关于教科研工作方案模板汇编10篇

1、关于教科研工作方案模板汇编10篇教科研工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，连续坚持为"进展老师、进展同学、进展学校"服务的工作方向，围绕以"训练科研为突破口，以课题讨论为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强老师队伍建设，促进老师专业化成长和全面推动学校整体进展而服务。 二、工作目标： 1、以课题讨论为龙头，推动训练科研进展。培育讨论老师、规范讨论行为、丰富讨论形式、创新讨论方法、

2、加强讨论沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题讨论内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处细心策划、周密组织教研活动，为青年老师的快速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的老师队伍。 3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。进行专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高训练质量与效率，进一步实现优质训练。 4、以推广成果为突破，促进老师专业成长。准时传达相关信息，鼓舞老师自觉将训练教学阅历适时转化成显性成果，扶植老师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变。 5、以内涵进展为突破

3、口，连续实施"老师成长方案"，推动老师读书工程，加强校本培训，着力促进老师专业成长。 三、详细措施 (一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。 本学期将连续为老师供应广泛参加教科研的平台，引导老师开展沟通、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高老师的教科研学问水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实详细的时间组织全体老师进行读书体会沟通，个人博客沟通，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例讨论中连续要做到"课题引领"、"同课异构"、&qu

4、ot;行动改进"，还有很重要的一点就是"同伴互助"。要发挥教研组内老师团队优势，重视同课异构上课后的沟通与探讨。 3、观摩课及评课活动。在读书学习、实践的基础上，本学期将连续组织听课、评课活动，提高老师的理论素养和业务力量。 4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题鲜亮的教科研沙龙活动，组织老师进行分组沟通。 (二)开展"研煮论读写说画做思"等系列活动，提升老师的专业化进展 1、连续在全校师生中开展"阅读转变人生，书香伴我成长"的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的学问，提升师生的素养，重点以

5、"青年老师读书班"为抓手，开展"读书沟通会"、"教学展现"、"我的教学反思"等活动，建设文明和谐的书香校内、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体老师的快速成长。 2、为拓展老师的进展路径，提升老师综合素养，必需努力为老师们制造学习和深造的机会和条件，为此，本学期我们将连续坚持"请进来"和"走出去"相结合的方式，请 专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受到专家们那种主动进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的名贵品质，助推老师的专业成长，极好地促进"

6、;名师"的进展。同时，我们也争取组织我校老师走出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也主动开发本校名师资源，发挥高级老师工作室和名师工作室成员的引领示范，多管齐下，以求实现课堂训练科研的新突破。 3、扎实开展好"研煮论读写说画做思"等基本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说一般话，画学问树，做精致白板课件，反思教学得失成为每一位三中老师的突出技能。 利用教科研时间，有方案，讲实效，扎实开展"研煮论"活动，讨论课标，说教材，说教法，说建议，说管理，提升自己的讨论力量，在其过程中我们要发觉我校教科研的亮点，

7、为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。 提笔就写规范字这是对老师的基本要求之一。在上学期"师道风采，技动人心"中青年老师基本功展现的基础上，本学期方案在全校范围连续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动，自觉提高自己的文化素养。学校将为老师们供应美丽古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽查、竞赛、展览等不同形式的活动，展现老师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果。 开口就说一般话也是对老师的基本要求之一。学校提倡全部老师授课能说标准的一般话，今年实行九节课，语文和英语学科可以进一步开展经典诵读等活动，提高同学的口才和关怀时政的力量，真正实现生活训练。 师生共画学问树，

8、既能高度培育自己良好的规律思维习惯，还能开发左右脑，提高教学效率。老师应当实现将学问树绘制在备课本、集锦本而挪移到黑板和电脑上去，可以作为每个备课组集体备课"研煮论"的一个重点。同学课堂、课下也要建立学科"学问树集锦本"，大大提高学习效率。 "假如不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠。"每位老师准时写好教学反思，反思至少每周一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇精品，形成课题讨论集锦繁华似锦，每位同学每天也要反思自我，与师长准时进行心灵沟通，学期末每个班级也要形成同学版集锦心灵鸡汤，以上活动我们都将收集整理，作为我校科研

