集体备课领导小组组 长：张孝强副组长：匡佑生组员：教研室全体

3、教研员负责各片区集体备课的指导和监督2、片区集体备课领导小组组 长：各片督学责任区组长副组长：各中心校校长组 员：片区各学校校长负责组织本片区开展集体备课3、片区业务指导小组组 长：各片督学责任区分管业务副组长组 员：片区各学科教研联组组长、学科带头人负责本片区备课指导，教案网络研讨、教案审定和使用等工作。4、主备学校学科备课指导组组 长：各学校分管教学的副校长副组长：学校教科室主任、教导处主任组员：由教科室、教导处人员、骨干教师组成。负责组织本校集体备课的管理、组织、指导，按要求完成本校的主备课任务。三、具体操作1、考虑各片区教研力量实际，遵循“以城带乡、以强带弱、逐步推进、整体发展”原则，

4、第一学期全部以城区片优质学校为主备学校，第二学期要求其他片区优质学校适当承担部分主备任务。鼓励其他片区、学校、个人积极参与提供优质教学设计等教学资源。2、组织召开主备学校集体备课领导小组成员会议，制定出集体备课方案，建立健全集体备课制度。3、具体分工。根据各学校师资力量的情况，把一至九年级语文、数学的全部内容分别具体分配到各个主备学校，由主备学校组织备课。4、主备学校备课流程。（1）学校根据分配内容及教师实际情况确定主备人。（2）主备人提前认真钻研教材，教案的主要环节包括：课题、课时、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、课堂练习设计、布置作业、板书设计。（3）集体讨论。

5、先由主备人围绕所发教案说课，其他教师充分研讨，要求人人发言，由备课组长作好详细记录。（4）二次备课。备课组根据教师集体讨论情况，指导主备人进行二次备课。二次备课的内容应侧重对教材重难点的把握，对知识点的剖析，练习设计。5、教案审核。主备人将二次备课后的教学设计交片区教研联组长（学科带头人）审核，根据审核意见进行再次修改，形成共享教案。6、网络共享。主备学校将共享教案上传至学科教研qq群空间，供我市同年级同学科教师借鉴使用。7、使用与评价。各学校各年级教师要根据任教班级学情对共享教案进行补充和修改，课后认真撰写教学反思。任何学校和教师不得以共享教案代替本人教学教案。8、主备人再次修改，形成适合我

6、市教学实际的共案，编辑醴陵市中小学学科优秀教学设计专辑。四、主备学校集体备课要求1、集体备课必须立足每个成员个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料，但不得抄袭。集体备课时详细介绍教材的目标、重点、难点、知识点及各单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目标，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。3、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，各抒已见，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。要认真做好议课记录，以备检查。4、主备学校至少要超前一周备好课，经教研组长审核后将教学设计及时上传。5、主备学校要加强集体备课活动的检查，要有详实记录并定期总结、评比，以切实保证集体备课质量。五、评价与激励1、每学期由教研员和各使用学校对主备学校的集体备课质量进行评估，分别评选优秀教研组