人民教育出版版语文七下第六单元综合检测

1、第六单元综合检测 一、 积累、运用（20分）1、下列加点词解释有误的一项是（）（分）、垂蔓（细长能缠绕的茎）咩（羊的叫声）缀（连接）行甚远、剽悍（勇敢）觑（看）意（空闲）暇甚、雏儿（刚出生不久的）窘（困窘）驰（卸下）担持刀、遒（有力）劲毙（杀死）目似瞑（闭眼）2、岐王宅里寻常见，（）。（杜甫江南逢李龟年）（分）3、（），上有黄鹂深树鸣。（韦应物滁州西涧）（分）4、（），双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（分）5、此夜曲中闻折柳，（）。（李白春夜洛城闻笛）（分）6、狼的作者是（），它节选自（）（分）7、今年是农历鸡年，请写出带“鸡”字的成语两个：（）（）（分）8、根据下面的情节，补写出你认为合适的

2、话。（分）你的同学陈晓在上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到了县人民医院急诊室，班主任李老师让你打电话告诉陈晓的家长。现在电话已经接通，你会怎么说？接下来你又该怎么说？你：（）。陈晓的家长：喂，我是陈晓的爸爸。你：（）。陈晓的爸爸：好，我知道了。谢谢你，我马上就到。你：（）。9、本单元学习的课文都与动物有关。请你描写一种你熟悉的动物，字数在50100，要求尽可能生动、传神。（分）二、 阅读、理解（分）文言文阅读（分） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其股，亦毙

3、之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑而。 10、解释下列加点的词：（分）犬：（）洞：（） 股：（）11、下列句子节奏停顿不正确的一项是（ ）（分）A、其一犬坐于前。 B、以刀劈狼首，又数刀毙之。C、转视积薪后，一狼洞其中 D、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。12、狼中议论的句子是（） ，在语段中的作用是（）。（分）13、狼这个故事给了你什么启示？（分） 现代文阅读（分）珍珠鸟（节选）渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，a,b,c,d.我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出

4、"嚓嚓"响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，"嗒嗒"啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，

5、流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 14、选文中“a,b,c,d.”处应填入的项依次是（）（）（）（）（4分）A. 俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上 C. 便一点点挨近 D. 再偏过脸瞧瞧我的反应 15、 联系上下文看，"这小家伙亲近的情意"具体表现在什么地方？（分） 16、作者用"小家伙"来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？ （分）17、"它完全放心了"具体表现在什么地方？ （分）18、课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？（分）19、试结合你的感受谈谈人与人，人与自然界应怎样创造出这

6、种互相信赖的境界来。（3分） 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，

7、在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子!”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊.” 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语

8、。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。

9、 在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。我想，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相。但是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！ 20、 中画线的"那个时候"是指 的时候，“那一刹那”是指 的时候。（2分）21、 章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。（4分）： 22、 在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？（3分） 23、 在现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以保有吗？说说你的理由。（3分）24、 本次检测中、两段选文虽然都是