公共心理学复习题级

1、公共心理学复习题（2008级）一、 单项选择题（每题1分，共1.从明亮的地方进入黑暗的地方，需要过几分钟才能看到物体是什么现象 （ ）A 后象 B 适应现象 C 对比现象 D 联觉2. 小学低年级学生阅读时往往是一两个字一两个字的阅读，这是什么低的缘故（ ）A 注意的紧张度 B 注意的广度 C 注意稳定性 D 注意的选择性3. 采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于什么方法。 （ ）A 观察法 B 实验法 C 心理测验法 D 调查法4. 精神分析学派的创始人是一下哪位心理学家 （ ）A 罗杰斯 B 冯特 C 华生 D

2、 佛罗伊德5. 根据声、光、色等具体、直观、形象的刺激信息所形成的条件反射系统称 （ ）A 反射环 B 第一信号系统 C 第二信号系统 D 中枢神经系统6. 既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是 （ ）A 双趋双突 B 趋避冲突 C 双避冲突 D 双重趋避冲突7. 什么是形象思维及想象活动的基本材料。 （ ）A 动作 B 表象 C 概念 D 实物8. 遗忘的速度是 （ ）A 均衡的 B 先慢后快 C 先快后慢的 D 时快时慢的9. 坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是什么气质的特点。 （ ）A 多血质 B 胆汁质C 粘液质D 抑郁质10. 所谓“狼孩事件”说明了 （ ）A 人的心理对于生存环境

3、的依存性B 人的心理的主体性C 人的心理的意识性D 人的心理反映了主体的个人主观状况11. 电影是一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没有消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了 （ ）A 后象的作用B 适应的作用C 对比的作用D 联觉的作用12. 知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的 （ ）A 选择性B整体性C 恒常性D 理解性13. 注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是 （ ）A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质14. 即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化

4、，这种现象叫 （ ）A 注意的分散B 注意的动摇C 注意的转移D 注意的分配15. 瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是什么作用 （ ）A 原型启发B 迁移C 科学幻想D 再造幻想16. 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为 （ ）A 定势B 迁移C 原型启发D 功能固着作用17. 善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是 （ ）A 意志的坚韧性B 遗志的果断性C 意志的自觉性D 意志的自制性18. 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为 （ ）A 意志B 能力C 素质D 性格19. 黏液质的高级神经活动过程的基本特征是

5、（ ）A 强、平衡、灵活B 强、平衡、不灵活 C 强、不平衡D 弱20. 先学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （ ）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 正迁移D 负迁1. 科学心理学诞生于 （ ）A 1864年B 1879年C 1903年D 1920年2. 在复杂环境中，只有部分环境内容可以成为知觉对象，其它内容成为背景，这是知觉的什么特性 （ ）A 选择性 B整体性 C 恒常性 D 理解性3. 马斯洛把对成就、名誉、地位的欲望称作 （ ）A 自尊需要B 归属和爱的需要C 自我实现的需要D 成长的需要4. 学习生在课堂上边听讲边做笔记时所动用的记忆属于 （ ）A 瞬时记忆B 短时记忆 C

6、长时记忆D 运动记忆5. 看到蓝、绿色使人产生清凉的感觉的现象叫 （ ）A 感觉对比B 感觉后象 C 感觉适应 D 联觉6. 在心理学的众多分支中，( )构成了整个心理学的基础理论与基础知识体系 A 普通心理学B 教育心理学C 年龄心理学D 社会心理学7. 先学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （ ）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 正迁移D 负迁移8. 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （ ）A 最强B 较弱C 适中D 极强9. 技术熟练的人可以一边骑自行车一般与人交谈，这是 （ ）A 注意的广度B 注意的稳定性C 注意的转移D 注意的分

7、配10. 能感受颜色的视觉细胞是 （ ）A 视杆细胞B 视锥细胞C 神经元D 棒体细胞11. 刚刚引起人产生感觉的刺激量叫 （ ） A 绝对感觉阈限B 差别感觉阈限C 绝对感受性D 差别感受性 12. 人的习惯和自动化行为的生理机制是 （ ）A 定势B 动力定型C 无条件反射D 反馈13. 马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作 （ ）A 尊重的需要B 归属和爱的需要C 自我实现的需要D 成长的需要14. 看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （ ）A 感觉对比B 感觉后象C 感觉适应D 联觉15. 乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 （ ）A 整

8、体报告法B 重学法C 部分报告法D 节省法16. 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （ ）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 正迁移D 负迁移17. 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （ ）A 最强B 较弱C 适中D 极强18. 王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比 （ ）A 王方比李平高B 李平比王方高C 相等D 无法相比19. 阿尔皮特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是 （ ）A 共同特质B 首要特质C 核心特质D 次要特质20. 刚刚引起人产生感觉的刺激物的最

9、小刺激量叫 （ ）A 绝对感觉阈限B 差别感觉阈限C 绝对感受性D 差别感受性1. 不劳而获是什么冲突 （ ）A 双趋双突B 趋避冲突C 双避冲突D 双重趋避冲突2. 编制世界上最早的一个智力测量表的是 （ ）A 吉尔福特B 推孟C 比奈-西蒙D 韦克斯勒3. 对延续和发展有机体生命所必需的客观条件的反应叫 （ ）A 需要B 动机C 兴趣D 爱好4. 人格理论的代表人物是 （ ）A 荣格B 阿尔波特C 卡特尔D 弗洛伊德5. 外部刺激经输入系统传到感觉存储器，保持0.252秒种既消退的记忆称为 （ ）A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 遗忘6. 无意义音节的首创者和遗忘曲线最先提出者是 （