9、课题的过程材料。 (三)规范课题管理制度，提升学校办学品位 本学期，教科室主动争取市科研所、学院训练学会的指导，对申报的十二五课题试验进行连续讨论，以课题讨论为抓手，通过课题讨论，搭建老师专业化成长的平台。 1、扎实做好课题讨论常规管理工作。抓好方案的制定、措施的落实，活动的总结，并仔细做好文档的管理工作。 2、扎实开展课题讨论，确保试验取得实效。每位课题主持人要高度重视试验工作，提高试验的实效。做到妥当支配，仔细实施，过程扎实，资料详实，成果改善。 3、做好新立项课题的管理工作。 (四)推广科研成果，打造科研强校品牌 1、做好论文发表工作。每一位老师要依据自己的讨论课题、讨论目标，在仔细学习

10、理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉结构。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 2、重视各级各类竞赛活动。为了提高老师进行训练科研的力量，引导老师向学者型、科研型老师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要同心同德，做到"高质量、创特色"，力争在全省全国获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。 水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵完

11、。思维者的精神是地球上最美的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。 教科研工作方案 篇2 一、指导思想 教科研工作是学校训练教学改革和进展的增长点和第一生产力，是训练质量提高的有效手段，是老师专业化进展的有效途径。20xx年是我市高中布局调整年，也是我校提档升级的关键年，本学期学校教科研工作将本着“为学校训练改革进展服务；为解决学校训练进展中重大实际问题服务；为促进老师的专业进展服务；为进展训练科学服务”的宗旨，将紧紧围绕学校中心工作，引导老师开展训练教学讨论，提升训练教学质量，为创建三星级高中做出应有的贡献。 二、工作目标 围绕学校工作目标，以全面实施素养训

12、练为中心，以提档升级为契机，引导老师不断学习训练、教学理论和新课程精神，仔细开展课题讨论工作，不断提高老师的教科研力量，不断提高学校训练、教学质量。连续开展好“十一五”立项课题的讨论，扎实推动课题的深化实施工作。抓好教科室的各项管理工作，努力成为区优秀教科室。主动组织并推举老师参与省、市各级论文评比，努力争取好成果。对规划课题进行指导、监督，促其有效的讨论。连续做好新课题的申报。抓好老师的连续训练工作，探究学校教科研与校本培训的相融合的内容与方法，争取有新的突破。 三、主要工作及措施 1、建立老师专业化成长档案，加强管理，适时考核，促进老师不断进展。 2、加强学习，补足底蕴。要求老师实行集中学

13、习（听讲座、参与教学沙龙等）与分散学习（进阅览室、外出学习等）相结合的方法，广泛涉猎有关训练教学及训练科研方面的一些杂志书刊，增加自己的科研意识，丰富自己的科研底蕴。老师在平常学习的过程中勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每周坚持一个小时训练理论学习，仔细记好一页学习笔记。学习笔记要以新课标的内容为主，并在“学习体会”一栏中明确他人的先进理念或做法对自己实施新课标的关心和启发，切实提高学习笔记的实效。 3、教科室将下发有关学习材料，盼望各位老师能仔细学习，主动参加新课程试验的探讨沟通。 4、加强课题管理，切实提高课题讨论实效。我校现有的市“十一五”立项课题的管理和讨论，是教科室工作的重中之重。 5

14、、建立好各级课题的档案，准时做好各级课题资料的归档工作，并督促各级课题组定期开展课题活动。兴化市训练局追寻抱负课堂子课题负责人要根据课题组活动基本要求，对自己负责的课题加强管理，在期初要制定课题讨论小段方案，每月有1次课题讨论活动。要组织开展教学沙龙研讨活动，并主动指导青年老师开展课题讨论，平常能准时积累、准时反思、准时总结、准时推广，仔细填写各课题台帐资料。 6、充分发挥课题的龙头作用，将课题组活动和学科组活动有机结合起来，以教科促教研。在学科组活动时，参加课题讨论的老师要在开设的公开课或研讨课中渗透所讨论课题的主题、思想，切实提高讨论的实效。各课题负责人要对课题组成员的课题讨论状况深化了解

