2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班养成教育教案16篇

1、 中班养成教育教案16篇正文（1）中班健康教育活动教案小动物找家含反思活动目标1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵活性。2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。3.欢快的背景音乐。活动过程1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做准备活动。2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。3.引导幼儿按照所扮演得小动物的运

2、动的方式，找一找自己的家。4.玩游戏 小动物找家 。(1)教师引出游戏情节： 今天天气真好，小动物们一起来玩游戏吧。 幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼出现， 小动物 按自己的运动方式快速回到各自的 家 。(2)游戏规则： 大灰狼 出现后，幼儿继续按所扮动物的运动方式 回家 。(3)每次游戏结束后，教师进行小结：表扬能遵守游戏规则的幼儿，提醒个别幼儿在 大灰狼 出现后能继续按规则游戏。(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高游戏难度。5.活动延伸。组织幼儿在户外活动总继续玩游戏小动物找家。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转

3、化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。（2）中班健康教育活动教案跳房子含反思活动目标1.练习单脚站立并连续跳。2.增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备在地面上画好35个方格图两组，每人一个沙包。活动过程(一)开始部分：热身活动教师带领幼儿一起进行热身活动，随音乐走路做模仿操，尽量把幼儿的身体活动开。 (二)基本部分1.引导幼儿观察场地上的小房子(方格图)，讨论：怎么和地上的小房子做游戏?2.教师向幼儿介绍游戏的名称，

4、并向幼儿讲解和示范游戏玩法。将幼儿分为两组，5人为一组，幼儿单脚站立准备，用脚把沙包投进第一个方格，幼儿单脚跳进方格，再将沙包依次向下一个方格踢去。方格全部跳完者为胜。3.教师向幼儿提出游戏要求。要单脚跳方格且在方格内不许移动和换脚，沙包要依次进入方格，能跳格。4.幼儿分组游戏，教师巡回指导，并提醒遵守游戏规则：(1)幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败;(2)在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 (三)结束部分：教师带领幼儿进行放松活动。教学反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中

5、不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求.（3）中班优秀健康教案不贪吃冷饮含反思活动目标1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。3.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。4.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动准备教学挂图、冰激凌小姑娘教师教学资源。活动过程1.谈话导入师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱

6、吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢?引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。师：冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。2.播放教师教学资源冰激凌小姑娘。提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?(2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了?(3)吃冰激凌应该注意什么?3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮?教师小结：夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。4.组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?引导幼儿说出夏天少吃

7、冷饮，多喝白开水。小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。5.活动延伸。请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（4）中班健康课教案好玩的轮胎含反思活动目标1.练习平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

8、活动准备轮胎若干，音乐。活动重点练习平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力量。活动难点双脚交替跳的基本技能。活动过程1.导入。师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，一定要注意安全。2.准备活动。师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。3.双脚交替跳练习。师：现在请小朋友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。4.平衡练习。(1)师：小朋友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。(2)平衡

9、走轮胎边。师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座 小桥 ，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。(3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。5.双脚跳练习。跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。6.放松活动。师：小朋友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。师：小朋友们，小轮胎他累了，想让小朋友送他回家，小朋友我们一起送他回家吧!教学反思：从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探

10、究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。（5）中班优秀健康教案我们爱运动含反思活动目标1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2.我们爱运动教师教学资源。活动过程1.播放我们爱运动教师教学资源，引发幼儿活动兴趣。播放视频请幼儿观看进行讨论交流：录像里的人在做什么运动?做这些运动有什么好处?说说你都做过哪

11、些运动?小结：多做运动能使小朋友身体长高、涨结实;能够提高身体抵抗疾病的能力，少生病;还能使小朋友动作灵活，变得聪明。2.引导幼儿讨论、分析一周运动计划的内容。(1)出示教师的运动计划表，引导幼儿观察、讨论：你能看懂老师的教师计划表吗?这些运动实在什么时候做的?这是几天的运动计划?你从哪里看出来的?(2)根据幼儿的理解程度，教师有重点地介绍一周计划运动的内容。(3)请幼儿说说自己想制定怎样的运动计划?小结：指定运动计划考虑要周到，计划里要有做运动的时间、做什么运动、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。3.幼儿自助指定运动计划。(1)幼儿制定计划，教师重点观察幼儿计划的运动项目的可行性和时间上

