七年级生物教案：种子萌发形成幼苗_第1页
七年级生物教案：种子萌发形成幼苗_第2页
七年级生物教案：种子萌发形成幼苗_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.七年级生物教案：种子萌发形成幼苗初一在整个初中阶段很重要，有扎实的根底，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容种子萌发形成幼苗。希望您学习成绩突飞猛进。种子萌发形成幼苗目的知识方面指出种子萌发的外部条件中的三个要素.能用适当的方法证明各要素对种子萌发的必要性;能对萌发条件各要素的作用做出合理推断。才能方面培养问题意识和理论才能。并落实在解决问题的才能上。思想教育充分考虑学生心理年龄特征，以情感开展为根底，重视激发和进步学生的学习兴趣。重点理解种子萌发的外部条件中的三个要素，能对萌发条件各要素的作用做出合理推断。难点分析并明确种子萌发的条件。对种子及其萌发过程建立起详细、生动的形象认识。关键对种

2、子及其萌发过程建立起详细、生动的形象认识。教法探究实验法，讲述法，实验观察法。教具萌发的种子等。教学过程师生互动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：导入新课：活动：探究种子萌发的外部条件提示：你曾经利用课余时间播种和培育过植物，根据亲身体验和从农作物播种工作中所受到限制的启发，尝试对问题作出解释即假设可能有多种环境因素影响种子萌发应采取单因素实验法，要设置对照。可选用的材料器具有：4个小锥形瓶或其他可替代器皿、清水、电冰箱、绿豆或花生等种子。学生通过回忆分析、讨论合作问题参考书中给出的口齿及提示实验各小组设计对照实验通过与实际生活的联络，比较、观察培养学生的观察及分析综合。教学过程师生互动教材分析与学法说明可供参考的一组实验方案，请讨论该实验方案是否科学、可行、对该实验方案的实话结果作出预测。讨论：1、比较和的结果，你的结论是什么?2、比较和的结果，你的结论是什么3、将实验装置和的实验结果加以比较，你又得出怎样的实验结论?4、假设上述装置中每瓶只放一粒种子，实验结果会怎样结论又怎样?小结：并按方案施行交流、归纳实验结果。老师指导，学生分小组探究有

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论