看不见的爱 (2)

1、看不见的爱看不见的爱初读课文初读课文1.思考思考: 文中主要写了几个人文中主要写了几个人物？在他们身上发生了一物？在他们身上发生了一个什么故事？个什么故事？2.看不见的爱指的是什么？看不见的爱指的是什么？ 3.课文写的是谁的爱看不见？课文写的是谁的爱看不见？ 课文记叙了双目失明的小男孩在课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下，经过长时间认母亲耐心的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。玻璃瓶。 自由读课文，找出描自由读课文，找出描写小男孩打弹弓的语句。写小男孩打弹弓的语句。1、那孩子有时能把弹丸打偏一、那孩子有时能把弹丸打偏一 米，米，而

2、且忽高忽低。而且忽高忽低。2、那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得、那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。我站在旁边，可很久，才打出去。我站在旁边，可以看出看见他这一弹一定打不中，以看出看见他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。可是他还在不停地打。3、我慢慢发现，这孩子打得很有规、我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点，再律。他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。回来。在这个盲童的身上你看到了什么？在这个盲童的身上你看到了什么？ 毅力、坚持、锲而不舍、耐心、勇敢、毅力、坚持、锲而不舍、耐心、勇敢、有勇气、很自信有勇气、很自信

3、 用直线画出文中描写妈妈动作的句子用直线画出文中描写妈妈动作的句子 :1、那位妇女坐在草地上，从一、那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详的微笑着。孩子手中，安详的微笑着。2、他母亲并没有说什么，还是、他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来只是递的节奏也慢了下来。 描写母亲语言的句子 “让我教他怎样打好吗？让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，子，轻轻地说，“他看不见。他看不见。” “噢噢对不起！但为什么？对不起

4、！但为什么？” “别的孩子都这么玩儿。别的孩子都这么玩儿。” “呃呃可是他可是他怎么能打中呢？怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。我告诉他，总会打中的。”母亲平静地母亲平静地说，说，“关键是他做了没有。关键是他做了没有。” 从这些对话中，你从这些对话中，你能看出文章中的母亲是能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导细心、耐心地教导儿子，儿子，对儿子倾注了无限的爱。对儿子倾注了无限的爱。 展开想象：此时，作者回过头，展开想象：此时，作者回过头，看到什么样的情景？又听到了什么看到什么样的情景？又听到了什么了？了？（学生大胆想象，自由发言）（学生大胆想象，自由发言） 1.看不见的爱指的是什么？看不见的爱指的是什么？ 2.课文写的是谁的爱看不见？课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。活的爱。 母亲对儿子的爱看不见，但我母亲对儿