第七课茉莉花

1、第七课 茉莉花 教学目标1、能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌茉莉花2、能认真听赏采茶舞曲，并积极参与跳一跳“采茶舞”的活动，从中体验乐趣。3 通过不同形式茉莉花乐曲的欣赏，产生欣赏民乐的兴趣，培养学生爱祖国，爱家乡，爱大自然的情感。 教学重点学唱歌曲茉莉花感受江南小曲的风格特点教学难点自然的呼吸，唱准休止符，把握江南小曲的韵味。教学准备：教学用琴，多媒体课件，茉莉花空气清新剂教学过程 一、走进江南1：情景引趣。 师：有一个地方垂柳青青，江水蓝蓝，青山万重，百花齐放，同学们知道是哪儿吗？（不知道）就让动听的音乐伴我们去那里瞧瞧吧！（1） 看江南（课件展示美丽的江南水乡图片及音乐）（2） 说江南师吟

2、诵“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”这是唐代大诗人白居易写下的赞美江南的诗句。大家想不想跟老师一样吟一吟？（课件展示忆江南）（3） 揭题江南山美，水美，歌儿更美，在这阳光灿烂，春暖花开的季节，让我们到江南看美景，听小曲去吧！二、舞江南欣赏采茶舞曲 江南不光青山秀水景色宜人，江南人也特别勤劳，现在正是采茶的季节，我们去茶园看看吧。（课件展示）1、 听赏与感受初听采茶舞曲（呈现绿油油的茶山画面）2、 你们知道刚才听的这首乐曲是谁写的吗？著名音乐家周大风写的，他看到茶农们在采茶时心情舒畅，采茶动作麻利大方，就像跳舞一样美，所以灵感一来就写下了这首曲子，并且取名叫采茶

3、舞曲3、 请你根据刚才听到的乐曲以及自己的生活经验，想一想，江南人会用什么样的动作来采茶？双手采茶 单手采茶 等等4、 再赏音乐，跳舞采茶三、唱江南茉莉花 1、简介“小曲”江南除了山水秀美以外，江南小曲也闻名天下，你们知道什么是江南小曲吗？（学生发言）小结：小曲，又称小调，是指人们在茶余饭后喜欢唱的、流传广、形式较规整、短小精悍的歌曲。有抒情、含蓄、细腻、形式多样化等特点。（课件展示）2、听赏茉莉花师：下面我们就来听一首非常有名的江南小曲（1） 简介歌曲这是一首江苏扬州民歌，扬州是一座具有2480多年历史的古老水城，是江泽民总书记的家乡，那里风景优美，烟雨蒙蒙，诗人黄慎就在维扬州枝词中写道：人

4、生只爱杨州住，夹岸垂杨春气熏。自摘园花闲打扮，池边绿映水红裙。由此可见，那里一定是美得就象画中一样！（课件播出茉莉花）（2）从歌中你听到了什么？（引出茉莉花）a:赏花：请你说说茉莉花的颜色形状b:说说茉莉花的作用。（泡茶，入药，做工艺品）3、唱茉莉花（1）、哼唱花儿清香扑鼻，让我们随音乐用鼻子来闻一闻，哼一哼。（2）、用“啦”唱旋律请你试着用手模仿茉莉花，让我们的身边也开满茉莉花吧！（3）、唱一唱歌词 引导学生分析歌曲情绪前两句是对茉莉花的赞美，三、四乐句是对茉莉花色形味的描绘，应用柔美婉转的声音演唱，第五乐句反映人们摘茉莉花时喜悦而又不舍的心情，宜用轻巧活泼的声音演唱，最后一句含蓄的表达了人

5、们对茉莉花的热爱，应深情地演唱。（4）、全班齐唱（5）、跟着音乐唱一唱（课件播放伴奏音乐）5、 拓展 茉莉花原产于印度，印尼等国，宋代时进入我国，现在我国的横县被称为茉莉花之都，它小巧玲珑，芬芳美丽，以它命名的歌曲很多，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过，2004年，著名女高音歌唱家我们湖南妹子宋祖英把这首歌曲带到了奥地利维也纳的金色大厅，并作为了开场曲，还有女子十二乐坊、黑鸭子合唱组等都曾表演过，现在我们分别来感受一下表演形式不一样的茉莉花吧。（出示课件，请你选择）A、 宋祖英独唱茉莉花师：维也纳金色大厅是世界音乐的殿堂，有我们中国的民间小曲能登入音乐之巅，做为一个中国人，你有何感想？谁愿意象宋祖英一样来独唱茉莉花B、 女子十二乐坊合奏茉莉花简介：2001年由中国传统乐器组合与现代流行音乐表演形式有机结合的流行艺术团体，成员都是分别来自中国音乐学院、中央民族音乐学院，解放军艺术学院等艺术院校。 谁愿意来当女子十二乐坊表演茉莉花？C、 黑鸭子合唱组茉莉花简介：成立八十年代，成员毕业于中央音乐学院小提琴专业。有三个声部组成。声音甜美，声部层次分明，歌声纯净动人，富有很强的感染力。他们的演唱形式多样，我们也来尝试一下轮唱茉莉花，好吗？（分两组先后演唱，一组唱“别人”时反复一遍，与二组同时结尾）四、小结江南美，美江南，听着这甜美的江南小调，看看这美丽的江南水乡，难怪当年乾隆皇