15、，并要准时评价、反馈、调控。 7、加强校本讨论，提高师资队伍建设水平。我们将主动营造务实、民主、活跃的教研环境，鼓舞老师主动参加教研活动，做到相互学习、共同切磋、合作讨论、共享阅历，不断提高学校教学讨论的水平；要建立融汇校内外教学讨论资源的平台，要打破学科之间的封闭状态，进行跨学科的综合式教研活动；要开展课题联动式的教研活动，有效避开课题讨论中低层次重复的现象，最大限度地改善教研内涵，提高教研效益；要建立教研激励机制，定期嘉奖教学讨论成果；要把“怎样反思”“教是为了什么？”“胜利课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“老师眼中的课堂标准”“各学科的课堂标准”“怎样批改作业”“教案（学案）怎么写

16、”等作为校本讨论的基本内容。 8、加强服务职能，讨论成果准时总结推广。学校将举办训练沙龙，主题围绕“提高课堂教学有效策略”等主题学习沟通探讨。 9、老师要准时总结课堂教学的得失，准时撰写教学案例，并着重对案例的反思，案例的内容最好能结合自己的课题讨论。 10、仔细组织各级各类论文、课件、教学案例的评比工作，对老师的论文进行选，把好质量关，力争获奖。 11、加强各集体备课组的过程管理，提高集体备课活动的水平和实效。完善教科研网络。以点带面，以面促点，推动教科研工作的平衡、纵深进展。 12、抓好学科组建设，各学科组的工作方案要检查落实，各学科组的资料要全面系统，包括工作方案、课题方案、在实施过程中

17、的素材、发表和获奖的论文等，进一步总结反思，物化成果。 13、突出对青年老师的教科研工作力量的培育，连续落实青蓝工程，通过以老带新，课堂教学双向学习研讨和观摩，重点加强青年老师队伍课堂教学力量的培育。 四、月度工作支配 八月份 1、制定学校教科研工作方案； 九月份 1、召开教科研例会，布置各学科组集体备课组制定 方案；下发学期教学进度支配表，教科研活动记载簿等文本材料； 2、启动学校各级课题的讨论工作；围绕学校的主课题、个人担当的子课题进行多种渠道的学习，做好理论摘录，完成一篇训练随笔或个案分析，不拘形式； 3、预备三星级高中验收训练论坛工作； 4、组织青年老师公开课教学； 十月份 1、连续进

18、行课题讨论活动，上好课题讨论课； 2、召开教科研例会；下发校本教研学习资料； 3、连续组织青年老师公开课教学； 4、主动组织老师参与省、市论文评比活动； 十一月份 1、邀请专家对学校课题进行指导，并接受课题组成员的询问； 2、召开教科研例会；下发校本教研学习资料； 3、连续组织青年老师公开课教学； 4、编辑出刊教科研通讯第四期； 十二月份 1、连续组织青年老师公开课教学； 2、召开教科研例会；下发校本教研学习资料； 3、布置课题组写好课题阶段性小结及论文，主动向各级刊物投稿； 一月份 1、期末整理老师的教科研档案资料，做好统计； 2、完成学校教科研工作总结； 3、编辑出刊教科研通讯第五期（本学

19、期学校训练科研成果集）。 20xx年8月23日 教科研工作方案 篇3 依据上级文件精神，紧密围绕本校工作方案要点（课程标准培训、教材培训、“内请外派”培训和抓好课题试验老师的培训），制订我校教研工作方案。 一、指导思想 以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立训练科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，围绕“以训练科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”的思路，主动开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作重点 1、完善各项管理制度，规范教科研活动； 2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干； 3、依托校内教研

20、网络，提升教科研层次； 4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。 三、详细措施 （一）强化责任意识，构建高效的运行机制。 1、更新观念，营造氛围。 要提高老师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即讨论中心、教室即讨论室、老师即讨论者”的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼完端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研氛围。 2、完善机制，明确职责。 我们要立以校为本的教研制度，强化教研组长

21、职能，促进学校的进展，促进老师的进展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干老师要领先垂范，青年老师要努力成为训练科研的中坚力气，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善挺直服务于老师进展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和讨论者获得常常性的沟通和联系制造良好的环境条件，使老师的困惑能准时得到解决，老师的阅历能准时得到关注和共享。 （二）搭建进展平台，促进老师专业化成长 1、提倡读书活动，建设学习型校内。 我们要提倡老师阅读训练理论专著，把握基本的教科研方法，坚固树立以同学为本，促进同学全面、和谐、持续进展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题讨论和教学实践。提倡老师自己订购