12、有没有遗漏，及时给予提示或帮助。(2)引导幼儿展示、交流自己的运动计划，互相提出补充的意见。4.讨论运动中要注意的安全。小朋友在运动中要注意哪些安全?应该怎样保护自己?活动延伸：1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2.鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。3.请家长和幼儿一起阅读幼儿学习资源，说说画面中的额小朋友们在做什么运动，并商讨、制定家庭运动计划。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。（6）中班健康教案活动小猴摘桃含

13、反思活动目标1.能在高度为1620厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身体平衡与协调能力。2.能积极勇敢地参与有挑战性的活动，体验游戏的趣味性。3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4.学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。活动准备废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。活动过程1.随着音乐做热身运动。(1)故事导入情景， 一群小猴子住在山脚下，他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来，运回家里来. (2)幼儿进入游戏情景：播放韵律操音乐，全体幼儿随音乐做热身运动。2.自由探索，体验小猴子快速上下山坡的方法。创设 斜坡 形成斜坡场地。将平衡木架在1620厘米高的地方，启发幼儿结合已有经验，自由探索

14、体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，寻找最快、最好的方法，教师注意保护幼儿安全。3.讲解动作要领，学习多种上坡、下坡的技能。(1)个别幼儿示范上、下山坡的方法。(2)教师讲解多种技能。引导幼儿通过模仿学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼儿注意自我保护。4.游戏 小猴摘桃 ，幼儿巩固练习在高1620厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。(1)幼儿运东西上下山坡，可将平衡木换成梯子，激发幼儿挑战自我。(2)提醒幼儿注意避免桃子掉落，掌握正确的自我保护方法。5.竞赛游戏 分组运桃子 。(1)请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。(2)介绍运桃子的路

15、线，请幼儿根据自己的能力，选择难度合适的路线。6.听音乐做放松运动。今天小猴子们顺利完成了运桃子的任务，大家都表现的很勇敢，现在我们相互拍拍身体，放松一下吧。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（7）中班健康教案怎样预防手足口病含反思活动目标：1、引导幼儿了解 手足口病 的发病现象。2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。3、学会正确的洗手方法。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：ppt课件活动过程：一、谈话导入：(一)你们听

16、说过 手足口病 吗?那是一种什么样的病?(幼儿说说。) (二)师出示课件ppt1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西?2、会长在我们身体的那些位置?(幼儿说说。) (三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。二、怎样预防 手足口病 (一)请幼儿说说 手足口病 的预防办法。 (二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被1、洗手的步骤：(1)湿、搓、冲、捧、擦(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕2、提醒幼儿每天要喝5杯水3、不在外面买不干净不熟的

17、食物吃4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防 手足口病 。教学反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。（8）中班健康活动教案大家一起来洗手含反思活动目标：1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。2、引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的好习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。2、分组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天

18、。活动过程：1、情景设置：一起吃苹果老师：小朋友们好，看看盘子里放的是什么?幼儿：又大又红的苹果。老师：小朋友想不想吃?激发幼儿想吃的愿望。幼儿：想吃老师：检查一下自己的小手看看脏不脏，能不能直接拿着吃?要不要先洗一洗小手?谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，在家洗干净后来园的，手没摸脏东西，周围的物品不脏。)2、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。提问

19、：1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗?4)小朋友现在你们该做什么?(幼儿：去洗手)现在我们先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃苹果?(排队去洗手)3、怎样洗手最干净?1)示范讲解洗手的步骤：洗手前先挽起袖子，以防衣服湿水1、开水龙头淋湿双手。2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。4、用清水将双手彻底冲洗干净5、在关水龙头时，请记得

20、冲洗水龙头，以避免双手洗净之后，又因为触碰水龙头而受到污染。6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手，或自动 风干 也不错。提醒：擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手，并勤换毛巾。2)请2-3个幼儿演练，并及时表扬鼓励。4、品尝苹果：小朋友洗手后，大家一起品尝一下甜甜的苹果。请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内，把果盘收拾一下，再去洗洗手。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼

