电子信息工程专业本科人才培养方案

1、电子信息工程专业本科人才培养方案 （卓越工程师）一、培养目标及要求（一）培养目标：电子信息工程专业卓越工程师教育培养计划培养具有良好的道德文化和科学素养，基础知识和基本技能扎实，学习能力、创新能力和工程实践能力强，有系统的工程实习经历，具备电子信息检测、处理、控制与传输系统、计算机应用系统的设计、研究、开发和生产、管理等方面知识和技能，能够通过工程实施而实现技术创新的工程技术人才。（二）培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面知识和能力：（1）具有在电子信息工程领域从事科学研究、工程开发和设计所需要的数学、物理等自然科学的基础知识；（2）掌握电子信息工程相关的基本理论与技术，具有基本的电路、信号

2、处理和计算机方面的理论、应用与开发能力；具有系统的与电子信息工程专业相关的工程实践学习经历，了解生产工艺、设备与制造系统，了解电子信息工程专业的发展现状和趋势；（3）能够熟练使用常用电子仪器仪表，初步具备设计与实施电子信息工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有利用所学知识分析、提出方案并解决电子信息工程中的理论或工程实际问题的基本能力，可参与相关系统的设计、运行与维护；（4）具有创新意识，掌握基本的创新方法，初步具备电子信息工程中综合类实践、实验独立设计、分析和调试能力以及进行产品开发和设计、技术改造与创新、工程设计和分析等解决实际工程问题的能力；在设计过程中能够综合考虑经济、环境、法

3、律、安全、健康、伦理等制约因素；（5）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能阅读本专业外文资料，具备科技论文写作基本能力；（6）了解与电子信息工程专业相关行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的技术标准、方针、政策、法津、法规以及工程管理知识与经济决策方法，能正确认识电子信息技术对于客观世界和社会的影响，具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识；（7）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（8）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神，能够就复杂工程问题与业

4、界同行及社会公众进行有效沟通和交流；（9）养成良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。二、学分要求及分配电子信息工程（卓越工程师）专业人才培养方案修读学分分布表课程类别总学分学分类型分配备 注讲 授实 验实 训公共必修课程37综合素质教育选修课程1688企业实习8学分学科基础课程33276专业核心（必修）课程332211专业选修课程20218综合实践1212毕业总学分：151分；不涉及副修和双学位。三、学制与学位：学制四年；按计划要求完成学业者授予工学学士学位。四、专业基本信息：（一）主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程（二）专业代码：080701（三）专业定位

5、：应用型（四）专业主干课程：计算机程序设计（54学时）、电路分析基础（54学时）、模拟电子技术（72学时）、数字电路与逻辑设计（54学时）、EDA基础（45学时）、信号与系统（54学时）、可编程器件与硬件描述语言（63学时）、数字信号处理（54学时）、信息论理论与编码（63学时）、单片机及应用（90学时）、电子测量基础（45学时）、自动控制原理（63学时）、（五）专业“阅读计划”书目：1. 高通方程式，（美）戴夫·莫克（Dave Mock）著；闫跃龙等译，人民邮电出版社，20052. 下一个倒下的会不会是华为，田涛/吴春波，中信出版社，20123. 硅谷之光，（美）大卫·卡

6、普兰 著；刘骏杰 译，中国商业出版社，20134. 计算机控制技术，刘庆丰，科学出版社，20115. 无线传感器监测网络信息处理技术，王慧斌，国防工业出版社，20106. Java编程思想，（美）埃克尔 著；陈昊鹏 译，机械工业出版社，20077. 图像处理、分析与机器视觉，（美） 桑卡 著；艾海舟 译，清华大学出版社，20118. 研究是一门艺术，（美）布斯 等著；陈美霞 等译，新华出版社，20099. 信息架构学：21世纪的专业，E·莫洛根 (Earl Morrogh) 著；詹青龙/吴战杰 译，华东师范大学出版社，200810. 视觉繁美:信息可视化方法与案例解析，Ma

7、nuel Lima 著；杜明翰/陈楚君 译，机械工业出版社，201311. 互联网思维：独孤九剑，赵大伟 编，机械工业出版社，201412.史蒂夫·乔布斯传（修订版），（美） 沃尔特艾萨克森 著；管延圻/魏群 等译，中信出版社，201413.线性代数应该这样学（第2版），（美）J. Glenn Brookshear 著；刘艺 等译，人民邮电出版社，200914.大话数据结构，程杰 著，清华大学出版社，201115.格物智知：3D图形与人机交互技术应用，（美）Greg Borenstein 著；张天雷/何雯/郭沐 等译，人民邮电出版社，2013五、主要实践环节：（一）主要实践性教学环节

8、：电子工艺实习、课程实验、课程设计、企业实习、工程训练、毕业设计等。（二）主要专业实验：电工电子技术实验、模拟电子技术实验、数字电路与逻辑设计实验、信号与系统实验、数字信号处理实验、单片机及嵌入式系统实验。六、课程设置及学时、学分分配表（一）通识教育课程53学分（参见“XX大学通识教育平台课程”）1.公共必修课程37学分（免修“计算机基础”4学分，“通用学术英语（2）”可用学院开出的“专业英语”冲抵）2.综合素质教育选修课16学分（2） 学科基础课程33学分课程名称开课学期总学分总学时学分类型分配学时类型分配周学时副修课程双学位课程备注讲授实验实训讲授实验实训信息科学与技术导论11181181

9、线性代5高等数学(1)14724724计算机程序设计13543543计算机程序设计实验11271271.5高等数学(2)24724724大学物理23543543电路分析基础23543543电工电子技术实验21271271.5模拟电子技术34724724模拟电子技术实验31271271.5数字电路与逻辑设计43543543数字电路与逻辑设计实验41271271.5数学建模与实验41271271.5小计3364827648616236（三）专业课程65学分1.专业核心（必修）课程33学分课程名称开课学期总学分总学时学分类型分配学时类型分配周学时副修课程双学位课程备注讲授实

10、验实训讲授实验实训复变函数32362362概率论与数理统计32362362信号与系统43543543信号与系统实验41271272EDA基础42451118272.5电子工艺实习41271272计算机原理52362362可编程器件与硬件描述语言53721218544信息理论与编码53632136273.5自动控制原理53632136273.5数字信号处理63543543数字信号处理实验61271272电子测量基础63632136273.5单片机及嵌入式系统64902236546小计3369322113962972.专业选修课程20学分课程名称开课学期总学分总学时学分类型分配学时类型分配周学时副

11、修课程双学位课程备注讲授实验实训讲授实验实训数据结构基础22451118272.5基础理论面向对象信息系统开发32542543工程实践系统建模与仿真42542543工程实践模拟电路设计实践42542543工程实践集成电路设计导论52451118272.5工程实践声学信号与成像处理52542543工程实践移动平台应用开发实践52542543工程实践基于FPGA的工程开发与设计62542543工程实践控制系统工程设计62542543工程实践信源信道编码设计62542543工程实践工程项目管理6236236工程应用嵌入式系统设计实践72542543工程实践信息检索技术72362362基础理论离散数学72362362基础理论综合数学73543543基础理论商务图形学应用实践72451118272.5多媒体技术仿真影像学72362362多媒体技术SPSS统计分析与应用62451118272.5计算机技术数据挖掘导论72