生态学专业本科人才培养方案

1、生态学专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标： 按照我国现代化建设对生态学人才的需求以及本专业人才适应未来社会的需要，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，全面地掌握生态学基础学科和相关学科的基础知识、基本理论和基本技能。本专业培养具备生态学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作的生态学专门人才。（二）培养要求： 本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能；具备生态文明理念，掌握生态建设与管理基本知

2、识和技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握现代生物学、生态学、环境学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态恢复、生态区划、生态监测与评价的基本方法和技能，以及生态环境质量评价的基本方法和技能；3、了解相近专业的一般原理和知识；4、熟悉国家生态环境保护、自然资源管理、生态文明建设、知识产权等有关政策和法规；5、了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与

3、学术交流的能力。二、学分要求及分配生态专业人才培养方案修读学分分布表课程类别总学分学分类型分配备 注讲 授实 验实 训公共必修课程41综合素质教育选修课程16学科基础课程18153专业核心（必修）课程4529124专业选修课程21综合实践1212毕业总学分：153分；副修：35分；双学位：60分。三、学制与学位学制4年；按计划要求完成学业者授予理学学士学位。四、专业基本信息（一）主干学科：生态学（二）专业代码：071004（三）专业定位：基础型（四）专业主干课程：自然地理学、基础生态学、种群生态学、群落生态学、景观生态学、生理生态学、进化生态学、植物生态学、生态工程学、生态监测与评价、生态规划

4、（五）专业“阅读计划”书目：1.生态学 （中文版），Robert E. Ricklefs (孙儒泳等译)，高等教育出版社，2003，第五版.2.The Economy of Nature ，Robert E. Ricklefs Rebort E Rocklefs, W. H. Freeman and Company，2008, Sixth Edition.3.Biodiversity and Ecosystem Function， E-D Schulze 等著， Springer，1994.4.萎缩的世界生境丧失的生态学后果，Ilkka Hansk(张大勇等译)，高等教育出版社，2006.5.

5、地球的生态带，Jurgen Schultz(林育真等译)，高等教育出版社，2010.6.现代生态学，戈峰，高等教育出版社，2002.7.生态科学进展（第一卷第五卷），段昌群主编，高等教育出版社，20052012.8.全球生态学 气候变化与生态响应，方精云主编，高等教育出版社和SPRINGER出版社，2000.9.生态约束与生态支撑，段昌群主编，科学出版社，2004.10.中国生态系统（上下卷），孙鸿烈主编，科学出版社，2012.11.中国西部生态系统综合评估，刘纪远等主编，气象出版社，2008.12.大迁移：气候变化与人类未来，法里斯, 中信出版社，2010.13.生命是什么, 埃尔温

6、3;薛定谔（罗来欧和罗辽复译），湖南科学技术出版社, 2005，14.人类动物园，德斯蒙德.莫利斯（何道宽译）, 复旦大学出版社，2010.15.生态学领域的重要期刊：Annual Review of Ecology and Systematics （年评杂志）、Frontiers of Ecology and Environment （定期出版杂志）、生态学报、植物生态学报、应用生态学报和生物多样性等16.视频：地球故事、生命、冰冻星球、蓝色星球、植物的秘密等五、主要实践环节（一）主要实践性教学环节：专业分析软件实训：地理信息系统与遥感分析软件专业野外调查方法技能实训：主要包括生态环境质量评

7、价的调查方法和技能，水生生态系统与陆生生态系统的生物多样性野外调查方法和技能。创新实验，在专业教师的指导下，主要围绕XX省存在的复合性生态环境问题，开展问题解析或解决问题的技术研究。野外综合实习：选定典型区域，开展定点调查与综合比较分析。毕业论文：以解决问题的技术研究为主的成果，要求提交毕业设计；以分析问题为主的成果，要求提交毕业论文。（二）主要专业实验：普通生物学实验、分子生态学实验、基础生态学实验、高级生态学实验、生物多样性调查、地理信息系统与遥感应用技术六、课程设置及学时、学分分配表（一）通识教育课程57学分（参见“XX大学通识教育平台课程”）1.公共必修课程41学分2.综合素质教育选修

8、课16学分（二）学科基础课程18学分课程名称开课学期总学分总学时学分类型分配学时类型分配周学时副修课程双学位课程备注讲授实验实训讲授实验实训高等数学（1）13543543无机及分析化学13543543无机及分析化学实验11361362大学物理23543543大学物理实验21361362高等数学（2）23543543有机化学23543543有机化学实验21361362小计1837815327010821（三）专业课程78学分1.专业核心（必修）课程45学分课程名称开课学期总学分总学时学分类型分配学时类型分配周学时副修课程双学位课程备注讲授实验实训讲授实验实训自然地理学13543543普通生物学（

9、上）12362362普通生物学实验（上）12542543生态学启航11181182环境科学概论22362362普通生物学（下）22362362普通生物学实验（下）22542543普通生态学33543543基础生态学实验32542543应用统计学32541118463遗传学32362362生理生态学42362362分子生态学实验42542543进化生态学42362362景观生态学42362362地理信息系统与遥感应用技术42542543污染生态学52362362植物分类学52541118363高级生态学实验52542543植物生态学52362362生物多样性调查62542543恢复生态学6236

10、2362小计4597229124522324126552.专业选修课程21学分课程名称开课学期总学分总学时学分类型分配学时类型分配周学时副修课程双学位课程备注讲授实验实训讲授实验实训动物生态学42362362生态科学研究生物化学42362362生态科学研究人类生态学52362362生态管理科学研究方法51181182生态学进展与热点51181182土壤学52362362生态科学研究动物行为学52362362生态经济学52362362生态技术与工程资源生态学52362362生态管理城市生态学52362362生态管理农业生态学52362362生态管理环境法学52362362生态监测与评价52541

11、118363生态技术与工程水土保持学52362362生态技术与工程生态文明概论62362362数量生态学62362362生态科学研究专业英语62362362生态科学研究植物地理学62362362生态科学研究全球生态学62362362生态科学研究保护生物学62362362生态科学研究工业生态学62362362生态管理旅游生态学62362362生态管理生物安全导论62362362生态管理自然保护区管理62362362生态管理数据结构与算法62362362环境影响评价62541118363生态技术与工程社会生态调查方法61361362生态技术与工程生态规划与景观设计62542543生态技术与工程工程制图与CAD上机62542543生态技术与工程自然生态法则与人类生态文明61181182网络课自然生态摄影61361362统计生态学62362362信息生态学62362362生态技术与工程小计61121553269545420770备注：1、选修课分3个培养方向（模块）：生态科学研究、生态管理和生态技术与工程（见备注），学生必须按培养方向模块选课，学生培养方向在大二下学期选定，学生在选定的培养方向模块的选课学分不得少于12学分，其余学分可选本培养模块、其他模块和其他专业的课程。2、没有备注的课为所有培养模块可选课。3、副修课程和双学位课