星海音乐学院辅导员队伍建设实施办法

1、星海音乐学院辅导员队伍建设实施办法（征求意见稿，11月3日）为深入贯彻落实中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发【2004】16号）、广东省委 广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见（粤发【2005】12号）精神，切实加强学院辅导员队伍建设，提高辅导员队伍素质，根据普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部第24号令）和广东省高等学校辅导员队伍建设实施办法（粤教工委思【2009】16号），结合星海音乐学院辅导员队伍建设规定（粤音委【2006】48号），特制定本办法。一、队伍配备1、辅导员的配备应专职为主、专兼结合，学院原则上按师生比不低于1：20

2、0的比例设置专职辅导员岗位。2、辅导员选聘工作要在学院党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。学院组织、人事、学生工作部门和相关系部按辅导员任职条件及笔试、面试考核等相关程序具体负责选聘工作。3、提倡和鼓励符合条件的各级各类人员从事辅导员工作。新聘任的青年专业教师及行政人员，原则上要从事两年兼职辅导员或其他学生管理工作。4、辅导员上岗前，必须参加省教育行政部门组织的岗前培训，考核合格后，持证上岗。二、工作职责1、围绕院系中心工作，制定所负责年级的学期学生工作计划。2、对所负责年级的班主任工作进行指导、检查和督促。3、指导所负责年级开展主题活动，每月至少开展一次年级学生活动或组织

3、一次政治学习（包括院系统一组织开展的活动和学习）。4、及时了解学生思想动态并向系里和学院汇报，每周至少检查一次所负责年级学生课堂情况、检查一次宿舍情况。5、抓好所负责系（年级）学风建设，每月至少召开一次所负责年级班主任工作例会。6、根据工作需要，承担部分形势与政策、心理健康教育、职业生涯规划、就业指导和大学生社会实践教育以及党（团）课等课程的教学工作。7、协助院系做好相关工作，完成学院和系里下达的各项任务。三、培养和发展辅导员是从事学生日常思想政治教育和管理的专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。学院根据辅导员的职业特点，把辅导员作为教师队伍和管理队伍建设的重要部分，积极做好辅导员的培养，

4、促进辅导员的发展。（一）关于专业技术职务1、学院按照统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，按照人事制度聘任在编辅导员。2、专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。3、学院成立由学院领导、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成的专职辅导员专业技术职务聘任委员会，具体负责专职辅导员专业技术职务聘任工作。4、评聘工作应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则，突出学生工作的特点。对于中级（含中级）以下职务应侧重考察工作实绩。（二）关于行政管理职务1、根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的行

5、政待遇，给予相应的倾斜政策。具有大学本科学历，辅导员岗位连续工作满3年后可定为副科级；辅导员岗位连续工作满5年后可定为正科级；辅导员岗位连续工作满8年后可定为副处级，并具备竞聘副处级领导岗位资格。具有硕士研究生学历，辅导员岗位连续工作满2年后可定为副科级；辅导员岗位连续工作满4年后可定为正科级；辅导员岗位连续工作满7年后可定为副处级，并具备竞聘副处级领导岗位资格。具有博士研究生学历，辅导员岗位连续工作满1年后可定为副科级；辅导员岗位连续工作满3年后可定为正科级；辅导员岗位连续工作满6年后可定为副处级，并具备竞聘副处级领导岗位资格。2、辅导员试用期满正式录用的，试用期应计算为辅导员岗位连续工作年

6、限。3、学院把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源，根据工作需要，向院内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐。（三）其他1、辅导员的培训、培养应纳入学院师资队伍建设整体规划，与专任教师享受同等待遇。积极选派辅导员参加省级以上专业培训或骨干培训，组织优秀辅导员参加国内外学术交流和社会实践考察活动。2、鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。对在学术刊物上发表学术论文的辅导员，学院给予相应表彰和奖励。3、支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位，鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。4、积极为辅导员的工作、生活

