2022年数学科二年级教学总结

1、高品质文档2022年数学科二年级教学总结 172人的合力原来是那么大！差1个全吖，差那.分！真饮恨！ 本学期本人担当二班级4个班共计172人的数学教学工作，本学期期末考试全体学生都参与全区的数学抽测，学生能仔细完成答卷。其中，171人a，1人b。绝大部分同学都能比较全面、娴熟地把握本册所学的学问。全级有62名同学获得满分，其中二（1）班11名，二（2）班15名，二（3）班20名，二（4）班16名。级平均分：98.58，合格率100%，优秀率99.42%。 在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项训练教学工作。现简要总结如下： 一、 重视课堂规范管理 课堂管理上老师

2、不只是制止学生的不良行为，而是要将纪律管理与教学有效地结合在一起。正所谓“教学有法，教无定法”，课堂管理也是一样千变万化的，老师应当依据学生心理和学习的需要来实行不同的管理方法。 本人重视课堂管理，在课堂教学中，对学生严要求，细管理。对于4个教学质量班，172人的大级，我特地设计了每个学生的学习状况记录登记表。内容包括作业状况、课堂表现及其他特发表现，都能准时公证地记录下来。作为对学生总体评价的有效依据。跟班主任一起，把课堂规范放在首要位置，使每位学生有效地上好每一节课。 二、 刻苦钻研教材，狠抓教学质量 在日常教学工作中，本人能仔细钻研教材，把握新课程标准，把握学校二班级数学总的目标要求。熟

3、知教学内容在学科课程实施中的地位和作用、联系和区分，这是作为上好课的基础和前提。备课时，细心设计教案，教学设计中，科学地划分教学层次，突出重点，突破难点，把握关键，留意教学语言。练习设计在教学层次间起到连接作用，特殊是新旧学问点的连接、能精确反映出突破环节。教学时，留意分析学生的学情。因为这一届学生是从一班级开头接手，因此，对学生学习状况特别熟识。教学时，能充分考虑学生已有的数学学问和生活阅历。让学生学得轻松，学习效果好。 三、 落实培优补差工作 本学期，能坚持每周进行一次学科尖子生培训，使有力量的孩子得到进一步的进展提高。在学期优秀生竞赛中，成果突出，高分段的人数较多。对全级学生进行学科口算

4、竞赛，成果比上学期有很大的进步。而对学困生来说，分层次的教学少不了，在每周都支配课余时间对部分学困生进行有针对性的辅导，使他们对本册所学内容有所巩固和提高。至期末考试，除1人不参与培优学习外，其余参与培优班的学生都获得a级成果。 四、 仔细、乐观预备期末抽测工作 期末复习期间，我能依据本级状况仔细制定复习方案和培优方案，并把方案付诸实践。通过家长会和信息网络等手段，加强与家长联系，争取家长的协作。和班主任及同级老师合作，整合全级的力气加入到学科复习中去。复习过程留意劳逸结合，重难点突出。并依据学生复习状况，随时调整方案，做到每天每节复习课有内容，有质量。 与此同时，由于我们班级第一次参与区的学科抽测。我注意加强学生考试前的复习心理指导，提前告知学生抽测流程，做好考试纪律的训练。让学生做到考前复习有方案，考试时做到胸有成竹，布满信念地迎接区的抽测考试。 考试前一周，部分班有相当一部分的学生消失流感、发烧不能上复习课的突发状况。我能做到突发状况特别处理，把请过假的学生记录下来，一切学习资料、复习内容准时告知家长，让孩子在家安心休息，