22、一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。 2、开展主题活动，形成对话机制。 围绕“变革学习方式、促进同学进展”这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课实行个人构思沟通争论达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，老师每学期听课不少于20节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其缘由做切实中肯的分析和评价，并能从训练理论的高度对一些现象做出正确的说明。 （三）深化讨论探讨，确保课题讨论成果。 1、加强教研和科研的整合力度。 坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥训练科研对课程改革的促进作

23、用，为日常训练教学服务。“问题即课题，教学即讨论，成长即成果。 ”每位老师都要树立“老师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，通过行动讨论，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。 2、扎实开展课题讨论活动。 那么学校现有课题“优质课题中培育同学学习爱好与教学技艺运用的讨论”、“规范语言文字，提高课题教学效率”。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，准时修订讨论方案，明确阶段目标，落实活动支配，不断改进课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进行。课题组对课题讨论要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有方案，中有记录，后有总结与评价，使讨论过程规范化、科学化。学期结

24、束，要求试验每位老师能上好一节讨论课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则精品教案。 3、要关注试验老师在教学技艺方面的指导和训练工作，择优推举本地区的典型代表15人，每人录制一段510分钟的教学技艺展现完盘，于11月中旬前寄至总课题办公室，遴选出佼佼者在年终大会上作现场展现。 （四）工作支配: 制订学校教科研方案，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。 每位试验老师制定好子课题讨论方案，并依据方案做好个人讨论。 教科研例会。 4、每位课题试验老师撰写一篇教学随笔上报到上级课题组。 5、训练科研专题研讨活动。 6、向省市级期刊投稿2篇。 7、组织课题试验老师学习训练

25、心理学中“动作技能和智力技能”章节。 8、课题组人员撰写课题讨论阶段总结和论文，并进行沟通评比。 9、总结本学期教科研工作，做好教科研资料归档工作。 10、注意培训，加强专业引领。针对我校老师训练思想、训练理念仍需进一步改进的现状，今年，学校要连续更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平。要求老师能将教学理论应用于教学实践，实现训练理论向实践行为的转化。连续拓展老师外出培训学习渠道，主动学习先进教学理念。学校要建立完善外出学习老师跟踪管理，把学习培训和实践应用结合起来，促进老师专业进展，推动学校教学质量有效提升。20xx年，学校的培训工作要紧紧围绕以下几方面工作绽开： （1）老师连续训

26、练全员岗位培训； （2）试验老师老师培训培育； （3）代课老师培训； （4）信息技术应用培训及训练心理学心课程培训、（5）根据学校要求切实做好课程标准培训、教材培训、“内请外派” 培训等。 以上仅仅是教科研室的本学期的方案，在执行的过程中，还需要随时依据校领导的指示灵机变动，如有不妥之处，还请领导大力斧正。 教科研工作方案 篇4 一、指导思想 本学期，我校训练科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出

27、新贡献。 二、主要工作： 这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细方案如下： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟悉，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们老师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。 剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并准时写下不少于字的所思所想。

28、2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干老师、教研组作用。让老师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀老师与若干名老师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具挺直从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种训练科学讨论。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题

29、化，做好课题讨论。各班级组要围绕各教研组课题主动开展讨论，宣扬发动更多的老师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格管理求进展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，主动开展市级讨论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣扬普及工作，引导老师广泛参加教科研活动。 其次，连续组织好训练、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参加训练、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。我们将仔细拜读，主动选送，充分利用，在为

30、学校争完的同时，让更多的老师享受胜利的喜悦。 第三，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。 教科研工作方案 篇5 一、 指导思想 仔细学习和实行省、市训练工作会议精神，主动推动无差别训练，以全面实施素养训练为宗旨，以提高教学质量为中心，以推动课程改革为重点，以课题讨论为抓手，加大校本教研、校本科研的管理和讨论力度，扎实有效地推行泉山区课堂教学“堂堂清”工作管理暂行方法，坚固树立讨论意识、质量意识，创新管理制度，深化教学改革，实行可行措施，全面提升教学质量，使我校师生的综合素养得到全面提高。 二、工作要点 1、主动开展学校“一级老师” 评优课。参与

