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文档简介

1、授课章节任务/项目授课方式理论课 实践课 理实课 其 他授课次数第 次授课内容计划课时教学目标与要求知识目标：1、能掌握平法制图的规则、标注方式。能力目标：1、能正确掌握平法标注的意义素质目标：1、培养学生自学的习惯。教学重点与难点重点：平法标注难点：平法标注处理方法多看、多想、多练教学资源教学过程主题/任务/活动教学方法/教具时间分配1、知识回顾提问52、布置任务PPT53、任务评价互动754、布置作业讲授5作业/技能训练教学评估教研室主任签名： 年 月 日教学设计习题课1、描述下列平面标注法符号的含义。（共9分）KL7（1A） 300×750 8100/200（2） 225+22

2、2 N410 （-0.100） 2、2、根据下图回答下列问题（共12分）（1）原位标注中轴和轴之间225+222是表示 ；625 2/4是表示 。（2）轴右端625 4/2是表示 轴左端梁上425是表示 。（3）轴和轴之间8100（2）是表示 。此处梁上部钢筋为425，下部钢筋为216是表示此梁为 梁。 （4）集中标注中（-0.100）是表示 。3、根据下面梁平法施工图平面注写方式画出梁的1-1、2-2、3-3、4-4截面配筋图。教学设计1、解答：KL7（1）表示：框架梁名称为7号，有一跨；（1分）括号内（A）表示：此框架梁有一端悬挑；（1分）300×750表示：梁的截面宽为300m

3、m，高为750mm。（1分）8100/200（2）表示：梁内箍筋为直径8mm的一级钢筋，（1分）中心距加密区为100mm，非加密区为200mm，为双肢箍筋。（1分） 225+222表示：梁上部通长筋是共4根，2根直径为25mm的二级钢筋在角部，（1分）2根直径为22mm的二级钢筋在中部；（1分） N410表示：梁内抗扭筋有4根直径10mm的一级钢筋，分两边，每边两根。（1分）梁顶标高相对于板标高低100mm。（1分 ）2、1）原位标注中轴和轴之间225+222是表示 梁在轴端部有4根钢筋，其中225在角部，通长；（1分）222 在中部，长度为梁此跨净长的1/3 （1分）；625 2/4是表示 梁下部有受力筋为6根直径25mm的二级钢筋；（1分）分两层摆放，上层2根，下层4根。（1分）。（2）轴右端625 4/2是表示 轴左右两边都有6根直径25mm的二级钢筋，（1分）分两层摆放，上层角部为2根通长钢筋，中部为2根这两跨中最长的一跨梁净长的1/3（1分）下层为2根这两跨中最长的一跨梁净长的1/4；（1分）轴左端梁上425是表示轴左端有4根直径25mm的二级钢筋，（1分）角部为2根通长钢筋，中部为2根长度为梁此跨净长的1/3 （1分）。（3）轴和轴之间8100（2）是表示梁内箍筋为直径8mm的一级钢筋，中心距为100mm，为双肢箍筋。（1分）。此处梁上部钢筋为425，下部钢筋为2

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