高考地理二轮复习专题1--等值线图的判读与应用培训资料

1、高考地理二轮复习专题1-等值线图的判读与应用一、等值线概述一、等值线概述（一）等值线的含义（一）等值线的含义 某某地理要素地理要素数值相同各点的连线，叫等值线。数值相同各点的连线，叫等值线。 自然地理要素：自然地理要素：地形、气候（气温、降地形、气候（气温、降水、气压）、水文等。水、气压）、水文等。人文地理要素：人文地理要素：（二）等值线的主要类型（二）等值线的主要类型 1.等高（深）线等高（深）线 2.等温线等温线 3.等降水量线等降水量线 4.等压线等压线 5.等压（高）面等压（高）面 6.等太阳辐射线等太阳辐射线 7.等水温线等水温线 8.其他：等盐度线等其他：等盐度线等（三）等值线的主

2、要特征（三）等值线的主要特征 1.同线等值同线等值 2.同一幅图中等差距一般相等同一幅图中等差距一般相等 3.相邻两条等值线的数值有两种情况：相等；相邻两条等值线的数值有两种情况：相等；或相差一个等差距或相差一个等差距 4.等值线一般不重叠、不相交等值线一般不重叠、不相交 5.等值线的疏密表示变化率的大小等值线的疏密表示变化率的大小 6.其他：其他：一、等值线概述一、等值线概述 （一）等值线的含义（一）等值线的含义 （二）等值线的主要类型（二）等值线的主要类型 （三）等值线的主要特征（三）等值线的主要特征二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用小结与过渡小结与过渡二、等高线图的判读及应

3、用二、等高线图的判读及应用（一）等高线、等高线地形图的含义（一）等高线、等高线地形图的含义（二）等高线的主要特征（二）等高线的主要特征（三）判读等高线地形图的基础知识（三）判读等高线地形图的基础知识（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（五）等高线地形图中地形基本类型（区）的判读（五）等高线地形图中地形基本类型（区）的判读（六）判读等高线图的一般思路和方法（六）判读等高线图的一般思路和方法（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用（八）试题精练（八）试题精练主要内容主要内容二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用（一）等高线、等高线地形图的含

4、义（一）等高线、等高线地形图的含义 地图上海拔相同各点连接成线，就是等地图上海拔相同各点连接成线，就是等高线。用等高线表示地形高低起伏的地图，高线。用等高线表示地形高低起伏的地图，叫做等高线地形图。叫做等高线地形图。（二）等高线的主要特征（二）等高线的主要特征 1.1.同线等高同线等高 2.2.等高距全图一致（一般）。等高距全图一致（一般）。 3.3.等高线均为封闭的曲线，闭合圈有大有小。等高线均为封闭的曲线，闭合圈有大有小。 4.4.等高线一般不相交、不重叠；如果有重合，即为陡崖。等高线一般不相交、不重叠；如果有重合，即为陡崖。 5.5.等高线与山脊线或山谷线垂直。等高线与山脊线或山谷线垂直

5、。 6.6.示坡线表示降坡方向。示坡线表示降坡方向。 7.7.等高线疏密表示坡度陡缓。等高线疏密表示坡度陡缓。 8.8.几条特殊等高线：几条特殊等高线：0 0米线、米线、200200米线、米线、500500米线等米线等 1. 1. 地面高度的计算方法地面高度的计算方法 绝对高度（海拔）和相对高度绝对高度（海拔）和相对高度 异同点、意义？异同点、意义？2.2.地形及其分类地形及其分类（1 1）平原：海拔）平原：海拔200200米以下，地面平坦或起伏较小米以下，地面平坦或起伏较小（2 2）丘陵：海拔）丘陵：海拔500500米以下，相对高度较小，坡度较缓，米以下，相对高度较小，坡度较缓，顶部较浑圆顶

6、部较浑圆（3 3）山地：海拔）山地：海拔500500米以上，相对高度较大，坡度陡米以上，相对高度较大，坡度陡（4 4）高原：海拔）高原：海拔500500米以上，相对高度较小。米以上，相对高度较小。（5 5）盆地：中部低、平、广，四周高）盆地：中部低、平、广，四周高判断思路和方法？判断思路和方法？地面的高低形态；地面的起伏状况等地面的高低形态；地面的起伏状况等200米、米、500米；相对高度的大小等米；相对高度的大小等. .地面高度的计算方法地面高度的计算方法 2. 2.地形及其分类地形及其分类 3. 3.促使地表形态形成促使地表形态形成和变化的作用和变化的作用 4. 4.板块构造学说板块构造学

7、说 5. 5.中国和世界地形中国和世界地形的分布状况的分布状况 6. 6.外力作用与地貌外力作用与地貌 7. 7.地质构造与构造地貌地质构造与构造地貌 8. 8.其他：地质灾害与地貌等其他：地质灾害与地貌等外力外力作用作用内力内力作用作用地质地质作用作用地壳运动地壳运动岩浆活动岩浆活动变质作用变质作用其他：地震等其他：地震等风化作用风化作用侵蚀作用侵蚀作用搬运作用搬运作用堆积作用堆积作用其他：其他：二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用（一）等高线、等高线地形图的含义（一）等高线、等高线地形图的含义（二）等高线的特征（二）等高线的特征（三）判读等高线地形图的基础知识（三）判读等高线地

