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文档简介
1、关于幼儿园小班教学方案三篇幼儿园小班教学方案 篇1 一、班况分析: 本班现在幼儿35人.其中男孩19人,女孩16人,均为本学期刚刚入园的新生。由于初次入园,哭闹状况比较多,对父母和祖辈依靠性较强。但在心情稳定后,发觉大部分的幼儿具有初步的自理力量。比如会告知老师自己的需求,会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。但个别幼儿心情转移较慢,会一成天都在闹脾气或不给老师劝慰。由于都是农村幼儿,平常多用海南方言沟通,所以一般话表达不够流利,但能听懂简洁词句。 二、训练目标: 本学期本人担当语言、健康、.三个领域的教学,现就这三个领域拟定训练目标如下: (一)语言领域目标: 1、喜爱运用语言与人交往,乐于当
2、众表达,能进行简洁对话和表述。 2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 3、正确发音,会说完整句,学说儿歌。 4、喜爱听故事,感受故事的主要情节。 5、喜爱看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读力量。 (二)健康领域目标: 动作进展: 1、喜爱参与体育活动,体验活动中的乐趣。 2、学习仿照操及简洁徒手操,动作基本到位并跟上节奏。 3、自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作。 4、学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作。 6、玩大型运动器械,桌面玩具及简洁运动器械。 生活力量: 1、学会自己喝水,独立进餐,正确用法小勺。 2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴。 3、学习自己洗脸、洗
3、手,早晚刷牙,正确用法毛巾及手绢。 4、学会自己入厕,养成每天大便的习惯。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜,逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。 自我保健: 1、不远离成人、不接受生疏人的东西,不跟生疏人走。 2、不触摸危急物品,不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法与规章,上下楼梯时不拥挤。 4、不乱吃东西,不将异物放入口、耳、鼻中。 5、身体不适时知道主动告知成人,知道打针、吃药能治病、防病。 (三).领域目标: 1、熟悉最熟识的生活及学习环境。 2、喜爱上幼儿园,喜爱老师和小伴侣。 3、爱家庭、父母及亲人。心情稳定,有平安感,不爱哭,不发脾气。 4、熟悉自己的名字,性别,标记。 5、会区分明
4、显的对与错,喜爱仿照好的榜样。 6、喜爱与同伴交往,会与同伴一起嬉戏。 幼儿园小班教学方案 篇2 一、状况分析: 在.领域方面,孩子们都能说出自己的姓名,熟悉自己的毛巾、口杯、床位、书包的标记,能主动参加各项活动,同时愿意与同伴交往,并且用法文明礼貌用语,如:“感谢,早上好,对不起,再见”等。但是幼儿的自我意识太强,不知道怎么与人合作,常常有争抢某东西的事情发生,另外玩完玩具不收整的现象比较多。针对这一状况,制订以下方案: 二、训练目标: (1)知道自己长大了,知道自己的姓名、年龄、性别,熟悉自己的幼儿园和班级、老师,情愿每天快乐的上幼儿园。 (2)知道3月8号是妇女节,初步了解妇女节的
5、9;含义了。 (3)熟悉五星红旗,知道幼儿园升国旗时要行注目礼。 (4)有爱惜玩具的情感,懂得玩具玩完了要放回原处。 (5)懂得与同伴相互合作、友好相处。 三、详细措施: (1)开学初多带幼儿到幼儿到幼儿园各处走走,老师描述幼儿园的环境、玩具,介绍幼儿园的工作人员。 (2)取“打电话、猜猜谁不见了、照镜子、比较男孩女孩”等嬉戏。加强幼儿对班上伴侣的熟悉,并熟悉区分男生女生。 (3)在日常的桌面嬉戏、区域活动、自由活动时,老师可供应适量的玩具图书,要求幼儿留意疼惜、不要争抢。 (4)利用每天的升旗活动,要求幼儿像哥哥姐姐立正,行注目礼,在美工区供应资料,让幼儿将五角星贴在红旗上,熟悉国旗。 小班
6、.方案篇三 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老师的关心下自己穿和脱下衣服,自己吃饭等。 二、教学目标: 1、以主动开心的心情参与集体活动和嬉戏,能在活动中体验欢乐,萌发爱集体的情感。 2、了解自己的爱好、愿望,体验和感谢他人对自己的爱,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。 3、情愿为他人和集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动的习惯,有初步的自我服务力量。能遵守一日生活中的基本规章,能简洁评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹,喜爱自己的家乡。爱护家乡的美丽环境,愿意
7、与人交往,学习谦让和共享,具有初步的.公德意识。 5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动,敬重劳动者,懂得疼惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成英勇、自信、合作等良好品质。 三、详细措施: 1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。 2、在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 3、主动鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动,引导幼儿学会关怀理解同伴的心情,并情愿赐予关心。 4、引导幼儿在日常活动中养成耐烦听取别人看法的习惯,学习与同伴相互协商沟通,积累有方案、有条理做事的阅历。 5、引导幼儿了解纸与人类的亲密关系,知
