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文档简介

1、一条短信引起的回忆濉溪县城关中心学校 汤中付（zhongxinxiao2013）2009年1月20日，我收到了一条短信：汤老师：老师与学生就像灯笼。老师是笼，时刻呵护着灯；老师是灯，照着笼。站在属于自己的位置。笼与灯从没分离过。谢谢您，我敬爱的上楼梯最快的、春节一定快乐的汤老师。  此致                         &

2、#160;                               袁          袁，是我的2007届学生，那是2005年的事了。八年级刚开学，他姐姐找到我，表示想让他弟弟跟我上学，他姐姐是我的学生

3、。我就答应了，因为学生很少有事找老师。他很单纯，表现也不错，我对学生的要求就是表现好就行。至于成绩，那是水到渠成的事。而他学习也很用功。于是他很快就适应了班级环境，并进入优等生的行列。骄傲好像就是那春天的草一样，总是不知不觉地滋长，尤其是男生。他，也不例外。所以，上课说话的开始有他了；拖拉作业的开始有他了面对这种情形，我开始制定对策。我不再像以前那样对他和颜悦色了，而是板起了脸，就是不找他谈话。他似乎意识到了什么，也开始慢慢收敛了一些。我依然是冷漠视之。他终于憋不住了，主动来找我，说老师我有错你就批评我吧，请不要放弃我。我认为这应该是和他对话的时候了。我让他坐下，细数他姐姐的刻苦精神。他们家在

4、离学校很远的五里郢。骑自行车大概要半个小时，但是他姐姐却从来没有迟到过，平时对老师很敬重，学习更是精益求精慢慢地，我发现他的表情变得庄重起来，眼圈也红了，眼泪就流了下来。他对我说，他的家境不好，但是很想学，就是有时管不住自己我告诉他，我会及时提醒的。他表示同意。从那以后，他就像变了个人似的，上课不讲话了，不迟到了，作业按时完成了我也及时地予以表扬。慢慢地自信又绽放在他的脸上。渐渐地，他对我变得更加亲近，我认为这是很好的机会，便和他作进一步的交流，并相互信任。再后来，我发现他的缺点好像真的从此消失了一样。还有，就是我总是感觉在上楼的时候，有人在后面跟着，好像在和我比谁跑得快。原来是他，我很是高兴，其实我并不是用这种方式来节省时间的，只是以此来展现我的精神面貌，那就是我浑身都是劲。也许这就是示范的作用吧。后来，跟着跑的人越来越多，我也不管他们，依然保持快速上楼的习惯，将他们一直送到毕业没想到，教师的一个细微的

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