8、形图的基础知识（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（四）等高线地形图中主要地形部位的判读小结与过渡小结与过渡100200300（四）等高线地形图中主要地（四）等高线地形图中主要地形部位的判读形部位的判读300500700山脊：山脊：等高线向低值区凸出等高线向低值区凸出低值区低值区凸低为高凸低为高300500700高值区高值区低值区低值区山脊线山脊线分水线分水线700500300山脊：山脊：等高线向低值区凸出等高线向低值区凸出山谷：山谷：等高线向高值区凸出等高线向高值区凸出700500300凸低为高凸低为高凸高为低凸高为低低值区低值区高值区高值区高值区高值区山谷山谷山谷山谷山谷线山谷线集水线集

9、水线100200300陡崖：陡崖：等高线重叠的地方等高线重叠的地方高值区高值区 鞍部：鞍部：位于相邻两个位于相邻两个山顶之间。两组对称的山顶之间。两组对称的山脊线和山谷线的交汇山脊线和山谷线的交汇处。是山脊线的最低点，处。是山脊线的最低点，山谷线的最高点山谷线的最高点E E 峡谷：峡谷：一组对称的等高线之间，其海拔从两一组对称的等高线之间，其海拔从两侧向中间降低的部分，其常位于盆地或谷地的出侧向中间降低的部分，其常位于盆地或谷地的出口处，一般有河流经过。是修建大坝较理想的地口处，一般有河流经过。是修建大坝较理想的地方。方。E EF FA AB B小结小结二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判

10、读及应用（一）等高线的含义（一）等高线的含义（二）等高线的特征（二）等高线的特征（三）等高线地形图判读的基础知识（三）等高线地形图判读的基础知识（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（四）等高线地形图中主要地形部位的判读 山顶和盆地（洼地）；山脊和山谷；山顶和盆地（洼地）；山脊和山谷； 鞍部、峡谷、陡崖等鞍部、峡谷、陡崖等巩固落实巩固落实1 1河流水补给湖泊水的是河流水补给湖泊水的是 图。图。巩固练习巩固练习B B2 2读等高线图，完成下列要求：读等高线图，完成下列要求： （1 1）图）图、中实线所表示的地形部位名称分别是中实线所表示的地形部位名称分别是 和和 。 （2 2）图中）图中E E、

11、F F所代表的地形部位分别是所代表的地形部位分别是 和和 。 （3 3）海拔最高点位于）海拔最高点位于 图中。相对高度最大的是图中。相对高度最大的是 图。图。 （4 4）E E点的海拔为点的海拔为 。巩固练习巩固练习 小结与过渡小结与过渡二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用 （一）等高线的含义（一）等高线的含义 （二）等高线的特征（二）等高线的特征 （三）等高线地形图判读的基础知识（三）等高线地形图判读的基础知识 （四）等高线地形图中主要地形部位的判读（四）等高线地形图中主要地形部位的判读 （五）等高线地形图中基本地形类型（地形区）（五）等高线地形图中基本地形类型（地形区）的判读的

12、判读（五）等高线地形图中基本地形类型（地形区）的判读（五）等高线地形图中基本地形类型（地形区）的判读 平原：平原：海拔海拔200200米以下，等高线稀疏等米以下，等高线稀疏等 丘陵：丘陵：海拔海拔500500米以下，相对高度较小，等高线米以下，相对高度较小，等高线较稀疏，弯折部分较和缓等较稀疏，弯折部分较和缓等 山地：山地：海拔海拔500500米以上，相对高度较大，等高线米以上，相对高度较大，等高线密集，河谷转折呈密集，河谷转折呈V V字形等字形等 高原：高原：海拔高度高，高原面上相对高度较小，海拔高度高，高原面上相对高度较小，等高线稀疏；边缘相对高度大，等高线密集等。等高线稀疏；边缘相对高度

13、大，等高线密集等。 盆地：盆地：底部等高线相对封闭、面积大且稀疏；底部等高线相对封闭、面积大且稀疏；四周海拔高等四周海拔高等判断思路和方法？判断思路和方法？地形区？地形区？案例案例案例案例注：图中数字为等高线的单位米注：图中数字为等高线的单位米案例案例 （五）等高线地形图中基本地形类型（区）的判读（五）等高线地形图中基本地形类型（区）的判读（六）判读等高线图的一般思路与方法（六）判读等高线图的一般思路与方法 1 1判读等高线图的一般思路判读等高线图的一般思路 （1 1）数值状况：等高距；地势高低；起伏大小；极值）数值状况：等高距；地势高低；起伏大小；极值; ; 闭合等高线的判读等。闭合等高线的

14、判读等。 （2 2）疏密状况。）疏密状况。 （3 3）弯曲状况。）弯曲状况。 （4 4）等高线的不同组合形态。）等高线的不同组合形态。 （5 5）其他：延伸方向（走向）等。）其他：延伸方向（走向）等。小结与过渡小结与过渡 2 2判读等高线图的一般方法判读等高线图的一般方法 （1 1）在同一幅图中，等高距一般相等。）在同一幅图中，等高距一般相等。 （2 2）等高线的不同组合形态，表示不同的地形）等高线的不同组合形态，表示不同的地形类型或不同的地形部位。类型或不同的地形部位。 （3 3）等高线的疏密状况，反映地面坡度的大小）等高线的疏密状况，反映地面坡度的大小（陡缓）。（陡缓）。 （4 4）相邻两

