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1、 第4单元10 沙滩上的童话第2课时沙滩上的童话沙滩上的童话温故知新温故知新读一读读一读城堡城堡 插上插上 凶狠凶狠 补充补充 攻打攻打 商量商量读一读读一读驾驶驾驶 轰炸轰炸 反驳反驳 火药火药 赞赏赞赏 合力合力 忘记忘记周周 围围 句句 补补 充充 药药 合合 死死 记记读一读读一读复述课文的复述课文的主要内容。主要内容。孩子们编织了一个孩子们编织了一个什么样的童话故事？什么样的童话故事？想一想想一想课文想象课文想象“我们我们”在沙滩上编在沙滩上编织了一个勇士救公主织了一个勇士救公主的童话故事。的童话故事。为什么救公主？为什么救公主？勇士又是谁？勇士又是谁？读第读第2 27 7自自然段，

2、思考：然段，思考：“我们我们”用沙子垒起的城堡成用沙子垒起的城堡成了一座魔窟，魔窟里住着一个了一座魔窟，魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，而公主，而“我们我们”就成了攻打就成了攻打魔窟解救公主的勇士。魔窟解救公主的勇士。有感情地朗有感情地朗读第读第2 27 7自自然段。然段。1.1.说一说说一说“我们我们”为救公主所做出的努力。为救公主所做出的努力。2.2.想象孩子们认真商量攻城策略方法以及想象孩子们认真商量攻城策略方法以及挖地道的情景，分享他们救出公主时的兴挖地道的情景，分享他们救出公主时的兴奋心情，体会他们玩耍时的专注。奋心情，体会他们玩耍时的专注。读

3、第读第8 81414自然段自然段有感情地朗有感情地朗读第读第8 81414自然段。自然段。公主在哪里？公主在哪里？默读第默读第15151919自然段，思考：自然段，思考：将将“我我”的妈妈当成的妈妈当成了被救出的公主。了被救出的公主。如何理解如何理解“大家跟着一起叫大家跟着一起叫喊着，欢呼着喊着，欢呼着”“”“真的，那真的，那时候，连我也忘记了她就是时候，连我也忘记了她就是我的妈妈我的妈妈” ” ？有感情地朗读有感情地朗读第第15151919自然自然段。段。 孩子们在沙滩上堆着沙子，孩子们在沙滩上堆着沙子，编织着动人的童话故事，故事编织着动人的童话故事，故事中的他们多么聪明、多么勇敢，中的他们

4、多么聪明、多么勇敢，沉浸在故事里的他们多么天真、沉浸在故事里的他们多么天真、多么快乐！多么快乐！总结总结你能用自己的你能用自己的话把这篇课文话把这篇课文讲给大家听吗？讲给大家听吗？讲故事讲故事拓展交流拓展交流海边的沙滩是文中小朋友海边的沙滩是文中小朋友快乐的天地。你的乐园在快乐的天地。你的乐园在哪里？想一想你们在那里哪里？想一想你们在那里做过哪些得意的事情？做过哪些得意的事情？拓展交流拓展交流发言要求：发言要求：1.1.要说出自己和伙伴们的乐园。要说出自己和伙伴们的乐园。2.2.要介绍自己和伙伴们在乐园中做过的要介绍自己和伙伴们在乐园中做过的最得意的事情，把事情的经过说完整。最得意的事情，把事情的经过说完整。3.3.要讲出自己和小伙伴们当时的心情与要讲出自己和小伙伴们当时的心情与感受。感受。童年的我们爱玩耍，童

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