31、区“一级老师”评优课。 2、加大教学质量的监控，指导力度. 3、重视对同学的辅导，做好辅优补差工作。 4、做好课题的实施与结题工作。 5、连续抓好老师“五仔细”和同学“五仔细”工作。 6、在同学中开展丰富多采的技能竞赛活动。 7、教研组、科研组、课改组仔细有效地开展活动。 8、做好课堂教学“堂堂清”工作。 9、加强学校健康训练教学。重视同学健康训练及卫生管理工作。 10、组织老师听区、全国名师课。 三、详细工作 、 加强学习，更新观念，提高老师的教学水平。 在广阔老师中连续提倡学习化的训练生活，强调“五个提倡”，即提倡每位老师至少拥有一份专业期刊，提倡每天一小时以上的阅读，提倡每周写一篇以上的

32、教学札记，提倡每个季度写一篇以上的教学总结或论文，提倡每年阅读一部以上的训练专著。用法好老师自学记录卡，教研组每月进行一次读书沟通活动。切实引导老师把学习化的训练生活作为一种自觉的追求，培育终身学习的良好习惯。 2、仔细学习国家、省、市有关课改文件和国内外先进的教学理论，仔细学习基础训练课程改革纲要及纲要解读；重点学习基础训练阶段各学科课程标准；校本讨论与老师进展；训练科研操作手册；有关教学策略和教学评价的理论和阅历；有关综合实践活动，校本课程开发的理论；其他有关课程与教学理论专著。完成区教研室提出的“六个一”的学习目标。校长室、教育处将利用业务学习时间对老师进行专题理论讲座、案例分析等。课程

33、标准的学习放在双周二下午的教研活动时间，分语文、数学、艺体三大组进行。双周三的业务学习以个案讨论、训练叙事为重点。 3、抓好学校健康训练工作，重视同学健康训练及卫生管理工作，要求老师上好每周的5课时，做到健康老师有教案上课，课下有同学作业本，期末有同学考核评价。训练同学仔细学习健康训练，能坚固把握体育基础和技能，培育同学自觉熬炼和养成良好的卫生习惯，不断提高同学的运动力量和自我调整，自我评价，自我养护的力量。 4、健全教学管理机制，提高教学质量 采纳“保底不封顶”的工作思路，重视对同学的辅导，尤其是学困生。建立学困生档案，对学困生要分析到人。从教学观、同学观、教学方法、责任心上找出存在的问题以

34、及解决的主要措施，有针对性的制定补差方案、落实补差措施，实行动态管理，确保质量不滑坡，促进每一个同学的进展。 仔细抓好教学质量监控，对学科教学质量定期、不定期进行监测。依据上级要求建立各学科、各班级段教学质量月报制。按月上报同学的学习状态以及目标完成状况。对毕业班教学加大监控力度，跟踪分析评价，召开教学质量分析会，准时总结阅历、找出问题并提出改进学科教学的看法，促进教学质量稳步提高。 5、老师的教学工作除了平常的检查，随堂听课外，对部分青年老师的教学工作进行仔细调查，包括一听（听推门课）、二看（看备课、作业批改）、三座谈问卷（开座谈会、问卷调查）、四总结（在上述调查的基础上总结老师胜利的教学阅

35、历，指出老师在教学工作中存在的问题，并提出改进的措施和看法）。 6、在同学中开展各种技能活动，写字竞赛（以班级为单位发集体奖）、阅读竞赛、我们爱数学竞赛、读写大赛等。 四、月工作支配 二月份： 、制定传达本学期教科研工作方案。 、组织老师参与校“一级老师评优课”竞赛。 、制定教研组、科研组、课改组方案。 4、制定学困生档案。 、制定各科方案。 、备课检查。 、组织老师参与新教材培训。 8、制定“堂堂清”方案。 三月份： 1、组织老师听名师课。 2、课改、教研、科研组活动。 3、教学质量抽测。 4、开展“每人一课”评优课活动. 5、预备“堂堂清”教研活动。 6、宣扬并组织申报泉山区“名老师”、“

36、学科带头人”、“青年优秀骨干老师”。 7、组织“十五”课题结题工作。 四月份： 、检查语文面试状况。 、期中教学质量抽测。 、检查学困生档案状况。 、检查备课。进行备课展览。 、检查同学各项作业。进行作业展览。 6、“堂堂清”教研活动。 五月份： 1、写字竞赛。 2、教学质量月测。 3、“我们爱数学”竞赛。 5、作文竞赛。 六月份 1、结束新课，老师进入复习。 2、期末考试，质量抽测。 3、老师撰写同学寄语。 4、老师撰写论文、工作总结。 5、中心教研组总结本学期活动状况。 6、收集课题资料及讨论纪录档案、阶段性讨论报告。 7、老师训练理论学习考核。 8、上报教科研工作总结等材料。 9、整理学