15、条等值线的数值关系可以同值，也）相邻两条等值线的数值关系可以同值，也可以相差一个等高距。可以相差一个等高距。 （5 5）等高线数值由递增（减）转为递减（增）等高线数值由递增（减）转为递减（增）处，必然出现两条相邻的同值等高线。处，必然出现两条相邻的同值等高线。 （6 6）其他：闭合等值线的判读方法等）其他：闭合等值线的判读方法等 （六）等高线图判读的一般思路与方法（六）等高线图判读的一般思路与方法 （1 1）相邻两条等值线的数值关系可以同值，也可）相邻两条等值线的数值关系可以同值，也可以相差一个等高距。以相差一个等高距。 （2 2）等高线数值由递增（减）转为递减（增）处，）等高线数值由递增（减

16、）转为递减（增）处，必然出现两条相邻的同值等高线。必然出现两条相邻的同值等高线。 （3 3）延伸方向（走向）延伸方向（走向） （4 4）闭合等值线的判读）闭合等值线的判读应用应用A AB B图为我国东南某地区等高线地形图，读图做图为我国东南某地区等高线地形图，读图做1 13 3题。题。 1 1如果从图中由甲至乙绘制一幅地形剖面图，其如果从图中由甲至乙绘制一幅地形剖面图，其中最低处的海拔高度可能为中最低处的海拔高度可能为 A A250250米米 B B300300米米 C C260260米米 D D320320米米例题精讲例题精讲 图为我国东南某地区等高图为我国东南某地区等高线地形图，读图回答线

17、地形图，读图回答1 13 3题。题。 2 2如果乙地在丙地的正如果乙地在丙地的正西，则丁地在甲地的西，则丁地在甲地的 A A西北西北 B B东北东北 C C西南西南 D D东南东南 3 3如果该地区不合理地利用土地资源，直接引发的环境如果该地区不合理地利用土地资源，直接引发的环境问题是问题是 A A土地盐碱化土地盐碱化 B B土地荒漠化土地荒漠化 C C生物物种灭绝生物物种灭绝 D D水土流失水土流失西西北北西西下图中的等高线表示一种风力堆积的地表形态，回答下图中的等高线表示一种风力堆积的地表形态，回答1 13 3题。题。1.1.图示地区的盛行风向是图示地区的盛行风向是 A.A.东北东北 B.

18、B.西北西北 C.C.东南东南 D.D.西南西南2.Q2.Q点对点对P P点的相对高度点的相对高度(H)(H)最大最大可以达到可以达到( (米米) ) A.40H41 B.49H50 A.40H41 B.49H50 C.59H60 D.60H61 C.59H60 D.60H613.3.该类地形在我国可能广泛分布的地区是该类地形在我国可能广泛分布的地区是 A.A.东北地区东北地区 B.B.东南地区东南地区 C.C.西北地区西北地区 D.D.西南地区西南地区二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用（一）等高线的含义（一）等高线的含义（二）等高线的特征（二）等高线的特征（三）等高线地形图判读

19、的基础知识（三）等高线地形图判读的基础知识（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（五）等高线地形图中地形基本类型的判读（五）等高线地形图中地形基本类型的判读（六）判读等高线图的一般思路和方法（六）判读等高线图的一般思路和方法（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用小结与过渡小结与过渡（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用 1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形类型 3.3.进行相关计算进行相关计算 4.4.分析气候特征，判断气候类型分析气候特征，判断气候类型 5.5.判断河流流向、位置，分析河流水系和水

20、判断河流流向、位置，分析河流水系和水文特征文特征 6.6.合理安排人类活动合理安排人类活动 7.7.其他：环境问题与可持续发展等其他：环境问题与可持续发展等主要内容主要内容（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用 1. 1. 绘图绘图 （1 1）画山谷线、山脊线、示坡线）画山谷线、山脊线、示坡线 （2 2）画河流集水区域（流域面积）画河流集水区域（流域面积） （3 3）绘制地形剖面图）绘制地形剖面图 （4 4）其他：画河流等）其他：画河流等画出下图中画出下图中A A点以上河流的集水区域。点以上河流的集水区域。分水线的组成分水线的组成山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊峡谷峡谷应用应用 （1 1）剖

21、面线两端点处的海拔高度；）剖面线两端点处的海拔高度； （2 2）剖面线沿线通过的海拔最高点和最低点；）剖面线沿线通过的海拔最高点和最低点； （3 3）剖面线沿线通过地区的重要控制点，如河流、交通）剖面线沿线通过地区的重要控制点，如河流、交通线、剖面线与等高线的交点等；线、剖面线与等高线的交点等； （4 4）垂直比例尺的取值范围应比剖面线沿线通过的最高）垂直比例尺的取值范围应比剖面线沿线通过的最高点和最低点海拔增加和减小一个等高距点和最低点海拔增加和减小一个等高距。 （5 5）水平比例尺要根据剖面线的长短，选取与剖面线等）水平比例尺要根据剖面线的长短，选取与剖面线等长，或缩小或扩大的方式。长，或

22、缩小或扩大的方式。 （6 6）其他：平滑曲线等）其他：平滑曲线等绘制或判读地形剖面图的几个关键点绘制或判读地形剖面图的几个关键点抓两端，看中间，画起伏；特殊点，找关联抓两端，看中间，画起伏；特殊点，找关联1 1下图为我国晋南某地等高线图，回答下列问题。下图为我国晋南某地等高线图，回答下列问题。（1 1）图中）图中、两地两地所在的地形分别为：所在的地形分别为： ， 。（2 2）图中有一处错误）图中有一处错误请指出来，并说明理由。请指出来，并说明理由。（3 3）图中西部山脉的走向大致是）图中西部山脉的走向大致是 。（4 4）甲、乙、丙三个乡村聚落，最有可能发育为城市）甲、乙、丙三个乡村聚落，最有可