10、 ）A 詹姆斯B 西蒙C 艾宾浩斯D 韦特海墨7. “由大想到小，由强想到弱，由高想到低”是 （ ）A 相似联想B 对比联想C 接近联想D 因果联想8. 饥寒交迫是一种什么动机 （ ）A 生理性动机B 社会性动机C 权利动机D 交往动机9. 在人脑中把事物或现象的共同本质特性抽取出来，舍弃非本质特征的思维过程是 （ ）A 分析B 综合C 抽象D 概括10. 心理学的研究方法中，最基本最常用的方法是 （ ）A 观察法和实验法B 个案法和作品分析法C 调查法和测验法D 谈话法和问卷法11. 人脑对直接作用感官的客观事物的个别属性的反映是 （ ）A 感觉B 知觉C 记忆D 表象12. 根据材料的内部

11、联系，经过领会理解，能揭示事物的识记称 （ ）A 无意识记B 有意识记C 意义识记D 机械识记13. 学习某种材料后，分别处在清醒或睡眠状态（均不复习），后者效果要优于前者，这是由清醒状态会产生而睡眠状态不会产生下列选项中的哪种抑制？ （ ）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 消退抑制D 干扰抑制14. 艺术家创作时的构想活动主要是 （ ）A 记忆表象B 再造想象C 创造想象D 无意想象15. 把自身成功或失败的原因归结为稳定、内在和不可控的因素，应归结为A 能力 B 努力 C 任务难度 D 运气16. 个性包括两大组成部分，即 （ ）A 气质特征与性格特征 B 个性倾向和个性心理特征C 情感特征与意

12、志特征D 外在特征和内在特征17. 创造者思维活动的特点有流畅性、独特性和 （ ）A 敏感性B 规则性C 变通性D 目的性18. 表象具有两个基本特征，一个是概括性，另一个是。 （ ）A 间接性B 选择性C 直观性D 层次性19马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作 （ ）A 尊重的需要B 归属和爱的需要C 自我实现的需要D 成长的需要20. 看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （ ）A 感觉对比B 感觉后象C 感觉适应D 联觉二、判断题（每题1分，共10分）试卷A（ ）1.学校教育中进行的心理实验大多都是的自然实验法。（ ）2.大脑左半球主要负责语言、阅读、书写

13、、逻辑推理等抽象活动。（ ）3.心理量表是一种标准化的测量问题系统和评分系统。（ ）4.瞬时记忆一般保持一分钟左右。（ ）5.长时记忆的容量是有限的。（ ）6.明适应过程是感受性不断提高的过程。（ ）7.思想开小差是一种注意的分散。（ ）8.人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。（ ）9.气质没有好坏之分，性格有好坏之分。（ ）10.一种学习对另一种学习的影响一定是积极的、正面的。试卷B（ ）11.学校教育中进行的心理实验大多都是的问卷调查法。（ ）12.大脑右半球主要负责语言、阅读、书写、逻辑推理等抽象活动。（ ）13.心理问卷是一种

14、标准化的测量问题系统和评分系统。（ ）14.短时记忆一般保持一分钟左右。（ ）15.长时记忆的容量是有限的。（ ）16.暗适应过程是感受性不断提高的过程。（ ）17.思想开小差是一种注意的转移。（ ）18.人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。（ ）19.气质有好坏之分，性格没有好坏之分。（ ）20.一种学习对另一种学习的影响不一定是积极的、正面的。试卷C（ ）21.学校教育中进行的心理实验大多都是的自然观察法。（ ）22.大脑左半球主要负责语言、阅读、书写、逻辑推理等抽象活动。（ ）23.心理问卷是一种标准化的测量问题系统和评分系统。

15、（ ）24.瞬时记忆一般保持一分钟左右。（ ）25.短时记忆的容量是有限的。（ ）26.暗适应过程是感受性不断提高的过程。（ ）27.思想开小差是一种注意的分散。（ ）28.人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。（ ）29.气质有好坏之分，性格没有好坏之分。（ ）30.一种学习对另一种学习的影响一定是积极的、正面的。三、名词解释（每题3分，共15分）1、 感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2、 记忆表象：指过去感知过的事物不在面前时而在头脑中重现出来的形象。3、 发散思维：指根据已有的信息，从不同角度、不同方向

16、进行思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。4、 想象：在人脑中对已有表象进行加工改造、重新组合，形成新形象的心理过程。5、气质：人的心理活动动力方面的特征，即心理活动发生的速度、强度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点5、 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。6、 逻辑记忆：也叫意义记忆，是以语词、概念、判断、推理、公式、定理等为内容的记忆。7、 集中性思维：指综合思维已有信息，朝着同一方向，得出一个正确答案的思维方式。8、 再造想象：是根据语言的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。能力：直接影响活动效率并使活动得以顺利完成所必备的心理特征。试卷C9、 联

17、觉：是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。10、 遗忘：是指对识记的材料不能再现或错误的再现，是与保持相反的过程。11、 思维定势：是指由先前心理活动形成的准备状态决定并影响着后继同类心理活动的趋向。12、 情绪与情感：人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。动机：指直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。四、分析题（每题5分）1. 灰色方块放在黑色背景上比放在白色背景上，显得更加明亮一些。请问以上是什么心理现象？其定义是什么？2. “塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。” “微风过处，送来缕缕的清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 朱自清 荷塘月色请问以上是什么心理现象？其定义是什么？3. 请观察以下图片：请问以上图片反映了知觉的哪种特征？该特征的特点是什么？4. 请观察以下图片：请问以上图片反映了知觉的哪两种特征？ 产生该知觉的根据是什么？5. 请观察以下图片：请问以上图片反映了知觉的哪种特征？该特征的特点是什么？6. 请读表：请问上表反映了记忆的什么规律?其规律内容是什么？7. 学习一篇课文，一般总是开头和结尾部分容易记住，