跨越百年的美丽(第二课时）

1、18 跨越百年的美丽(第二课时）教学目标: 1、体会文中含义深刻的句子，理解课文内容,感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的为科学献身的精神。 2、理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。学习目标: 1、理解课文内容,感悟居里夫人为科学献身的精神。 2、理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。教学重点: 体会文中含义深刻的句子，理解课文内容,感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的为科学献身的精神；理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学难点: 理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学准备：1、小黑板 教学过程与方法：一、导入揭题同学们

2、，上节课的学习我们知道，居里夫人除了有美丽的容貌，还有高尚的人格内在美，发现了钋、镭，为人类作出巨大贡献，在荣誉面前那么淡泊。究竟还有什么是居里夫人“跨越百年的美丽”，这节课我们继续学习18课跨越百年的美丽，聪明的同学们会从课文中找到答案。过渡：在走进课文前，我们先来看一看本节课的目标。二、明确学习目标（教师口述目标）三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。（一）品读感悟“执着追求、忘我献身”是美过渡：我们班的同学都很棒，现在我们就来比一比，谁最出色。1、出示学习要求（一）（1）迅速浏览第4自然段，找出最能概括居里夫人内在美的1句话。（2）默读第3自然段，想想课文用了哪个事例来说明居里夫人的

3、内在美？（3）快速阅读3、4自然段，找出体现居里夫人“坚定、刚毅、顽强、执著追求”的精神的句子，做上记号，练习有感情地朗读。2、学生自学,教师巡视指导。3、检查自学情况:(1)抽学生说说最能概括居里夫人内在美的1句话。（2）抽学生回答课文用了哪个事例来说明居里夫人的内在美？过渡：1896年5月，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。从这段话中你发现了什么？（善于发现问题，执着追求）第3自然段中的这些句子最能体现她的这种精神 “为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟

4、熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”（从事科学研究的条件是非常艰苦的，他们提炼镭的工具只是“一口大锅”，化验室只是“一个废弃的破棚子”。在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是不可能做到的。这说明工作不但辛苦，而且还常常有被烧伤的危险。当时不仅工作条件非常艰苦，而且实验能不能成功还很难说。）“终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”（师：同学们，你们知道0.1克镭大概是多少吗？它比我们的圆珠笔笔尖还要小。要从成吨的废渣中提炼出那么小小的0.1克镭，这是多么艰难呀！那么我们在读这句话时应该怎么读呢？读三个数字时应该读出漫长而艰辛

5、的感觉。“终于”这个词要读出一种成功的喜悦。）（3）他们艰辛提炼出来的镭颜色美吗？请同学们迅速找到描写镭的颜色真美的句子读一读。镭的颜色真美，因它包含着烧伤的危险、艰辛的努力、执著追求、美丽的生命和不屈的信念。（4）同学们，为了提炼纯净的镭，居里夫人不但有执着的精神，还有（ 勇于献身的精神），从第4自然段的哪句话可以看出？A、“镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。”（虽然居里夫人美丽健康的容颜在悄悄地隐退，但是居里夫人用自己的美丽和健康换来了科学实验的巨大成功，换来了对人类的巨大贡献。）过渡：说得好！她把外在的美丽变成了什么呢？ B、“她

6、从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”用“因为所以”练习说话：因为她开创了一门新的放射学的学科，所以因为她提炼镭做出巨大的贡献，所以因为她不断地探索，发现，所以因为她终身献身于科学事业，所以她 过渡：因为居里夫人执着追求，忘我献身，用美丽和不屈的信念，最终发现了钋和镭，取得了巨大成就，为人类作出了巨大贡献，所以书上说（这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成 了对人生意义的发现。）（4）3、4自然段中有许多语句在悄悄激励着我

7、们，请同学们把自己喜欢的语句背下来。比比谁的记性最好！（二）理解课题，感悟表达方法。1、学习要求（二）（1）回顾全文，看看课文中写了哪些美丽？什么样的美丽能跨越百年？（2）说说学习了课文，居里夫人为什么能给我们留下深刻的印象？ 2、同桌交流上面的问题。3、检查交流情况。（1）抽学生汇报交流情况。小结：这篇课文作者选取了居里夫人人生中具有典型性的事例（作学术报告的场面、在艰苦的环境中提炼镭、把奖章给女儿当玩具等）, 由表及里，应用多种手法对居里夫人的形象、人格及心灵、精神进行了盛赞，使居里夫人的形象跃然纸上，熠熠生辉。（3）阅读爱因斯坦的悼念玛丽·居里，再读一读爱因斯坦对玛丽·居里的高度评价，让我们也拿起笔来，把你心中对居里夫人的赞美之词写下来。（可以是一两句话或一首小诗）四、当堂训练1、仿写句子：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（），变成了（），变成了（），变成了（）。2、把你心中对居里夫人的赞美之词写下来。（可以是一两句话，也可以是一首小诗）五、学习反思通过这节课的学习，我理解了课文中含义深刻的句子