23、能发育为城市的是的是 ，主要原因是，主要原因是 。应用应用（5 5）请在图中画出源于）请在图中画出源于地的河流。地的河流。（6 6）请在图中画出沿）请在图中画出沿ABAB线的地形剖面图。线的地形剖面图。（1 1）山谷）山谷 山脊（山脊（2 2）图中）图中处的河流位置不对，因为处的河流位置不对，因为处处为山脊，应是分水线，不可能发育成河流（为山脊，应是分水线，不可能发育成河流（3 3）东北）东北- -西南（西南（4 4）丙；地势低平，宽阔；靠近河流，供水充足。（丙；地势低平，宽阔；靠近河流，供水充足。（5 5）（）（6 6）见）见图图A AB B（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用

24、1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形类型小结与过渡小结与过渡 37 37（2121分）分） 下图为某国简图。读下下图为某国简图。读下图并结合所学知识，回答下图并结合所学知识，回答下列问题。列问题。 （1 1）该国南部海域属）该国南部海域属于于 洋。该国地形、地势洋。该国地形、地势的基本特点是的基本特点是 。（。（6 6分）分）（1 1）印度印度 以平原为主（大部分为大河下游以平原为主（大部分为大河下游冲积平原和三角洲），地势低平，北高南低冲积平原和三角洲），地势低平，北高南低描述某描述某地区地地区地形（地形（地势）特势）特征的一征的一般思路般思路海拔状况海

25、拔状况主要地形区的分布主要地形区的分布地形类型及其结构地形类型及其结构典型的外力作用地貌典型的外力作用地貌地势状况地势状况其他：面积等其他：面积等36.36.（3636分）读图分）读图6 6，完成下列要求。，完成下列要求。 （1 1）判断）判断G G河自河自N N点至点至M M点流经地区的地形类型，点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（并说明判断的理由。（9 9分）分）08年全国年全国卷卷地地形形类类型型高原高原平原平原山地山地丘陵丘陵盆地盆地判断理由：考查盆地内涵，判断理由：考查盆地内涵，并能结合图中信息加以说明。并能结合图中信息加以说明。（1 1）判断）判断G G河自河自N N点至点至

26、M M点流经地区的地形类型，点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（并说明判断的理由。（9 9分）分）（1 1）地形类型为盆地，判断）地形类型为盆地，判断理由是该河段在接近闭合中间理由是该河段在接近闭合中间面积较大的面积较大的500500米等高线中海米等高线中海拔低于拔低于500500米，且没有穿越等米，且没有穿越等高线，说明是中间低且平，四高线，说明是中间低且平，四周高原环绕的地形。周高原环绕的地形。“大思路观大思路观”“大答案观大答案观”（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用 1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形类型 3.3.进行相关计算进

27、行相关计算 （1 1）任意两地之间相对高度的计算）任意两地之间相对高度的计算 （2 2）两地温差的计算）两地温差的计算 （3 3）计算陡崖的相对高度、最大高度等）计算陡崖的相对高度、最大高度等 （4 4）其他：面积估算等）其他：面积估算等小结与过渡小结与过渡任意两地之间相对高度（任意两地之间相对高度（H)H)的计算：的计算：（两地之间等高线的条数（两地之间等高线的条数-1-1）等高距等高距HH（两地（两地之间等高线的条数之间等高线的条数+1+1）等高距等高距 位于两条等高线之间的闭合等值线，等值线内位于两条等高线之间的闭合等值线，等值线内的数值判断方法是：的数值判断方法是：大于大的，小于小的大

28、于大的，小于小的陡崖相对高度（陡崖相对高度（H)H)的计算方法的计算方法（陡崖处等高线的条数（陡崖处等高线的条数-1-1）等高距等高距HH（陡崖处（陡崖处等高线的条数等高线的条数+1+1）等高距等高距如图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答如图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答1 12 2题。题。1 1R R、Q Q两点的相对高度可能为两点的相对高度可能为 A A800800米米 B B900900米米 C C10001000米米D D11001100米米2 2M M、N N、P P、Q Q四地中，海拔四地中，海拔可能相等的两地是可能相等的两地是 A AM M、N BN BM M、P P

29、 C CM M、Q Q D DP P、Q Q巩固练习巩固练习4海拔低于海拔低于400米的区域面积约为米的区域面积约为A0.05kmB.0.5kmC5kmD50km 读图，完成读图，完成3 3、4 4题。题。08年全国年全国卷卷3、四地段中平均坡度最大四地段中平均坡度最大的为的为ABCD割补法割补法 下图为我国某沿海地区等高、等深线图（单位：下图为我国某沿海地区等高、等深线图（单位：米），右图为地形剖面示意图。回答米），右图为地形剖面示意图。回答5 5、6 6题。题。5 5图中与右图剖面图相符合的剖面线是图中与右图剖面图相符合的剖面线是 A Aaa Baa Bbb Cbb Ccc Dcc Ddd

30、dd6 6图中图中cc cc 剖面线最大高差为（单位：米剖面线最大高差为（单位：米) ) A.64H65 B.69H70 C.74H75 D.79H80 A.64H65 B.69H70 C.74H75 D.79H80 （七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用 1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形类型 3.3.进行相关计算进行相关计算 （1 1）任意两地之间相对高度的计算）任意两地之间相对高度的计算 （2 2）计算两地的温差）计算两地的温差 （3 3）计算陡崖的相对高度、最大高度等）计算陡崖的相对高度、最大高度等 （4 4）其他：面积的估算等）其他：