21、儿的年龄特点。（9）中班健康教案活动小猪生病了含反思活动目标：1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。2、逐步养成良好的生活习惯。3、知道检查身体的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。2、小猪生病了教学挂图、语言CD。活动过程：1、谈话引出课题：小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(根据自己的生活经验讲述)2、出示图片小猪：今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪)，今天小猪生病了，请小朋友看一下它生的

22、什么病?3、鼓励幼儿自主阅读故事小猪生病了，引导幼儿讨论故事内容。(1)观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。(2)提出问题：小猪得了什么病?为什么会得这个病?!.快思.教案网出处!小白怪是怎么被赶跑的?4、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。(1)说说自己的生病经历。如：你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉?最后是怎么治好的?(2)请个别幼儿讲给大家听一听。5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。(1)提问：我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。(2)教师引导幼儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻

23、炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。活动延伸：组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。活动反思：小猪生病了非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对 小白怪 特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。（10）中班健康教案刷牙含反思活动设计背景我发现许

24、多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目标1.通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。4.喜欢参与游戏，体验。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一.故事导入。1.教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。2.

25、引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受?3.我怎样保护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)二.引导幼儿正确刷牙。1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。2.幼儿和教师一起模拟刷牙。4.利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。5.幼儿模拟刷牙，教师指导。三.刷牙比赛。1.(准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。四.延伸。回家和爸爸妈妈比赛刷牙。教学反思1.故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也

26、掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。（11）中班健康教案牙齿含反思活动目标：1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。2、能和同伴主动交流、按规则分享。3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。4、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。5、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。6、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动重点难点：活动重点：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。活动难点：能和同伴主动交流、按规则分享。活动准备：保护牙齿的儿歌、视频;小组讨论后发言者用的标志牌。活动过程：一、谈话导入1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手?个别回答：健康的牙齿什么样子?

27、2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题?二、基本环节1、说说你知道的牙齿生病的原因。2、怎样保护牙齿?(8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果)3、五个小组的代表发言，大家倾听。4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。(教师简笔画板书提示，小结。)三、结束部分1、学儿歌，巩固护牙知识。2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。活动反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;

28、不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物，讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。（12）中班健康教案运动含反思活动目标：1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈

29、、平衡木、小推车、篮球等)。活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病?总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1.请幼儿说说你都做过哪些运动。2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划

30、，包括运动器械和运动内容。2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动计划。1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?2.在运动的时候应该怎样保护自己?活动延伸：1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。活动反思：活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一

31、些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。（13）中班健康教案不挑食含反思活动目标1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4.体验游戏的快乐。活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1.幼儿做 对各类食物的喜好 的调查。师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本

32、调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。幼儿调查。2.幼儿对 食谱中的搭配是否均衡 进行调查。师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?幼儿调查。(二)让幼儿知道均

33、衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。幼儿参观人体王国师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让

34、你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯?幼：想。2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?幼：不挑食师：挑食好不好?幼：不好。师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。(三)幼儿搭配餐点营养均衡的自助餐1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔!4、师生进行自助餐活动，活动结束。延伸活动1、幼儿制作 不挑食宣传小画册 ，送给别的班的小朋友阅读。2、选出 小小监督员 ，每天监督小朋友有没有

35、出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。3、将不挑食的小朋友在班级的 每日新闻 进行播报表扬。4、幼儿自制食物调查表。教学反思本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。如果继续延伸这一活动会将认识食物的环节在设计的紧凑详细些。（14）中班健康教案拥有美丽的眼睛含反思活动目标1、了解眼睛对人的重要性。2、懂得如何保护眼睛。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。活动准备课件左斜眼，

36、右斜眼，中间对对眼儿。活动过程一、导入主题。游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复23遍，速度逐渐加快)二、了解眼睛对人的重要性。观看课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)2、它们在干嘛?(野餐)3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜

37、猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)三、懂得如何保护眼睛。原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书四、结束。除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!活动反思：在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自

38、由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说： 不用手揉眼睛 等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。（15）中班健康教案指甲长长了含反思活动目标：1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。3.增强思维的灵活性。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。指导要点：1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的