文字处理软件WORD--教案

1、文字处理软件 WORD2003第一节 WORD 基本操作教学目的:了解 WORD 的基本功能和启动与关闭,掌握汉字的输入方法,学会 窗口的基本操作。教学重点:汉字的输入方法;窗口的基本操作。教学时间:2课时教学步骤:1、 WORD 的启动与关闭启动:开始程序 Microsoft Word关闭:文件退出、关闭按钮2、 WORD 窗口的组成:标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏:“视图”菜单工具栏选择工具选项(右击工具栏选 择工具选项4、文本的基本制作1选择汉字输入法:方法一:鼠标单击任务栏上的“ En ”图标选择汉字输入法方法二:Ctrl+Shift组合键选择2中英文切换

2、的方法:Ctrl+空格键或在中文输入时,第一个字母输入 v , 随后输入的便是英文。3汉字输入方法:(智能 ABC 输入法输 入完整汉语拼音;例如 新世纪:xinshiji输 入声母。例如 计算机:jsj输 入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如 信息:xinx 。 用 数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“ + -”键翻页。 拼 音中用 v 代替;如 女同学:nvtongxue输 入大写的一、二一等:i + 数字重复输入:先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按 F4或CTRL+Y。4标点符号的输入:中西文标点选择:, . 和 , 。常用标点符号的输入:顿号 、 书名号 <

3、> 特殊标点符号的输入:右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点 符号。5关闭软键盘的方法:单击软键盘图标。6保存文件:文件保存(另存为 ;“常用工具栏”上“保存”按钮。7打开文件:文件打开查找范围、文件名打开。5、上机操作:输入下列文字。首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光, “世界华人学生作文大赛”向我们走来。在以往成功举办了四届“全国学生丑小鸭作文大赛”的基础上,本届 大赛将扩大竞赛范围,面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国 台联、中国写作学会、 人民日报 (海外版 、中国国际广播电台、 21世纪学 生作文杂志社共同举办,旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面

4、的交流与 沟通,活跃学生课外学习生活,展示华人学生的精神面貌。第二节 文本的基本编辑教学目的:学习文本编辑的方法,掌握文字段落的设置与修饰。教学重点:文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。教学时间:2课时教学步骤:1、文本编辑的方法1插入文字:用键盘移光标到插入文字处; 在插入文字处单击鼠标光标。2输入特殊符号:插入符号;右键快捷菜单中“符号”3删除不需要的文字:按 Delete 键删除光标后面的字符;按 Backspace 键 删除光标前面的字符。4选定一段文字:单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任 意处选中当前段。5移动或复制一段文字移动:选定文字剪切选定目标位置粘贴

5、(或用鼠标选定直接拖动到 目标位置复制:选定文字复制选定目标位置粘贴 (或用鼠标选定按 ctrl 键直 接拖动到目标位置6查找或替换某些文字查找:编辑查找查找内容查找下一处替换:编辑替换查找内容、替换为查找下一处替换(全部替换 2、文字的美化改变字号、字体和颜色:单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。改变文字的格式:加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放 使文字产生特殊效果:格式字体(字体、字型、字号、着重号、效果 动态效果改变字间距:格式字体字符间距改变文档中文字的方向:常用工具栏 更改文字方向(格式文字方向3、简单排版 调整段落的对齐方式:格式工具栏居中、右对齐、分散对齐 改变行距

6、:选定段落格式段落行距确定 设置段落的首行缩进和左右边界:水平标尺上的缩进标记 改变段间距:定位段落格式段落缩进和间距间距(段前、段后 确定上机操作:按要求完成下列文字:瑞 雪大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的 世界。落光了叶的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和 大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪 地上堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说, “瑞雪兆丰年. ”要求:在 C 盘上新建一文件夹,取名为自己的名字利用 WORD 输入上面的文章