31、面积的估算等 4.4.分析气候特征，判断气候类型分析气候特征，判断气候类型小结与过渡小结与过渡（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用 1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形类型 3.3.进行相关计算进行相关计算 4.4.分析气候特征，判断气候类型分析气候特征，判断气候类型 （1 1）海拔高低对气温的影响）海拔高低对气温的影响 （2 2）地形的）地形的“阻挡作用阻挡作用”和和“通道作用通道作用” （3 3）盆地地形对气温、降水的影响）盆地地形对气温、降水的影响 （4 4）其他：）其他：主要内容主要内容地形对降水的影响。地形对降水的影响。地形对气候的影

32、响。地形对气候的影响。分布分布特征特征（2 2）云贵高原。冬）云贵高原。冬季温暖、夏季凉爽；季温暖、夏季凉爽；年降水量较多，集中年降水量较多，集中在夏季在夏季亚热带季风气候的一般特点：亚热带季风气候的一般特点：夏季夏季高温（炎热），高温（炎热），冬冬季温和；年降水量较多，集中夏季季温和；年降水量较多，集中夏季图中信息：云贵高原图中信息：云贵高原36.读图，回答（读图，回答（1）至（）至（4）题：（）题：（26分）分）（2）PQ线的东南部属于线的东南部属于 （地形区），该地形区的（地形区），该地形区的气气温、降水特点温、降水特点是是 。（。（9分）分） 04年北京卷年北京卷 （七）等高线地形图的

33、应用（七）等高线地形图的应用 1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形类型 3.3.进行相关计算进行相关计算 4.4.分析气候特征，判断气候类型分析气候特征，判断气候类型 5.5.判断河流流向、位置，分析河流水系和水文特征判断河流流向、位置，分析河流水系和水文特征 （1 1）判断河流流向、位置、流域面积等）判断河流流向、位置、流域面积等 （2 2）判断水系形状：放射状水系、向心状水系）判断水系形状：放射状水系、向心状水系 （3 3）分析水文特征：等高线的疏密、陡崖、流域）分析水文特征：等高线的疏密、陡崖、流域面积的大小等面积的大小等小结与过渡小结与过渡 M04

34、年全国年全国卷卷 描述某描述某地区地地区地形（地形（地势）特势）特征的基征的基本思路本思路海拔状况海拔状况地形类型及其结构地形类型及其结构起伏状况起伏状况主要地形区的分布主要地形区的分布地势倾斜状况地势倾斜状况其他：典型地貌形态其他：典型地貌形态（1 1）山河相间，山高谷深）山河相间，山高谷深M大思路观大思路观大答案观大答案观M外力外力作用作用内力内力作用作用地质地质作用作用地壳运动地壳运动岩浆活动岩浆活动变质作用变质作用其他：地震等其他：地震等风化作用风化作用侵蚀作用侵蚀作用搬运作用搬运作用堆积作用堆积作用其他：其他：大思路观大思路观大答案观大答案观（2 2）内力作用主要表现为）内力作用主要

35、表现为亚欧板块和印度洋板块强亚欧板块和印度洋板块强类挤压，地壳不断隆起；类挤压，地壳不断隆起；外力作用主要表现为在亚外力作用主要表现为在亚热带季风气候条件下，流热带季风气候条件下，流水的侵蚀和切割作用水的侵蚀和切割作用山河相间山河相间山高谷深山高谷深 河流特河流特征的描征的描述思路述思路径流量的多少径流量的多少水位的季节变化水位的季节变化含沙量含沙量结冰期结冰期水系水系特征特征水文水文特征特征河流的长度、密度、弯曲度、河流的长度、密度、弯曲度、性质等性质等其他：其他：水能、凌汛等水能、凌汛等图中信息：横断山区图中信息：横断山区设问要求：水文特征设问要求：水文特征径流量丰富径流量丰富水位具有明显

36、的季节水位具有明显的季节变化，夏秋为汛期变化，夏秋为汛期落差大，流速快，落差大，流速快，水能丰富水能丰富术语的使用方法术语的使用方法大思路观大思路观大答案观大答案观（3）水量丰富；落差）水量丰富；落差大，多峡谷，水能丰富。大，多峡谷，水能丰富。（4 4）该河流的开发主要是水能资源的开发和）该河流的开发主要是水能资源的开发和生态环境资源生态环境资源，开发水能资源要注意防治水土流失和保持原有的生态平衡。开发水能资源要注意防治水土流失和保持原有的生态平衡。水土流失水土流失土地荒漠化土地荒漠化生物多样性减少生物多样性减少土壤盐碱化土壤盐碱化其他：其他：生态生态环境环境问题问题M开发；问题；对策开发；问

37、题；对策M04年全国年全国卷卷 小结小结 读图及结合相关知识，回答读图及结合相关知识，回答1 1、2 2题。题。1.1.河流河流R R的流向为的流向为 A.A.自东向西自东向西 B.B.自西向东自西向东 C.C.自南向北自南向北 D.D.自北向南自北向南2.2.若此图表示某类地质灾害若此图表示某类地质灾害发生后的地形状况，此灾害最可能是发生后的地形状况，此灾害最可能是 A.A.火山喷发火山喷发 B.B.滑坡滑坡 C.C.地震地震 D.D.泥石流泥石流07年广东卷年广东卷 （七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用 1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形

