教孝月主题教学活动设计

1、教孝月主題教學活動設計教案名稱溫馨感恩情適用年級二年級教學總時間共 120分鐘設計理念透過國語第十一課在媽媽的懷裡的教學活動，體認生命成長的喜悅，並了解母愛的偉大，孕育感恩惜福的情操，再加上繪本永遠愛你的故事中，適度引導孩子體會母親的辛苦，從而做個孝順的孩子。教學活動1融入領域名稱語文領域相關主題(單元名稱)語文【南一】特別的日子子題名稱在媽媽的懷裡能力指標B1-1-6-7 能學會使用禮貌語言，適當應對。C1-1-2-5 能清楚說出自己的意思。F1-1-1-1 能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。教學時間80分教學目標1.透過課文內容的探討，了解媽媽的愛，實踐孝行。3.學會觀察表情

2、，進而說話和寫作。教學步驟一、引起動機： 1 .老師指導學生全班朗讀課文。 2. 學生接力朗讀課文。二、發展活動： 老師以提問方式，引導學生說出課文大意。 1.在媽媽的懷裡，我看到了媽媽的眼睛好像什麼？ 2.我聽到媽媽的歌聲好像什麼？ 3.我感受到媽媽的愛好像什麼？ 4.最後決定為了感謝媽媽做什麼事？三、綜合活動 深入探討本課相關問題。 1.你曾經躺在媽媽的懷裡嗎？感覺怎樣呢？ 2.你認為媽媽的眼睛為什麼像亮晶晶的星星？ 還像什麼呢？為什麼？ 3.為什麼媽媽的愛像冬天的太陽？第一、二節課結束【事前準備】：請每位小朋友準備媽媽的照片一、引起動機：大家互相欣賞每個人所帶來的照片。二、發展活動： 1

3、.老師請學生介紹你觀察到的母親的外表。 (包含：頭髮、身材、臉型.) 2.請學生發表媽媽辛苦為家人做了哪些事？ (如：洗衣、煮飯、工作.) 3.既然媽媽為我們做了那麼多的事，你們有沒有甚麼話想對媽媽 說呢？請學生發表。 (如：媽媽您辛苦了！媽媽我愛您。媽媽您真偉大。.)4學習單：畫我媽媽，進而用文字把媽媽的心情描述下來。5.反省自己做甚麼事會讓自己和媽媽都快樂。6.畫一幅媽媽開心的圖。三、綜合活動 圖文賞析：大家共同分享自己的畫作 第三節課結束教學活動2融入領域名稱語文領域 相關主題(單元名稱)語文【南一】特別的日子子題名稱永遠愛你能力指標1-2-7-4 能有條理的掌握聆聽到的內容。1-2-5

4、-2 能先想然後再說，有禮貌的應對。教學時間40分教學目標1. 對媽媽講話要溫和有禮。2. 了解孝順的好處與不孝順的壞處。3. 體會深藏在媽媽內心源源不絕的愛。4. 學會具體說出媽媽的愛是什麼。教學步驟一、引起動機：1.請小朋友發表為什麼有時候媽媽會生氣？自己有什麼地方做錯事？2.想想看，你應該要怎麼向媽媽道歉？二、發展活動 繪本故事欣賞永遠愛你 故事大意： 一個媽媽摟著剛出生的小男孩在懷裡，輕輕的唱著，我永遠愛 你，小寶寶兩歲了，把家裡弄得像戰場，惹媽媽生氣，不過，夜深 人靜時，媽媽依舊摟著小男孩在懷裡，輕輕唱著那首熟悉的歌。漸漸 的，小男孩長大了，在成長的每一個階段，都有令媽媽擔憂的事情發

5、 生，媽媽依然唱著那首歌我永遠愛你一直到媽媽生命的最後， 長大的小男孩，終於弄懂了甚麼叫愛。 【問題討論】：1. 小男孩是怎麼長大的？2. 當小男孩把家裡弄得亂七八糟時，誰來收拾？3. 當小男孩做錯事時，媽媽怎麼看待？4. 為甚麼小男孩從小嬰兒開始，一直到長大成人，媽媽總是摟著他在懷裡，還唱著歌？5. 小男孩長大成人，媽媽老了，生了重病，他為甚麼要開車從遠方回家看媽媽？媽媽已經很虛弱了，為甚麼還要唱著我永遠愛你？6. 當了爸爸的小男孩，在媽媽死了以後，終於懂了甚麼叫做愛，你覺得他會怎樣對待他的小孩？7. 他在媽媽臨終時才感受到愛，是早還是晚？為甚麼？8. 你的媽媽怎麼對待你？你現在想要用甚麼態度對待她？9. 媽媽為你做