中国大学MOOC期末考试题库答 案

1、51按研究方法的不同，教育研究可分为_。A.宏观研究微观研究B.基础研究应用研究C.质性研究量化研究D.文献研究现场研究2量化研究中主要依据事物的_，来回答研究问题。A.数量特征B.质量特征C.符号特征D.分类特征3在研究中，一个测验的准确性、有用性，以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度，指的是_。A.效度B.信度C.难度D.准确度4为了说明事物或现象发展变化的过程，宜选用的统计图型是_。A.饼状图B.雷达图C.折线图D.散点图5在研究中，研究方法及其结果的一致性、稳定性以及可靠性程度，指的是_。A.信度B.效度C.难度D.区分度6下列选项中，不符合行动研究的特点的是_。A.行动

2、是一种以解决某一实际问题为导向的现场研究法B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法C.行动研究不需要理论指导D.行动研究强调对行动的反思7以下说法不正确的是_。A.由于研究课题不同，研究方法各异，研究报告的呈现形式可以有所差异B.研究报告也可以理解为对研究问题、观点、材料及结论之间关系的论述C.研究报告的叙述要重点介绍研究背景和研究方法D.研究报告一定要有具体材料，要尊重事实且有依据8关于报告、论文中的结论，以下说法不正确的是_。A.报告、论文的结论是最终的、整体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复B.结论应该准确、完整、明确、精练C.如果得出的部分结论与部分假设不相关，则应舍去这部分结论，

3、着重介绍相关结论D.可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等9教育科研论文的基本形式内容主要包括_。A.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、参考文献等部分B.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、结束语、参考文献等部分C.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等部分D.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、结束语、参考文献等部分10关于教育科研论文中的正文部分，以下说法不正确的是_。A.正文是文章的主体部分，占有绝大部分的篇幅B.应遵循逻辑清晰的原则，并对所记述工作的缘由加以说明C.所用研究方法和技术应按照作者易于表达的方法予以描述D.对取得的研究结果

4、，以及相关讨论和建议最好分开阐述11)研究报告或论文中统计图、表的标题应写在图、表的_方。A.上、下B.上、下C.上、上D.下、下12关于摘要，以下说法不正确的是_。A.摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述B.报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文（多为英文）摘要C.摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文就能获得必要的信息D.摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是研究工作的目的13在中国知网检索与“小学生心理健康”有关的文献，以下选项中，不合适作为搜索范围的是_。A.关键词“小学生心理健康”B.主题“小学生心理健康”C.篇名“小学生

5、心理健康”D.全文“小学生心理健康”14根据中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则，参考文献著录项目及顺序正确的是_。A.文献题名及版本、主要责任者、出版项、文献起止页码B.文献题名及版本、出版项、主要责任者、文献起止页码C.主要责任者、出版项、文献题名及版本、文献起止页码D.主要责任者、文献题名及版本、出版项、文献起止页码15关于参考文献类型及载体类型标识，以下说法正确的是_。A. A专利；C专著B. M论文集；N报纸文章C. J期刊文章；D学位论文D. P专著、论文集中的析出文献；R报告【Week4】1教师做研究，最主要的原因是_。A.申请课题B.优化教学C.促进交流D.结识同行2研究

6、的实质在于_。A.获得解释B.方法的运用C.收集资料D.分析资料3教育研究活动的起始环节是_。A.收集资料B.确定课题C.提出假设D.指定方案4为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是_。A.最大数量的B.有典型代表意义的C.不可控制的D.不同性质的5关于质性研究和量化研究的说法中，以下选项正确的是_。A.质性研究和量化研究不能同时应用B.质性研究和量化研究可以结合使用C.质性研究比量化研究更加合理D.量化研究比质性研究更为科学6课题研究的设计一般不包括_。A、选择研究对象B.确定研究方法C.制定研究计划D.预测研究结果7教育研究的一般过程不包括_。A.构思与设计阶段B.整理与讨论阶

