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文档简介
1、关于幼儿园中班教学工作方案汇总七篇幼儿园中班教学工作方案 篇1 活动目标: 1、关心幼儿感知秋天,感受丰收的喜悦。 2、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感,体验音乐嬉戏的欢乐。 3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、进展幼儿的表现力。 活动预备: 摘果子音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶 活动过程: 一、谈话法导入 秋天是一个收获的季节,鼓舞幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃,帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨,由玉米、花生和梨的颜色引出落
2、叶和苹果树,跟幼儿一起感知秋天。 1、在了解梨的时候,随机进行卫生习惯训练。 2、在观赏苹果树的硕果累累时,随机进行点数练习。 二、表达喜悦之情 通过观赏苹果树的硕果累累,跟幼儿一起感受丰收的喜悦,引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。 1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习) 2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。 3、摘得果子装满篮子,要拿给人们看一看。 4、随音乐把动作连接起来,留意动作肯定要跟上音乐的节拍。 5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习,肯定要准时表扬鼓舞。 6、让有围成圆圈随音乐做练习,准时表扬鼓舞。 三、设计情境、巩固练习、培育爱心 有一位农夫伯
3、伯,果园的果子都熟透了,他一个人摘不完,我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组,随音乐再做一遍) 四、稳定幼儿心情,培育美感 果子摘完了,农夫伯伯说我们大家真棒,都是有爱心的孩子。 再次展现黑板上的苹果树,引导幼儿利用小鸟和云把这幅画装扮得更美丽。 活动延长: 鼓舞幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树,或者用卡纸制作一颗苹果树,并做摘果子的嬉戏。 活动反思 是一节音乐律动活动,重点是体验并表现劳动时的开心和果子丰收的喜悦心情。创编不同方位摘果子动作,随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。活动要求幼儿感知音乐并能随着音乐表演摘果子的动作,从而体验参加音乐活动的乐趣。请小伴侣一起学“摘
4、果子”的动作。值得兴奋的是,孩子们看得可仔细了。为了让孩子们进入嬉戏情境中,我主动走到表现的最好的孩子面前“吃”果子。见我吃得这么香,孩子们都艳羡极了。看到孩子们那一双又一双企盼的眼睛,我又放了一遍音乐,将嬉戏情节连续下去,而且尽可能的“吃遍”全班每个孩子的苹果。也就这样,使孩子们始终保持着主动的看法,很好地把握了 “摘果子”的动作。 让我倍感欣慰的是,活动中小家伙们的小脸上始终荡漾着欢乐的神情,通过这样的律动,也让我了解到任何活动要建立在幼儿已有的学问阅历之上,要进行相应的预备、连接活动。要按部就班,渐渐来,正如这节律动,要将过于复杂的动作分解再分解,运用丰富好玩的肢体语言传达给幼儿,再融合
5、进音乐中。然而在这方面我做得远远不够,还有很有许多的不足,需不断地“多听、多看、多学、多记、多想”,向着孩子的世界一步步靠近。 活动的开展过程中,老师的引导性的语言是特别重要的,会挺直打算一个活动开展的效果。我庆幸,在活动中我能依据孩子们的学习状况,准时地进行调整。 幼儿园中班教学工作方案 篇2 本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及幼儿的状况,仔细实行纲要精神。自我加压,提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论,渗透新的训练理念,主动探究,不断提高保教质量。 一、班级状况分析: 中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,老师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面
6、都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析: (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析: (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种与我无关的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的幼儿喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面,约有1/4的幼儿速度较慢,而且经过了一个暑假,有部
7、分幼儿对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所忘却,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上,有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高,有的幼儿在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待他人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标: 本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本
8、年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施: (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作,训练观念达成全都,坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议,找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养,重视常规指导和体育熬炼: 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。 2.