37、校档案。 教科研工作方案 篇6 本学期，我校以全面提高训练教学质量和老师专业素养为重点，以持 续深化课堂改革为目标，扎扎实实开展教学工作，试试规范，课型，精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务素养水平，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量，现制定如下方案： 一、工作思路 以学年度训练工作会议精神为指引，把提高训练教学质量和老师专业素养作为我校工作的中心任务，持续深化课堂教学改革，突出抓好新教学模式建设，信息技术与课堂教学的有效应用，老师专业素养的提高。完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感,强化教研教改，提

38、高新课堂创建水平。力争使我校的训练教学质量有新的突破。 二、主要工作及措施 一、强化教学过程管理，提高训练教学质量 1、抓教学过程管理，规范老师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：采纳两人检查制度，一查授课状况，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。连续加大对听常规课的力度。 老师听课每 周不少于一节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导老师准时到班按时下班，。做好同学的考勤、辅导工作，切实履行辅导老师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，

39、将不定期检查老师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期结束考核的依据之一。要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对同学作业的有效掌握，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格掌握。抓好同学教学日志记录，抓好每学期同学评教工作。严抓教学方案的制定和落实，科任老师制定方案要细心、专心，教研组长把关用心、细心，教务处审核耐烦、尽心。实行每月必考制度，学校统一掌握学科教学进度，确保方案、进度有效落实。严格考试纪律，加强考风建设。 加强理化生教学的管理、规范试验教学，在同学试验期间加强巡

40、回指导，严格操作规程，质量第一，平安至上。实行指导老师负责制，保证同学在最短的时间内把握操作技能，效率优先。开足开齐各种试验课。加强老师业务档案管理。 2、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平 创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂讨论活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于同学的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开头，学校肯定要加大课堂教 学的'督导

41、力度。要加强课堂教学阅历沟通，取长补短，切实提高课堂教学效果。 教研活动要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。要依据学科特点制定有效教研方案。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定方案，做好活动记录。 二、做好市局教研员在我校蹲校工作。 本学期11月1日、11月3日市局教研员来我校蹲校视导工作，我校要提前把我们老师在教学教研中的疑难和困惑收集起来；提前支配活动日程及科目支配好。使我校老师在教研员蹲点过程中能够有收益。 三、仔细选拔优秀青年老师参与市局教学大比武。 依据市局工作支配，在全市开展以“创新教学模式，构建有效课堂”为主题的“千名老师课堂教学大比武”活动

42、。我校组织学校45周岁（含45周岁）以下的老师参加课堂教学比武活动。我们会分阶段进行，第一阶段是以教研组为单位，各位老师共同参加，通过公开课的形式推选出本组一名到两名优秀中青老师参加下一阶段的磨练和打造。总体要求课堂设计必需以同学为主体，最大限度激发同学参加课堂的主动性和主动性。其次阶段是学校领导及相关教研组长对在第一阶段选出的优秀年轻老师，从备课到讲课全部环节全程参加，进行老师的淘汰。第三阶段是学校组织进行模拟竞赛，抽内容，限时备课。为市局课堂比武选拔出我校的课堂教学能手。 四、努力引领老师走专业进展之路 学习课程标准，提升老师课程理念 本学期连续加强课程标准和孝义市中学校课堂教学评价评价标

43、准以 及义务训练学校管理标准中教研室独立评估项目第19、20、21、22、53、56条的专项学习，并依据市局支配的培训，主动支配老师，按时参与，加大对教材的讨论力度，培训结束后回校对全体老师进行二级培训，再次内化；学校培训，通过印发资料，全体老师会议等形式来组织，有针对性解决老师平常教学工作中的详细问题。 五、努力推动课题讨论工作 为了提高我校老师的教科研水平，打造一支专家型的老师队伍，各教研组扎实开展科研课题的讨论。学校开展交互式电子白板环境下有效课堂教学的讨论。老师一方面仔细学习贯彻学校层面开展的课题讨论，另一方面结合自身教学需求开展“小课题讨论”，本着问题即课题，问题源于课堂，讨论在课堂