38、类型 3.3.进行相关计算进行相关计算 4.4.分析气候特征分析气候特征 5.5.判断河流流向、位置，分析水系和水文特征判断河流流向、位置，分析水系和水文特征 6.6.合理安排人类活动合理安排人类活动小结与过渡小结与过渡 6. 6.合理安排人类活动合理安排人类活动 （1 1）修水库）修水库 （2 2）修路选线）修路选线 （3 3）调水线路的选择）调水线路的选择 （4 4）农业生产）农业生产 （5 5）工业布局）工业布局 （6 6）城市规划）城市规划 （7 7）环境问题与可持续发展）环境问题与可持续发展 （8 8）其他）其他主要内容主要内容 读下面的等高线图，回答下列问题：读下面的等高线图，回答

39、下列问题： （1 1）写出图中数码表）写出图中数码表示的地形部位名称：示的地形部位名称： _ _ _ _ _ _ （2 2）小河干流的流向）小河干流的流向为为_。 （3 3）有）有ACAC和和BCBC两条把水引到两条把水引到C C处的方案，应处的方案，应选择选择 线线, ,理由是理由是_。 （4 4）若在甲、乙、丙三处中选一处修梯田，以）若在甲、乙、丙三处中选一处修梯田，以_处最好，原因处最好，原因_ _ _。（5 5）想在图中修一）想在图中修一250250米水坝，请将最好的米水坝，请将最好的位置画在图中。位置画在图中。 （1 1）鞍部）鞍部 山谷山谷 陡崖陡崖 （2 2）大致自北向南流）大致

40、自北向南流 （3 3）AC ACAC AC虽然引水距离较长，但水从水库引出后可以顺着虽然引水距离较长，但水从水库引出后可以顺着地势进行自流，而地势进行自流，而C C处地势比处地势比B B处高，不便于自流引水。处高，不便于自流引水。 （4 4）丙）丙 丙处地势平坦，有利于修建梯田。丙处地势平坦，有利于修建梯田。丙处的地势比丙处的地势比水库的水位低，有利于引水灌溉。（水库的水位低，有利于引水灌溉。（5 5）见图）见图 读下面的等高线图，回答下列问题：读下面的等高线图，回答下列问题：（4 4）说出图中甲、乙、丙三地适宜发展的主要农）说出图中甲、乙、丙三地适宜发展的主要农业生产部门。（业生产部门。（6

41、 6分）分）（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用 1.1.绘图绘图 2.2.描述地形特征、判断地形类型描述地形特征、判断地形类型 3.3.进行相关计算进行相关计算 4.4.分析气候特征分析气候特征 5.5.判断河流流向、位置，分析河流水系和水判断河流流向、位置，分析河流水系和水文特征文特征 6.6.合理安排人类活动合理安排人类活动 7.7.其他其他( (八八) )试题精练试题精练小结与过渡小结与过渡读图，做读图，做1 1、2 2题。题。1 1abab河段的流向为河段的流向为 A.A.自西北向东南自西北向东南 B.B.自东南向西北自东南向西北 C.C.自东北向西南自东北向西南 D.D

42、.自西南向东北自西南向东北2.2.断崖顶部的断崖顶部的E E点海拔可能为点海拔可能为 A.59A.59米米 B.199B.199米米 C.89C.89米米 D.259D.259米米（八）试题精练（八）试题精练3.3.读下图，完成下列要求：读下图，完成下列要求：（1 1）图下部的地形剖面图所对应的剖面线是）图下部的地形剖面图所对应的剖面线是 线。线。（2 2）图示的地形类型是）图示的地形类型是 。 （4 4）若在东部从南到北修建一条平缓的公路，应选择在海）若在东部从南到北修建一条平缓的公路，应选择在海拔拔 米至米至 米之间的高度修建。米之间的高度修建。 （5 5）计划在）计划在D D处修建水坝，

43、若水坝在图上的长度为处修建水坝，若水坝在图上的长度为0.50.5厘米，厘米，水坝的实际长度应为水坝的实际长度应为 米。米。3.3.读下图，完成下列要求：读下图，完成下列要求： （3 3）图中最高的等高线）图中最高的等高线是是 米，最高、最低两条米，最高、最低两条等高线的垂直高差为等高线的垂直高差为 米。米。 4 4读读“我国东部沿海某地等高线示意图我国东部沿海某地等高线示意图”，回答下列问题。回答下列问题。乙丙丁28300100村庄公路河流拟建水坝甲05001000米N （1 1）如果在甲）如果在甲村和乙村之间修村和乙村之间修建一条公路，应建一条公路，应选择选择_（或或）线，理由是线，理由是

44、。（2 2）如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁）如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是四个村庄发展条件最有利的是_村，理由村，理由是是 。 7 7读读“我国东部沿海某地等高线示意图我国东部沿海某地等高线示意图”，回答下列问题。回答下列问题。乙丙丁28300100村庄公路河流拟建水坝甲05001000米N （3 3）为了解决未）为了解决未来小城镇的用水、用来小城镇的用水、用电问题，该地区计划电问题，该地区计划在在处修建水电站。处修建水电站。选择该处建坝的理由选择该处建坝的理由是是_；但随之可；但随之可能带来的问题是能带来的问题是 。二、等高线图的判读及应用二、等高线

45、图的判读及应用（一）等高线的含义（一）等高线的含义（二）等高线的特征（二）等高线的特征（三）等高线地形图判读的基础知识（三）等高线地形图判读的基础知识（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（四）等高线地形图中主要地形部位的判读（五）等高线地形图中地形基本类型的判读（五）等高线地形图中地形基本类型的判读（六）等高线图判读的一般思路和方法（六）等高线图判读的一般思路和方法（七）等高线地形图的应用（七）等高线地形图的应用（八）试题精练（八）试题精练小结小结一、含义、主要类型及意义一、含义、主要类型及意义二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用