7、段C.过程与方法阶段D.分析与总结阶段8行动研究被要求在具体的教育研究情景中展开，这体现了教育研究的_。A.真实性B.生态性C.创新性D.反思性9关于教育研究过程，其中分析与总结阶段不包括_。A.数据和资料分析B.撰写论文成果评价C.论证研究意义D.传播研究成果10教育研究的一般过程可以分为八部分。它的基本顺序是_。A.问题、文献、假设、过程、数据、方法、分析、结论B.问题、假设、文献、过程、方法、数据、分析、结论C.问题、文献、假设、过程、方法、数据、分析、结论D.问题、假设、文献、过程、数据、方法、分析、结论【Week3】1关于量化数据和质性数据，以下说法不正确的是_。A.学生的测验、考试

8、成绩就是一种量化数据B.对于量化数据，可以直接采用计算的方法进行研究C.质性数据是指文字类的材料，学生的绘画作品、录制的视频不属于质性数据D.质性数据的分析不同于量化数据，需要进行编码，再作进一步的处理2下列数据收集过程中，属于收集质性数据的方式是 _。A.整理学生成绩B.记录课堂教师提问次数C.对上课教师做访谈D.使用数据量表对上课情况进行统计3以下关于斯腾伯格专家教师原型观的三大特征，正确的是_。A.知识、效度和自制力B.行为、效率和说服力C.行为、效度和扩散力D.知识、效率和洞察力4问卷星提供的四种统计分析方式中，通过设置自变量和应变量进行数据分析的是_。A.测评报告B.交叉分析C.自定

9、义查询D.分类统计5在WordArt中输入文本，以下说法正确的是_。A.在“WORDS”栏下方的列表中不能输入中文B.“WORDS”栏下方的“size”列表示文本的字号大小C.输入一段文字后，WordArt会根据标点进行分词D.点击“WORDS”中的“Add”可以输入整段文字6关于在WordArt中绘制中文词云图，以下说法正确的是_。A.因为没有进行注册和登录，所以WordArt不能生成中文词云图B.因为WordArt是英文的网站，所以WordArt不能生成中文词云图C.将WordArt设置为中文显示就可以生成中文词云图D.先将中文字体文件添加到WordArt的“FONTS”中，即可制作中文词

10、云图7在WordArt设置词云图中文字的方向的选项栏是_D_。A.“STYLE”B.“SHAPES”C.“FONTS”D.“LAYOUT”8Excel2016中可以实现“快速求和”操作的快捷键组合是_。A“ALT”+“ENTER”.B“CTRL”+“ENTER”C.“CTRL”+“=”D.“ALT”+“=”9关于Excel2016中的高级筛选功能，以下说法不正确的是_。A.筛选条件和数据表格之间必须相隔一行或者一列，不能紧挨着B.可以在原始数据区域显示筛选结果C.可以将筛选结果复制到其他位置D.不需要在表格中填写筛选条件10下列不属于Excel2016高级筛选三条准则的是_。A.筛选条件的标题

11、要和数据表中的标题一致B.位于同一行的条件之间是“或”的关系C.位于不同行的条件之间是“或”的关系D.位于同一行的条件之间是“且”的关系11下图中在Excel2016所设置的高级筛选条件，描述正确的是_。A.可以筛选出语文小于60分或者总分大于180分的男生B.可以筛选出英语小于60分并且总分大于180分的男生C.可以筛选出语文小于70分或者总分大于180分的女生D.可以筛选出语文小于60分并且英语小于60分的女生12可以将柱状图变为折线图与柱状图相结合的图表操作是_。A.设置数据序列格式B.添加数据标签C.添加趋势线D.更改系列图表类型13关于首次注册使用BDP，以下说法正确的是_。A.可以

12、使用手机、邮箱、微信或QQ等多种方式进行注册B.在填写验证码时，只需要填写短信验证码C.需要设定自己的安全密码才能进行注册D.在完善信息界面可以根据自己的需要有选择地填写14关于BDP中新建数据可视化分析图表，以下说法错误的是_。A.首先要将工作区转换为工作表B.在弹出的经纬度弹窗中，需要选择经纬度地图C.左侧工具栏的字段可以直接用鼠标拖拽到维度栏或数值栏中D.图表类型可以在右侧工具栏进行更改15BDP上方工具栏中不存在的选项是_。A仪表盘B.工作表C.数据源D.数据类型【Week2】1下面关于课堂观察的表述中，正确的是_。A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题B.课堂观察可以直接观察到教