8、道节省用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。 6、在日常活动和嬉戏中,引导幼儿学习关心他人,情愿为班集体做事,感受集体生活的开心。 7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品,爱惜公共设施。 8、引导幼儿熟悉家乡的风完和物产,了解家乡闻名的风景名胜,喜爱自己的家乡。 9、在集体和自由交往活动中,引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事,关心幼儿获得初步的人际交往技能。 10、在日常生活中引导幼儿学习用商议的方法解决问题,知道相互谦让会给大家带来好心情。 四、详细进度支配表: 其次周:长大一岁庆贺会(.) 第三周:夸妈妈(.) 第四周:微笑(.)"快乐帽&quo
9、t;和"生气包"(.) 第五周:我的快乐法宝(.) 第六周:警察叔叔你真棒(.) 第七周:春天的田野(.) 第八周:我们的家乡(.) 第九周:家乡的桥(.) 第十周:家庭小记者(.) 第十一周:我居住的村庄(.) 第十二周:漂亮的公园(综合) 第十三周:鸟类大罢工(.) 第十四周:我们居住的地方(.) 第十五周:家乡的特产(.) 第十六周:过节喽(.) 第十七周:好玩的符号(.) 第十八周:逛商场,找特产(.) 第十九周:你喜爱夏天吗(综合) 幼儿园小班教学方案 篇3 一、 本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务力量。 2、培育幼儿对
10、运动的爱好,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好,鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动,鼓舞幼儿主动参与活动 二、 详细目标与措施 (一)、生活活动 目标: 1、开心来园,情愿参与幼儿园的各类活动,能连续适应集体生活。 2、学习用法小勺吃饭,在老师的关心提示下能吃得洁净,不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会用法蹲坑)。 6、知道室内不大声叫叫,不把手指、不洁净东西放进嘴里,不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不
11、放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。 9、学会用法毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施: 1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓舞幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通,指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的训练。 5、通过每天的进餐活动,培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体,共同管理好班级工作。 (二)、运动活
12、动 目标: 1、在体育熬炼中,能做到爱护好自己,不到危急的地方玩。 2、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习仿照操和器具操。 措施: 1、开展区域性体育活动,培育幼儿的参加性与爱好,促进肌体的协调进展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。 4、制作并供应多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 (三)、学习活动 目标: 1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜爱老师,爱爷爷奶奶,情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下,产生
13、对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物,感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。 4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音,并对它们改变、声响发生爱好,喜爱音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲,做简洁的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话,能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。 7、能口手全都点数1-3,熟悉几何图形,学习排序归类,学习辨别白天黑夜,拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动,学会用英语问老师好。 措
14、施: 1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,依据主题活动布置环境,使幼儿、家长参加环境布置,做到师生互动,生生互动。如 “水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进行展现活动,使每个 幼儿体验成就感。 3、创设英语环境,使小伴侣在其中开心参加学习,学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动,学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等) 5、在带幼儿走出去的活动中,赐予幼儿丰富的学问,满意他们的奇怪心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满意,得到开心的体验。(如秋游等活动) (四)、嬉戏活动 目标: 1、丰富生活阅历,能用语言和动作去仿照,主动体验角色的情感和看法。 2、创设条件,丰富幼儿的学问阅历,感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握一些进行角色嬉戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握结构嬉戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具,嬉戏后送玩具回家。 措施: 1、供应符合小班幼儿的大玩具,
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