46、（一）判读等温线图的相关知识（一）判读等温线图的相关知识 （二）判读等温线图的一般思路和方法（二）判读等温线图的一般思路和方法 （三）等温线图的应用（三）等温线图的应用 （四）试题精练（四）试题精练小结与过渡小结与过渡 三、等温线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用 （一）判读等温线图的相关知识（一）判读等温线图的相关知识 1.影响气温的因素影响气温的因素 2.中国和世界气温的分布特点中国和世界气温的分布特点 3.其他：其他：影响影响气温气温因素因素太阳辐射太阳辐射大气环流大气环流海陆位置海陆位置洋流洋流地形地形其他：植被等其他：植被等三、等温线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用 （一）

47、判读等温线图的相关知识（一）判读等温线图的相关知识 （二）判读等温线图的一般思路和方法（二）判读等温线图的一般思路和方法 1.等温线走向：描述与成因等温线走向：描述与成因 2.变化规律：判断南北半球；成因变化规律：判断南北半球；成因 3.突向变化：判断季节、海陆；成因突向变化：判断季节、海陆；成因 4.闭合等温线的判读：方法及成因闭合等温线的判读：方法及成因 5.疏密：变化大小的判读；成因疏密：变化大小的判读；成因 6.其他：极值的判读等其他：极值的判读等小结与过渡小结与过渡封闭曲线的判读：高于高的，低于低的封闭曲线的判读：高于高的，低于低的三、等温线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用（一

48、）判读等温线图的一般方法（一）判读等温线图的一般方法（二）判读等温线图的一般思路和方法（二）判读等温线图的一般思路和方法（三）等温线的应用（三）等温线的应用 1.绘制等温线图绘制等温线图 2.描述等温线的延伸方向（走向）及其成因分析描述等温线的延伸方向（走向）及其成因分析 3.描述某地区气温的分布特点，并分析成因描述某地区气温的分布特点，并分析成因 4.其他：判断气压状况、热力环流等其他：判断气压状况、热力环流等小结与过渡小结与过渡读我国局部地区一月等温线图，分析成都与武汉气温读我国局部地区一月等温线图，分析成都与武汉气温差异及原因。差异及原因。30110三、等温线图的判读及应用三、等温线图的

49、判读及应用 （一）判读等温线图的相关知识（一）判读等温线图的相关知识 （二）判读等温线图的一般思路和方法（二）判读等温线图的一般思路和方法 （三）等温线图的应用（三）等温线图的应用 （四）试题精练（四）试题精练小结与过渡小结与过渡 4.4.下图是我国东南部地区一月、七月等温线图，读图回答下下图是我国东南部地区一月、七月等温线图，读图回答下列问题：列问题：一月一月七月七月（1 1）说明图示地区一月气温的分布特点，并说明其主要影响因）说明图示地区一月气温的分布特点，并说明其主要影响因素。素。（2 2）分析七月等温线图中）分析七月等温线图中A A、B B两地的气温特点，并说明其主要两地的气温特点，并

50、说明其主要影响因素。影响因素。 右图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐右图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低，读图回答降低，读图回答1 13 3题。题。1 1若该图为等压线图，则若该图为等压线图，则 E E处出现阴雨天气处出现阴雨天气 F F处出现晴朗天气处出现晴朗天气 C CE E处为脊线，处为脊线，F F处为槽线处为槽线 E E处为槽线，处为槽线，F F处为脊线处为脊线2 2若该图为等温线图，若该图为等温线图，E E所在区域为陆地，所在区域为陆地，F F所在区域为海所在区域为海洋，则该图表示洋，则该图表示 北半球一月等温线北半球一月等温线 北半球七月等温线北半球七月等温

51、线 C C南半球一月等温线南半球一月等温线 南半球七月等温线南半球七月等温线 高高低低3 3若该图为等高线图，则若该图为等高线图，则 处可能有河流自北向南流经处可能有河流自北向南流经 处可能有河流自南向北流经处可能有河流自南向北流经 处可能有河流自南向北流经处可能有河流自南向北流经 处可能有河流自北向南流经处可能有河流自北向南流经高高低低一、含义、主要类型及意义一、含义、主要类型及意义二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用 （一）判读等温线图的相关知识（一）判读等温线图的相关知识 （二）判读等温线图的一般思路和方法（二）判读等温线图的一

52、般思路和方法 （三）等温线图的应用（三）等温线图的应用 （四）试题精练（四）试题精练四、等压线图的判读与应用四、等压线图的判读与应用小结与过渡小结与过渡一、含义、主要类型及意义一、含义、主要类型及意义二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用四、等压线图的判读与应用四、等压线图的判读与应用 （一）含义及其作用（一）含义及其作用 （二）判读等压线图的相关知识（二）判读等压线图的相关知识 （三）判读等压线图的一般思路和方法（三）判读等压线图的一般思路和方法 （四）等压线图的应用（四）等压线图的应用 （五）试题精练（五）试题精练主要内容主要内容四