7、标题:黑体、小一号、拉宽 150%、加粗、使用“礼花绽放”效果第一段:隶书、小四号、加下划线第二段:宋体、小四号、 “蓬松松”加边框第三段:楷体、小四号、斜体第四段:仿宋体、红色、小四号, “瑞雪兆丰年” 5个字加着重号、 “俗话”加 底纹正文行距为 1.5倍行距,段前 5磅、段后 5镑将该文件以文件名“瑞雪 .DOC ”保存在要求 1中新建的文件夹下。第三节 表格的建立与编辑教学目的:学习表格的制作,掌握表格的基本编辑。教学重点:表格的制作;表格的美化与编辑。教学时间: 2课时教学步骤:一、建立表格的三种方法1、 制 作简单的表格在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上,用鼠标向下拖动。2、 手

8、 工绘制表格右击工具栏表格和边框工具栏, 单击 “常用工具栏”中的 “绘制表 格”按钮,在文本面上画出矩形框,表格内部画出直线和斜线。单击“擦除” 按钮,可以擦除线条。3、 使 用菜单命令建立表格用光标定位表格位置“表格”菜单“插入表格”选择行数和列数以 及格式确定二、表格的美化与编辑1、表格的美化与修饰1 单击表格中的任何一个单元格”表格”菜单 “表格自动套用格式” 选择格式要应用的格式将特殊格式应用于确定2 “视图”菜单“工具栏”“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式:字体、底色、字体颜色、对齐、 线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。鼠标右键单击表格,选择“边框和底纹”也可设

9、置2、表格的编辑1增加行、列定位“表格”菜单“插入行、插入列”2删除行、列 选定行或列“表格”菜单删除行、删除列 3）移动行或列的位置：选定剪切定位粘贴 4）单元格的拆分和合并 选定“表格”菜单拆分单元格（输入行数、列数） 、合并单元格 5）绘制斜线表头：表格绘制斜线表头表头设置 6）调整行高和列宽 手工调整行高和列宽：用鼠标拖动 调整整个表格底行高和列宽：选定行或列“表格”菜单平均分布各行、 平均分布各列 7）表格与文本的相互转换 选定区域 “表格” 菜单将表格转换为文字、 将文字转换成表格选择 “文 字分隔符” （选择列数、分隔文字的位置）确定 三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格 课

10、程表 星期 节次 第一节 上 第二节 午 第三节 第四节 星期一 语文 数学 物理 化学 星期二 数学 外语 音乐 历史 星期三 语文 数学 计算机 地理 星期四 数学 数学 化学 自习 星期五 语文 外语 生物 地理 下 午 第五节 第六节 第七节 英语 计算机 自习 语文 语文 体育 外语 外语 物理 美术 物理 物理 数学 历史 生物 制作要求： 1、标题为隶书、42 号； 2、格内的文字为方正舒体、小四号； 3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。 6 第四节 图文混排 教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。 教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作

11、；图文混排的技巧。 教学时间： 2 课时 教学步骤： 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。 方法： 插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体 确定调整艺术字的大小。 方法： 单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择 字体确定调整艺术字的大小。 二、文本框的插入与修饰 本框的插入方法：插入文本框横（竖）排在需要文本框的地方左 键按住拉动一个框输入文字。 方法：单击绘图工具栏按钮 一个框输入文字。 文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条/选择文本框的环 绕方式。 首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉，在对话框中选择。 三、图片的插入与设置 图片的插入：插入

12、图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片 图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等（可选图片工具栏） 自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等项 目中的图形在需要的地方左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文 字：直接输入。右击该图形选择添加文字） 四、页面设置 页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击互相切换） 。 7 在需要文本框的地方左键按住拉动 页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。 页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号 五、上机操作： 、文件要求： 1、在 C 盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。 2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建 wor

13、d 文档，文件名为“班级+学号” （例 如：30112） ；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限） ，根据 第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。 该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。 、设计板报： 1主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。 2版面要求：设置纸张大小为 16K，页边距上下各 2 厘米，左右各为 1.5 厘米； 并是图文并茂。 3段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排 版； 4图片设置：Word 剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置， 并将该图片设置为四周型环绕； 、文字材料： 一直以来，我都坚定我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是