9、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施: 健康领域任务: 1、心情稳定、开心,感受到幼儿园生活的开心。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏,在活动中会爱护自己不受损害,并留意不伤及他人,遇到危急时,知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手
10、或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施: 1、开展我会爱护自己小主题活动,关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录,我进步了等小环境,关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操,开展新的体育嬉戏,制作新的自选玩具,关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯,促进体能的协调进展。 .领域任务: 1、开心、主动地参加幼儿园的各项活动,逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、共享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习用法问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼
11、儿园、班级的规章,知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错,愿意学习好榜样,知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和关心下,尝试自己解决; 6、敬重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施: 1、使幼儿常常获得胜利的体验,形成主动的自我熟悉,建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为玩具共享日,鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起共享,感受一起嬉戏的开心。 3、供应常规要求,制作常规棋,通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规章意识。 4、建
12、立值日生,为幼儿制造为自己、他人服务的机会,培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 语言领域任务: 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话; 2、留意倾听他人的讲话,比较精准地理解他人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程,能大胆地在集风光前表达自己的意愿,说话较完整; 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话,逐步发准翘舌音等。 措施: 1、在日常生活中为幼儿创设
13、口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。 2、开展说儿歌、传话活动,供应幼儿表现,沟通的机会,渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动,鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务: 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象,并与他人共同共享发觉的开心。 2、奇怪、好问,能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象,喜爱参与观看、操作、试验,初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境,愿意参与一些种植活动,初步了解自然与自己
14、生活的关系,有初步的环保意识。 措施: 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变,以老师的主动参加带动幼儿表达,沟通的愿望。 2、在幼儿活动中,准时满意幼儿表现的物质需要,鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合开心进展在活动区投放相关的科学操作材料,关心幼儿在活动中获得探究的开心,渐渐学会总结,沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角,种植植物,培育幼儿的爱心及观看力,初步学习记录观看改变。 艺术领域任务: 引导幼儿主动参与艺术活动,感受并宠爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐: 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物,逐
15、步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动,乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习用法一些简洁的节奏乐器,学习进行简洁的歌词仿编,区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施: 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会,如:创设表演区和小表演家活动,初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏,让幼儿感受节拍、节奏的改变,提高幼儿对音乐节拍,节奏的把握水平。 美术: 1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。 2、自主地用法一些简洁的美术工具和材料,表现、塑造简
16、洁的物体形象,尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施: 1、让幼儿接触、用法品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识用法多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受制造的美。如:中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域,为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常训练教学合理支配,保证明施落实。 措施: 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围,师生之间建立公平、亲热的关系,耐烦对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现训练性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 老师在活动实施前作好充分的学问预备和材料
17、预备,在教具的供应上尽量做到每人一份,并依据幼儿进展状况的不同,做到难简搭配,合理支配,使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 (五)做好家长工作,取得家长协作 措施: 1.定期开展小型家长会,让家长了解班级相关状况,协作做好训练工作。 2. 随幼儿的进展改变及训练主题更换家长园地内容,内容的选择要体现有用性、训练性,使家长园地真正成为家长了解幼儿一日生活,达到家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册,反馈幼儿近期表现,准时了解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。 (六)逐月工作支配: 九月: 1、进行升班训练,稳定幼儿心情,培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生,整理室内