53、、等压线图的判读与应用四、等压线图的判读与应用 （一）含义及其作用（一）含义及其作用四、等压线图的判读与应用四、等压线图的判读与应用 （一）含义及其作用（一）含义及其作用 （二）判读等压线图的相关知识（二）判读等压线图的相关知识 1.影响气压的主要因素影响气压的主要因素 2.风向的成因与判断（绘图）风向的成因与判断（绘图） 3.高低气压中心与天气现象高低气压中心与天气现象 4. 其他：地转偏向力等其他：地转偏向力等小结与过渡小结与过渡四、等压线图的判读与应用四、等压线图的判读与应用 （一）含义及其作用（一）含义及其作用 （二）判读等压线图的相关知识（二）判读等压线图的相关知识 （三）判读等压线

54、图的一般思路和方法（三）判读等压线图的一般思路和方法 1.高低气压（中心）及其分布的判读高低气压（中心）及其分布的判读 2.高压脊和低压槽的判读高压脊和低压槽的判读 3.风向和风速的判读风向和风速的判读 4.天气状况的判断天气状况的判断 5.其他：其他：小结与过渡小结与过渡四、等压线图的判读与应用四、等压线图的判读与应用 （一）含义及其作用（一）含义及其作用 （二）判读等压线图的相关知识（二）判读等压线图的相关知识 （三）等压线图判读的一般思路和方法（三）等压线图判读的一般思路和方法 （四）等压线图的应用（四）等压线图的应用 1.绘图：等压线和风向等绘图：等压线和风向等 2.天气系统的判读天气

55、系统的判读 3.判断并描述天气状况判断并描述天气状况 4.其他其他小结与过渡小结与过渡2007海南文综卷海南文综卷 图图1 1示意某一等高面。示意某一等高面。M M、N N为等压线，其气压值分别为为等压线，其气压值分别为P PM M、P PN N，M M、N N之间的气压梯度相同。之间的气压梯度相同。是只考虑水平受是只考虑水平受力，不计空气水平运动时，力，不计空气水平运动时，O O点空气运动的可能方向。回答点空气运动的可能方向。回答6 68 8题。题。 6.6.若此图表示北半球，若此图表示北半球，P PM MP PN N，则，则O O点风向为点风向为 A.A.或或 B. B.或或 C. C.或

56、或 D. D.或或7. 7. 若此图表示高空等高面，若此图表示高空等高面， P PM MPPN N ，则，则O O点风向为点风向为 A.A.或或 B.B.或或 C. C.或或 D. D.或或 8. 8.近地面，空气做水平近地面，空气做水平运动时，所受摩擦力与地转运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向偏向力的合力方向 A.A.与空气运动方向成与空气运动方向成180180角角 B.B.与空气运动方向成与空气运动方向成9090角角 C.C.与气压梯度力方向成与气压梯度力方向成9090角角 D.D.与气压梯度力方向成与气压梯度力方向成180180角角 图图1 1示意某一等高面。示意某一等高面。M M

57、、N N为等压线，其气压值分别为为等压线，其气压值分别为P PM M、P PN N，M M、N N之间的气压梯度相同。之间的气压梯度相同。是只考虑水平受是只考虑水平受力，不计空气水平运动时，力，不计空气水平运动时，O O点空气运动的可能方向。回答点空气运动的可能方向。回答6 68 8题。题。 图图5 5为美国某城市某年为美国某城市某年8 8月某日月某日2222时等温线图。时等温线图。回答回答9 91111题。题。9.O9.O、P P两点的温差最大可两点的温差最大可超过超过 A.4 B.3 A.4 B.3 C.2 D.1 C.2 D.1 10.10.若只考虑温度因素，则若只考虑温度因素，则近地面

58、近地面N N点的风向为点的风向为 A.A.东北风东北风 B.B.东南风东南风 C.C.西北风西北风 D.D.西南风西南风2007宁夏文综卷宁夏文综卷 气温气温气压气压水平气压梯度力水平气压梯度力风向风向 11.11.图图6 6中与中与M M、P P、N N一线上空一线上空等压面的剖面线相符合的示意图等压面的剖面线相符合的示意图为为 A. A. B. B. C. C. D. D. 2007宁夏文综卷宁夏文综卷 读下图，做读下图，做1 1、2 2题。题。 1. M1. M处的气压数值可能为处的气压数值可能为 A A10201020、1012.51012.5 B B1017.51017.5、1020

59、1020 C C1017.51017.5、1015 1015 D D10151015、1012.51012.52. N2. N处的盛行风向不可能是处的盛行风向不可能是 A A南风南风 B B西风西风 C C西南风西南风 D D东北风东北风 四、等压线图的判读与应用四、等压线图的判读与应用 （一）含义及其作用（一）含义及其作用 （二）判读等压线图的相关知识（二）判读等压线图的相关知识 （三）等压线图判读的一般思路和方法（三）等压线图判读的一般思路和方法 （四）等压线图的应用（四）等压线图的应用 （五）试题精练（五）试题精练小结小结小结与过渡小结与过渡一、含义、主要类型、特征及意义一、含义、主要类

60、型、特征及意义二、等高线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用三、等温线图的判读及应用四、等压线图的判读及应用四、等压线图的判读及应用五、其他等值线（面）图的判读与应用五、其他等值线（面）图的判读与应用读读“我国局部地区年等降水量线分布示意图我国局部地区年等降水量线分布示意图”，做做1 1题。题。1.1.关于图中年降水量线关系的叙述，正确的是关于图中年降水量线关系的叙述，正确的是 A.A. B. B. C. C. D. D.下图为下图为“甲、乙甲、乙 两地等压面分布示意图两地等压面分布示意图”，读图回答，读图回答2 2、3 3题。题。2 2关于上图的叙述，正确的是关于上