44、，成果在课堂，要充分熟悉“小课题讨论”对于提高老师专业素养，提升老师的教科研水平具有非常重要的意义。并将此项工作纳入考核。 六、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。 仔细抓好毕业班的教学管理工作。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。为了做好迎接中考的讨论工作。毕业班级各科老师都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考；讨论近三年中考卷（老师必做），弄清题型、题量和难度改变，把握命题特点和趋势；讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。学校抓好月考、模拟考试和体育考试工作。 学校工作任重而道远，面对新的学年，盼望与挑战并存，

45、我校全体教职工将兴奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的高阳学校而努力奋斗。 逐月工作支配 九月份 1、做好开学教学常规工作支配。 2、制定本学期教研工作方案。 3、组织我校老师制定观课议课支配表。 4、支配老师参与市局教材教法、有效课堂专题讲座暨课堂教学观摩活动。 5、以教研组为单位，围绕新教学模式及“有效课堂”提出教研活动中的实际问题，以便市教研室领导在蹲校视导时予以解决。 十月份 1、教学常规工作检查。 2、组织我校各教研组与七中共同体进行教研活动，以提高课堂教学。 3、组织并引导各教研组仔细进行“千名老师课堂教学大比武”初赛。 十一月份 1、支配好市教研员11月1日和3日在

46、我校蹲点视导工作。 1、组织期中考试，并进行质量分析。 2、其次次全体老师“有效课堂”集体备课观课议课活动 3、教学常规工作检查 4、组织月考 十二月份 1、教学常规工作检查 2、组织第三次观课议课活动 3、整理老师业务档案 4、组织月考 5、完成上级支配的随机工作 一月份（20xx） 1、支配初一二班级老师复习工作研讨并组织期末考试。 2、组织好九班级阶段性质量检测工作。支配好初三对于下册内容的学习。 教科研工作方案 篇7 为了促进我校教科研工作健康有序地开展，充分发挥教科研在教学改革和校方制定策略方面的作用，争取xxx年在课题讨论上有较大突破，特制定如下工作方案： 一、指导思想 本学期教科

47、研工作以“新课标”为指针，以“一切为了同学的进展”为目标，全面贯彻党的训练方针政策，推动素养训练，加大课程改革力度。在实施新课程中，实践于永正训练思想，进行课题讨论，不断实现训练创新，完成训练教学目标。 二、主要任务与目标 连续课题讨论，做好“于永正训练思想讨论”、“学校生词汇的积累与运用再讨论”、“学校数学学习方式的讨论”三个市级课题及一个省级课题“学校数学作业整合设计的讨论”结题工作。在语文课堂教学、作业设计、效果检测等方面进行理论和实践论证，为校方制定遏制语文教学质量下滑策略供应牢靠依据。在老师论文写作、阅历总结、教学水平提升、教学风格的形成等方面赐予技术指导或有益建议。与校长室、教育处

48、合作进行训练教学活动，各司其职，共同进行制造性工作。 三、工作方法和策略 训练科研不是一个人两个人的事情，必需转变我校教科研工作单打一的格局，把广阔老师的主动性充分调动起来。科研为了训练教学，训练教学依靠科研，把教研、科研有机整合起来，把班级组与班级组贯穿起来，使教研科研一条龙，形成合力。在人员配置、资源共享、成果利用等方面，教科研室负责整合，以利工作顺当进行。 四、详细工作支配 8月份9月份 1、协作教育处进行教学常规检查； 2、老师连续训练学习指导； 3、钻研教材，集体备课指导； 4、岳艳红、孙惠玲省级课题结题工作指导。 10月份 1、协作教育处开展“读好书、写好字”工作检查； 2、协作教

49、育处开展检查评比活动； 3、“如何进行课堂教学观摩”专题讲座； 4、课堂教学观摩活动； 11月份 1、协作教育处、校长室组织期中质量检测； 2、总结质量检测状况，写出总结报告； 3、如何开家长会专题讲座。 12月份 1、“集体备课的完善与共享”专题讲座； 2、“如何写科研课题成果鉴定书”专题讲座。 xxx年元月份 1、写教科室工作总结； 2、收缴个人工作总结； 3、收缴教科研论文； 4、呈报结题报告。 教科研工作方案 篇8 一、指导思想： 连续贯彻执行训练科研为训练教学决策服务，为训练改革实践服务，为促进老师和同学进展服务的方针。围绕县训练局“聚焦主业 提升质量”的主题，充分发挥“讨论、指导、