13、师和学生在课堂上的心理变化C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识D.课堂观察会影响课堂的正常活动，不建议采用2LICC课堂观察主要分为四个维度，其中不包括_。A.学生学习B.教学评价C.课堂性质D.教师教学3单选(2分)下列关于FLAC课堂观察框架的描述不正确的是_。A.教师可以从不同的视角对某一观察点进行研究B.每个教师可以在每节课选择一个观察点进行观察评价C.教师应该根据研究的方面选择合适的观察维度D.不同的观察维度包括互不相同的观察视角4以下选项，不属于课堂观察作用的是_。A.改善学生的课堂学习B.促进教师的专业发展C.培养课堂的观察习惯D.提升学生的学习成绩5关于教师在课堂观察后对于

14、结果的处理中，以下选项正确的是 _。A.基于对上课教师的主观印象进行分析研究B.根据观察数据直接得出结论C.根据课堂记录的具体证据进行讨论 D.基于以往的经验和课堂情景进行分析6在基于证据的课堂观察研究中，专业的活动程序不包括_。A.课前会议B.课中观察C.课下辅导D.课后会议7根据观察者和被观察者的关系，课堂观察可以分为_。A.自我观察和他人观察B.他人观察和集中观察C.定量观察和定性观察D.集中观察和自我观察8在课堂观察研究中，不需要使用到观察量表的环节是_。A观察B.记录C.分析D.学习他人课堂教学能力9下列关于课堂观察研究中观察点的选取原则，说法错误的是_。A.可观察B.可记录C.可普

15、及D.可解释10下列关于课堂观察原则的描述，正确的一项是_。A.课堂观察的重点是教学不成功之处B.收集资料、分析资料要客观，并且资料必须真实可靠C.应该把观察到的所有信息都记录下来D.观察过程中应根据自己的想法记录观测数据11开发观察/记录工具的步骤是_。A.问题->变量->行为->工具B.变量->问题->工具->行为C.问题->变量->工具->行为D.变量->问题->行为->工具12协同知识建构共有6个常见活动阶段，它们的正确顺序是_。A.共享->论证/质疑->协商->反思/实践->创作/综合 -

16、>共享B.共享->协商->论证/质疑->创作/综合->反思/实践->共享C.共享->协商->论证/质疑->反思/实践->创作/综合->共享D.共享->论证/质疑->协商->创作/综合 ->反思/实践->共享13有效开展协同备课需要教师_。A坚持个性B.专注自我C.不予评价D.经验分享14以下行为中不能对已有观点进行发展加深的是_。A.对论点不置一词B.将策略共享探讨C.对原因进行说明D.将疑问积极解答15网络技术的发展应用对听评课的模式产生了一系列影响进而发生变化。下列变化中与实际不符合的是_。A.

17、从面对面->混合式B.从结构和系统化->零散碎片化C.从语言->文本+数据+语言D.从浅层意见分享->问题解决方案研讨【Week1】1以下选项适合写到教学目标里的是_。A.学生行为转变以及达到的程度B.具体可衡量的知识与技能目标C.学生通过学习过程掌握的学习方法D.以上都是2在教学过程中教师与学生的关系是_。A. 教师主动，学生被动B.教师被动，学生主动C.教师为主导，学生为主体D.教师为主体，学生为主导3除了_外，其他选项均是课堂教学中教师适合承担的主要角色。A引导者B.组织者C.启发者D.展示者4教学反思的意义有_。A加深教师认识B.改进教学过程C.提高教学效率D.

18、以上都是5教学目标的编写应以_为主语。A.教师B.学生C.教材D.以上都可以6关于课堂教学评价，以下说法错误的是_。A.多角度衡量是否完成教学目标B.对学生完成情况进行打分C.进行考试测验教学成果D.仅根据学生课堂表现进行评价7使用创客贴网站进行设计时，修改模板中文字内容的方法是_。A双击编辑区背景B.单击编辑区文字框C.单击工具栏D.双击编辑区文字框8使用创客贴网站进行设计时，使用左侧_功能可以快速从素材库找到需要的内容。A.上传B.模板C.检索D.工具9使用创客贴网站进行设计时，下载完成后自动打开的文件可以通过_的方法找到它保存的位置。A.右键单击图片选择“打开文件位置”B.左键双击图片C.右键单击图片选择