7、以及发展提供必要的条件保障，从特殊岗位津贴、通讯费和学生同餐费等方面给予辅导员补助，确保辅导员的实际经济收入不低于同职级专职教师的平均收入水平。四、管理和考核1、辅导员实行院系双重领导。学院把辅导员队伍建设放在与教学、科研队伍建设同等重要位置，辅导员必须专职专用，定职定岗，统筹规划，统一领导。2、各系成立考核工作小组，每学年对辅导员进行考核。考核小组应当包括系学生工作、教学工作和行政工作的主管领导，以及该辅导员所负责系（年级）的各班班主任，同时适当吸纳教师代表参与。3、考核程序：辅导员对一学年的工作做出全面总结，并向所在系提交工作总结等相关材料；各系组织其所带学生进行评议，采取无记名方式填写星

8、海音乐学院辅导员考核学生评议表，此项考核占30%；各系考核小组根据辅导员工作量化考核表对辅导员进行定量评定和定性评议，此项考核占40%；学生工作委员会组织全体辅导员进行述职并根据辅导员工作量化考核表考核，此项考核占30%。综合三项分数最终确定被考核人的考核等级。4、考核的结果分为优秀（90分以上）、良好（8090分）、称职（6080分）、不称职（60分以下）四个等级。全院优秀等级控制在辅导员人数的10%，良好等级控制在辅导员人数的20%。若优秀等级、良好等级比例超过规定，由学院学生工作委员会对该等级人员进行投票，票高者当选，落选者按下一等级予以认定。4、有下列情况之一者定为不称职，并追究相应责

9、任：（1）因个人工作过失而直接造成重大人身伤亡事故的；（2）在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的； （3）传播不良思想和言论，造成恶劣影响的；（4）重大活动组织不得力，责任不到位，造成严重后果的；（5）发生突发事件，未履行职责要求的；（6）在学生评奖、学生党员发展和经济资助等工作中有违规行为的。五、奖惩制度1、考核成绩将作为辅导员职务晋升、职称评定和年度考核的参考依据。2、学院对考核等级为优秀、良好的辅导员给予一定奖励，同时对考核等级为优秀者相应授予“优秀辅导员”称号。3、因工作不到位造成不良后果者，视其情节轻重分别给予批评、通报批评、扣发津贴直至必要处分。考核不合格

10、者不能晋升职级。 附件1：辅导员工作量化考核表系（部）_ 辅导员姓名_序号项目细则要求分值得分1计划总结凡按时交计划总结并符合要求记满分。不符合要求的根据实际情况扣分。未按时上交的每迟交一天扣2分，逾期三天以上者不得分。102工作会议按时参加所有会议得满分请假未出席者一次扣1分无故不出席者一次扣2分103思想教育每月至少召开一次所负责系（年级）班主任工作例会。每缺少一次扣3分，扣完为止。104党团建设有健全的学生干部队伍、学生党员队伍，计满分。学生干部队伍不健全扣分。学生党员比例比系平均值每减少一个百分点扣1分，扣完为止。105主题活动每月至少开展一次所负责系（年级）学生活动或组织一次政治学习

11、（包括学校统一组织的活动）。每缺少一次扣3分，扣完为止。106常规管理每周检查所负责系（年级）学生课堂情况一次、检查宿舍情况一次，及时处理有关部门反映的学生违纪事件，可得满分。每缺少一次扣1分，扣完为止。每增加一次加1分，加分上限为10分。10+107班级纪律无严重违纪、违纪率不断下降，课堂、会场纪律好、各方面反映良好，计满分。全学期有学生违反校规校纪受处分，每次扣分。108学术研究担任就业指导、形势与政策等课程，教学效果较好，可加10分。在学术刊物上发表学生工作论文，每篇按市级、省级、国家级加3分、5分、10分。10+10总分100 评分人：附件2： 星海音乐学院辅导员考核学生评议表系（部）_ 辅导员姓名_ 内 容分值得 分1、是否坚持“以人为本”的理念，关心爱护学生；2、是否以身作则，树立起良好的师长形象。30好2630较好2125一般1620较差0151、是否经常深入学生进行交流，帮助学生解决实际困难；2、是否经常对学生进行学习和生活的指导，做学生的良师益友。20好1720较好1316一般912较差081、是否积极组织学生开展活动，影响如何；2、