50、训练、管理”的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理，以“给每位孩子一种生活力”为总目标，以市级、县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领，促进课题讨论的扎实开展和成果转化；以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在教学改革、老师成长、同学、学校进展中的先导作用；使学校教科研成为老师专业成长的摇篮，成为同学个性进展的沃土，成为学校提升品位的原动力。 二、重点工作： 1以课堂转型为重点，为同学的“学”服务。 要关注课堂教学转型与变革，转变关注老师的“教”为同学的“学”，“基于学习力进展的学与教方式的转变”。要发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在讨论教法的同时，重点讨论学法，重视骨干

51、老师的培育和指导，体现“轻负高质”，实现课堂从重“教”到重“学”的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。 2以课题讨论为载体，提高师生教学力量。要发挥课题组、骨干老师的功能，以持续性的专题讨论活动为载体，通过校长的市级主课题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来讨论问题解决策略，以形成提升同学生活力、提升教与学力量的主题、总结教学阅历、提炼教研成果，进而提高老师的科研水平同学的学习力量。 3以阅读培训为方式，提升老师理论素养。要通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的读书继教氛围，提高老师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 4以“教研训一体

52、化”为着眼点，促进科研成果形成。借助县重大课题的校本研修，促进老师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式，期间老师博客是激发老师反思热忱、培育老师反思习惯的有效载体。在不断反思中，形成教学案例、论文、科研报告。 三、详细工作 ： 1全面贯彻市、县教科研工作会议精神，主动落实“一个重点：课堂教学转型提升的讨论”、“二项服务：服务老师专业素养提升；服务同学全面进展”、“ 三个原则：以标导学；以学定教；以学验教”、“ 四大措施：队伍建设；教研训一体；项目推动；导评结合”的工作要点。发挥教科研指导作用，落实青年老师培育目标，扩高校校教科研骨干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本讨论工作，形成本校

53、教科研特色。 2要以课题讨论为龙头，培育讨论型老师、规范讨论行为、丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通。老师科研逐步向“四个转变”迈进：由“突击性”向“常态化”转变；由“功利型”向“内趋型”转变；由“任务型”向“解决问题性”转变；由“零散型”向“系列型”转变,形成我校教科研工作的新风格、新格局。要仔细抓好现有课题的结题和连续讨论工作，主动推广已经结题的课题成果，并以课题讨论促课堂教学，促同学学习力量的培育，进一步提升学校科研层次 。 3坚持科教一体，落实行动讨论。要有方案、有目的地在全校老师中深化开展以“修师德、练内功、强素养、树形象”为方向的内外结合，听课和磨课结合，外出学习和邀请专家指

54、导结合，业务培训和实际操作结合，收看录像及课后研讨结合等各类学习研讨活动，从课堂中搜集讨论案例，提炼理论；又从课堂中检验讨论成果，凸现讨论亮点，促进老师教学教研力量提高。要发挥市、县、校骨干老师的示范作用 ，主动参与县教研室组织的“青年老师课堂教学比武”竞赛，力争在竞赛中创校史新高。同时，讨论学科教学疑难问题、“课堂转型”热点问题和课堂教学技术问题，讨论“学习目标与教学建议”，着力讨论同学学习力量的培育，提升老师科教一体意识，提高学科老师教学讨论、教学指导和课堂教学专业水平，让每一位参加活动的老师都在活动中成长。 4教科室连续做好教科研指导和服务工作。要拓展学习渠道，供应沟通平台。开展了以“学科教学论文”写作为载体的论文撰写常规培训；“精读一本训练名著，撰写一篇训练体会文章”活动；“反思课堂,形成成果”为主题的课堂教学反思活动。要充分利用杨小校内网这个网络平台，组织老师理论学习资料、教学资源和训练阅历的沟通与共享，组织项目实施与主题论坛活动，主动鼓舞中青年老师开展“博客”教研，仔细做好青年老师个人博客，并发表日志，开展训练研讨活动。着力组织老师主动参与各级各类的征文、论文、案例等竞赛，力争在获奖的面上扩大，获奖的层次上有较大提高