18、环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作方案。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整,丰富工作、幼儿进展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏,进展平衡力及圆周率跳的力量。 十月: 1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比预备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比预备。 十一月: 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月: 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案
19、例,做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、幼儿进展评价工作。 一月: 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题阅历总结。 幼儿园中班教学工作方案 篇3 工作重点 1、了解冬天明显的特征,感知冰的特性。 2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动,体验冬季活动的乐趣。 3、能理解并复述故事内容,能听辨语音,转述简洁的事情。 4、进展幼儿对科学的爱好,尝试用自己想的方法解决问题。 5、会用欢快跳动的唱法表现歌曲活泼有力的心情,体验与同伴合作对唱歌曲的欢乐。 6、会选择多种材料进行粘贴活动。 7、知道自我爱护,知道关怀关心他人,喜爱小动物。 8、学习几何图形在生活中的运用
20、,练习图形分类。 9、培育幼儿观看和感受力量。 10、关心孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。 11、让幼儿养成对人敬重,有礼貌的号习惯,正确用法礼貌用语。 12、感受冬天的特征,下雪了,和孩子一起欣赏雪景,大雪仗,堆雪人。 训练目标健康 .小猫别亲我、真危急、过家家、做客、投篮嬉戏。 语言太阳公公起得早、甜甜的年糕、过年啦。 数学杂技表演、客人来了、涂一涂、圣诞老人的礼物、调皮的小猫、买围巾。 艺术小方纸、小白兔、小糖纸、绵羊、贪吃的乐乐、放鞭炮。 科学装冰块、多味糖果、甜甜的糖哪里来。 常规培育 1、加强幼儿的平安训练,使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初
21、步的平安意识。 2、通过晨间谈话、榜样训练等加强对幼儿常规训练及良好生活、行为习惯的培育。 3、加强对幼儿听与说的力量培育,知道用一般话和老师、同伴沟通,并利用晨间和区域活动的时间,供应给幼儿熬炼的机会,使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 4、优化班级训练环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手力量。 5、教幼儿学习穿脱衣物,会将脱下的衣物放整齐。 家长工作 1、依据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣扬有关保健学问。 2、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通,并做好家访登记。 3、天气转冷,鼓舞孩子早睡早起,
22、坚持每天上幼儿园。 4、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。 5、在家中,和孩子进行“我喜爱什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。 篇四:幼儿园十二月份工作支配 十二月份工作支配 1、老师十一月份考核 2、十二月份第一周开展全 园亲子课 3、筹备元旦活动 4、分年段进行全园作业检 查 5、开展圣诞节班级活动 6、进行20xx年元旦活动 幼儿园中班教学工作方案 篇4 本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,仔细实行纲要精神。自我加压,提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论,渗透新的训练理念,主动探究,不断提高保教质量。 一、班级状况分析: 中班共有幼
23、儿36名,其中5名为转学期来的新生,老师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析: (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析: (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且
24、有时会影响到他人。 (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所忘却,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上,有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能准时、按时的完成
25、。 二、本学期工作目标: 本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 幼儿园中班教学工作方案 篇5 一、班级基本状况分析: 本班幼儿共54人,其中男生26人,女生28人,52名幼儿是原来中班的,其中雷艳鸿和阙林杰小伴侣是从外地转回来的。经过上学期的努力,幼儿对语言的理解力量有了进一步的增加,语汇较丰富,连贯性语言得到较好的进展,能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿愿意在集体中发言,喜爱谈论并以动作加以制造性地表演。
26、二、语言教学目标: 1、能互动、有礼貌与人交谈,能集中留意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。 2、宠爱看书、对文字认读有爱好,能围绕肯定的话题谈话,会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲解并描述并愿意创编。 3、能领悟儿童文学作品的情感和简洁的寓意,初步感受儿童文学作品的语言艺术和结构特点。 4、在集体活动和日常生活中自觉运用一般话与人交往。 5、会生动地朗诵诗歌和讲解并描述故事。 6、能用完整、连贯的语言大胆表达自己的看法、愿望和要求。 7、初步会仿编、续编、创编故事和儿歌。 8、在集风光前讲话看法自然、大方、语速适中,能依据场合的需要调整自己讲话的音量,语言精准。
27、 9、爱看图书、图片、具有初步的阅读力量。 幼儿园中班教学工作方案 篇6 一. 训练教学方面。 训练教学方面主要涉及阅读、音乐、.和科学领域。在阅读方面,这个月我加强了对孩子识字的复习,利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习,通过检查效果比上个月要好许多。在制度方面还是要加强练习。而且发觉有些孩子在熟悉汉字的过程中有消极的心情出现。我想在教学的方式方法上我还应当进一步推敲。 音乐方面,由于十一月份有庆馆活动,主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够唱歌两首歌,并能依据歌曲做好动作。 .科学方面孩子们比较感爱好,基本上能把握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标记,还探究了磁铁
28、的神秘。增加了探究的爱好。 二.生活方面 平安是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错,在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了,虽然只是扎了一根小刺,但是我心里也特别的愧疚,由于这个孩子平常行动就比较慢,而且对轮滑还不是很娴熟,我应当赐予更多的照看,可是我却没做到。而且在上课以前我也应当对后东场地进行必要的平安检查的。我想在孩子的平安问题上,老师应当有更多的预见性,不能等事情发生了再懊悔,是没有用的。 二. 家长工作方面 由于第四周我请假,所以定于月底召开的家长开放日没有按时进行。但是在平常我们也比较注意与家长的联系。 四、卫生保健方面 十月份是流行病比较严峻的月份,在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并准时对家长做了流感疫苗的宣扬。并组织一部分孩子注射了疫苗。 五、重要活动 1、 为孩子编排了一套广播体操,并教给孩子,使孩子在户外活动的时候更好的熬炼了身体。 2、 为艺术节做预备,排练两首大合唱。 3、 带孩子去人民公园秋游,在那里孩子们即学
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